關於教師隊伍建設督導自評報告
1、理念引領,培英實驗中學繼承了培英中學“做有白綠精神的現代人”辦學理念,“致力於發展成為師生幸福、百姓放心的廣州市一流民辦國中”的.發展願望。在這理念和願望的指導下,學校以“教師第一,以人為本”的教師管理。人性的教師管理融洽了教師關係,教師和學校行政之間可以暢所欲言,談學校的工作方向或工作得失等。
2、制度管理,為了規範學校教師隊伍建設,學校也制定了各項規章制度,對全校80多位教師都制定了崗位職責、
3、文化管理,以文化薰陶人,以文化凝聚人心,用文化提升品位、培英有着130多年的歷史,校園文化濃厚,培英實驗中學繼承了培英中學的學校文化,以“白、綠”為校色,“信望愛”為校訓。
4、質量管理,學校非常重視教學質量,重視對全體教師的激勵制度。制定了<<畢業班工作獎勵辦法>>,鼓勵教師積極參加各項競賽,積極撰寫教育教學經驗論文,認真組織學生參加各種競賽活動,對於獲獎的教師給予獎勵。
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