中學辦學情況自查報告
為了進一步規範辦學行為,積極實施素質教育,提高教育質量,我校將環境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學條件,優化育人環境,使學校管理工作逐步走上規範化和科學化的軌道。依據《普通中國小素質教育督導評估方案》,認真開展自查、自評工作,現對我校素質教育的實施情況彙報如下:
一、辦學方向與教育觀念
我們的目標是:辦學有特色,教學有特點,學生髮展有特長。把學校辦得讓家長放心,使社會滿意。始終以一切為了學生,為了學生的一切為宗旨,積極構建適應學生素質提升的`教育模式和評價體系。更新教育觀念,轉變教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是:
1.開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發揮特長;優差平等,多元評價。
2.組織教師學習依法治校,依法執教,使我校形成了團結、勤奮、守紀、進取的校風,嚴謹、敬業、求實、創新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。
二、組織領導
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會班子成員年富力強,年齡搭配合理,成員之間能團結協作,以身作則,公正廉潔,作風正派,敢於大膽改革和開拓創新,協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手,學校管理的能手,更是教育教學方面的高手,他們積極參加各類學習培訓,轉變觀念,嚴於律己、團結協作,結合學校實際,共同確定學校發展規劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不搞形式主義,有為學校發展盡職盡責的事業心和戰鬥力;定期召開校委會,商討學校重大事宜,分工明確,各負其責。
三、教育教學工作:
四、規範辦學:
1、為了規範管理,學校實行校長負責制,校長全面負責學校工作,實行層級目標管理責任制,做到事事有人管,工作有目標,形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍。學校規章制度齊全,初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度,不組織補課,學生考試不排名次。
2、學校有發展規劃和年度工作計劃,對工作落實情況做到周有安排,月有檢查,期有總結與考評,實行科學管理,全校工作運行有序。
3、總務後勤工作:保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執行各項財經紀律,規範管理經費,合理使用。嚴格執行各項收費標準,無亂收費現象。
五,辦學成效
開展素質教育以來,我校以人為本,科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合,把內容與形式相結合,定性與定量結合,管理嚴,實、活相結合,使教師能在寬鬆、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素質得到了大幅度提高,學生能遵守《國小生日常行為規範》。各年級文化課合格率、優秀率穩中有升。
總之,我校在素質教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績。我校將以此為契機,鼓足幹勁,發揚成績,加強改進薄弱環節,使我校的素質教育再上新台階。
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