國小生寒假家庭讀書情況調查報告
在我們平凡的日常裏,我們使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編整理的國小生寒假家庭讀書情況調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國小生寒假家庭讀書情況調查報告1
一、調查目的:
為了檢測我校中高年級學生家庭在假期進行課外閲讀的情況,更有效地推廣家庭讀書活動。
二、調查對象:
隨機抽取中高年級100名學生進行調查,以瞭解我校學生家庭在假期課外閲讀現狀。
三、調查內容:
主要從學生家庭的“閲讀興趣”、“閲讀書籍類型”、“閲讀方法”、“家長重視程度”等方面瞭解、分析學生家庭在假期的課外閲讀情況。
同學們在認真進行問卷調查。
四、調查結果分析:
對調查問卷進行整理、歸納,現將有關調查結果情況分析如下:
1、學生對課外閲讀興趣不大。
假期(平均每天)讀書時間統計
閲讀時間
1小時以下
2小時
3小時
人次
68
26
6
所佔比例
68%
26%
6%
調查表明:在調查的對象中,68%的學生平均每天閲讀時間在1小時以內,26%的同學能經常堅持讀課外書2小時以上,只有6%的學生的`平均閲讀時間為3小時左右。調查得知,大部分同學喜歡看電視、玩電腦,只是偶爾讀課外書,因而學生總的閲讀量較少。
2、學生家庭閲讀面窄
假期讀書類型統計
書籍類別
童話故事類
科普知識類
卡通類
作文類
其他
人數
27
20
11
23
19
所佔比例
27%
20%
11%
23%
19%
調查顯示:47%的學生家庭讀的書籍集中於童話與科普類,11%的學生喜歡讀卡通類書籍;而閲讀作文類書籍的學生只佔了23%,其中多是在家長逼迫下才閲讀的。 50%的家長只是偶爾帶孩子上書店,14%的家長從沒有帶孩子到書城購書,學生家庭的藏書量不多。
3、學生閲讀方法不科學
假期讀書方法統計
閲讀方法
寫讀後感
做筆記積累
圈點讀
不做標記
人數
24
42
20
14
所佔比例
24%
42%
20%
14%
調查顯示:學生的閲讀方法不科學, 只有24名學生在家長和老師的要求下寫讀後感,做讀書筆記的同學較多,佔了42%,可以看出同學們對好詞好句的積累還是比較注重的。
4、家長對課外閲讀價值的認識不足。
家長對假期課外閲讀重視程度統計
家長支持情況
重視幫助孩子閲讀
偶爾督促孩子閲讀
由孩子自己決定
人數
53
40
7
所佔比例
53%
40%
7%
調查顯示,只有半數家長重視孩子的課外閲讀,仍有半數家長對子女閲讀不夠重視,這不利於學生的學習能力與閲讀能力的提高。
同學們認真地把調查問卷進行整理統計。
五、
調查建議:
1、家長和老師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學們欣賞。增強同學們的閲讀興趣,培養良好的學習習慣。
2、老師和家長可以幫助學生選擇課外讀物,鼓勵他們購買或上圖書館借閲。向學生推薦優秀的讀物,有意識地引導學生閲讀的廣度。
3、學生要養成“不動筆墨不讀書”的閲讀好習慣。利用好寒假和暑假進行大量的閲讀。
作為一名學生,我們應該積極拓展課外知識,在書的海洋中去積累語言,提高自身的語文素養。
國小生寒假家庭讀書情況調查報告2
一、 調查目的:
為了檢測我校中高年級學生家庭在假期進行課外閲讀的情況,更有效地推廣家庭讀書活動。
二、調查對象:
隨機抽取中高年級100名學生進行調查,以瞭解我校學生家庭在假期課外閲讀現狀。
三、調查內容:
主要從學生家庭的“閲讀興趣”、“閲讀書籍類型”、“閲讀方法”、“家長重視程度”等方面瞭解、分析學生家庭在假期的課外閲讀情況。
同學們在認真進行問卷調查。
四、 調查結果分析:
對調查問卷進行整理、歸納,現將有關調查結果情況分析如下:
1、學生對課外閲讀興趣不大。
假期(平均每天)讀書時間統計
調查表明:在調查的對象中,68%的學生平均每天閲讀時間在1小時以內,26%的同學能經常堅持讀課外書2小時以上,只有6%的學生的平均閲讀時間為3小時左右。調查得知,大部分同學喜歡看電視、玩電腦,只是偶爾讀課外書,因而學生總的閲讀量較少。
2、學生家庭閲讀面窄
假期讀書類型統計
調查顯示:47%的學生家庭讀的書籍集中於童話與科普類,11%的學生喜歡讀卡通類書籍;而閲讀作文類書籍的學生只佔了23%,其中多是在家長逼迫下才閲讀的。 50%的家長只是偶爾帶孩子上書店,14%的家長從沒有帶孩子到書城購書,學生家庭的藏書量不多。
3、學生閲讀方法不科學
假期讀書方法統計
調查顯示:學生的閲讀方法不科學, 只有24名學生在家長和老師的要求下寫讀後感,做讀書筆記的同學較多,佔了42%,可以看出同學們對好詞好句的積累還是比較注重的。
4、家長對課外閲讀價值的認識不足。
家長對假期課外閲讀重視程度統計
調查顯示,只有半數家長重視孩子的課外閲讀,仍有半數家長對子女閲讀不夠重視,這不利於學生的學習能力與閲讀能力的提高。
同學們認真地把調查問卷進行整理統計。
五、調查建議:
1、家長和老師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學們欣賞。增強同學們的閲讀興趣,培養良好的學習習慣。
2、老師和家長可以幫助學生選擇課外讀物,鼓勵他們購買或上圖書館借閲。向學生推薦優秀的讀物,有意識地引導學生閲讀的廣度。
3、學生要養成“不動筆墨不讀書”的閲讀好習慣。利用好寒假和暑假進行大量的`閲讀。
附: 家庭讀書情況問卷調查表
班級 填表人 填表日期 20xx年3月
説明:
為了對我校中高年級同學在假期開展家庭讀書情況作個大致瞭解,也為了聽聽和蒐集同學們的更好建議,我們特制定以下問卷調查表,望同學們能認真、細緻地填好本調查表。
以下是問卷調查內容。請把選擇的序號填在括號裏。
1、 你和你的家人喜歡看書嗎?( )
A、非常喜歡 B、一般喜歡 C、不喜歡
2、假期裏你平均每天讀書的時間有多少?( )
A、1小時以下 B、2小時 C、3小時以上
3、 你和你的家人最喜歡看什麼類型的書?( )
A、童話故事類 B、科幻作品類 C、科普知識類 D、作文輔導類 E、卡通書 F、其他(含期刊)
4、 週末你家常逛書城或圖書館嗎?( )
A、經常去 B、偶爾去一次 C、從沒去過
5、 你的零用錢大都花在以下哪些項目上?( )
A、購買零食或玩具 B、購買學習用品
C、購買圖書或訂閲報刊 D、其他
6、家長對於你的課外閲讀情況重視嗎?( )
A、重視幫助 B、偶爾督促 C、從不督促
7、 你認為看書對自己的學習:( )
A、幫助很大 B、有幫助,但影響不大 C、沒有幫助
8、你喜歡用什麼方法進行課外閲讀?( )
A、寫讀後感 B、做筆記積累詞語 C、圈點、劃線 D、只讀不做標記
9、除了課本知識外,你是否閲讀與課程無關的課外書籍?( )
A、經常 B、很少 C、從來沒有
10、 讀書是一件:( )
A、快樂的事 B、痛苦的事
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