國小生科技研究報告
國小生科技研究報告
愛因斯坦有句名言:"想象力比知識更重要。"所謂想象力,是以現代科學和它本身的規律為基礎,大膽想象未被人們認識的世界和科學尚未達到的高度,結合新奇的構思,產生瑰麗的幻想王國。國小生處在長身體,長知識時期,他們對周圍光怪陸離、豐富多彩的自然現象,充滿了好奇的心理,因而富於幻想。他們非常喜歡科幻作品,也常常用科幻畫、科學小童話、科學小詩、科幻故事等形式把自己的`內心世界表現出來。
這類作品一般都是以動植物或無生命的東西為主角,常用比喻、象徵、誇張、幻想及擬人化等手法來表現。一篇好的科普作品,必須具有正確新鮮的科學知識,生動有趣的故事情節,同時又有豐富的藝術想象和新穎的藝術構思。當然國小生的科普作品不能與成人的等同。如對未來的房屋是什麼模樣的?無論讓學生用圖畫還是文字來表示,都可以出現很多形式的房屋,但不外乎把房屋變高、變大,造在地上、地下。有位小同學進行了大膽的設想,把房屋和不倒翁結合起來,設計了一幅非常好的科幻畫--不倒翁房屋。那麼,這類作品應該怎樣創作呢?
第一,寓現代科學與故事之中,使國小生或多或少地悟出"科學叫人聰明","科學叫人大膽",使他們養成愛科學,用科學的好風氣。
第二,讓自然常識自然貫穿。國小生在表現現代科技的同時,穿插有趣的自然知識,不但必要,而且很重要。
第三,文章的結構要求:要完整(作品應有頭,有尾,有身體);要多變化(要有兒童情趣),還要富於幻想(沒有幻想的童話,不成其為童話)。
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