有關普通話作文彙編8篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的普通話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

普通話作文 篇1

爺爺是位勤勞善良的農民，喜歡養牛，雖然稱不上“養牛專業户”，但也算得上是“富裕户”了。

雖然經濟狀況不錯，爺爺平時還是省吃儉用，不輕易出一趟遠門。今年國慶節，爺爺突然決定去旅遊。他説：“以前窮，想出去玩手裏沒錢。現在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界。”

十月三日晚，旅遊歸來的爺爺照例給我帶了很多好吃、好玩、好看的`，光書就有十多本，其中《跟我學普通話》這本書引起了我的注意。我問爺爺：“爺爺，您為什麼給我買這本書?是想讓我進一步提高普通話水平嗎?”爺爺回答説：“讓你提高普通話水平只是我的一個目的，更重要的是讓你教我説普通話。”我奇怪地問：“您這麼大年紀了，還學普通話幹嘛?”爺爺問我：“你知道我這次為什麼這麼快就回來嗎？”我説：“是您的錢帶少了，很快用完了唄。”爺爺十分遺憾地回答道：“你説錯了，我的錢沒用完，可是我講的話人家聽不懂，所以只好早早回來了。在給你買書時，我又特意買了這本《跟我學普通話》，讓你每天教我説普通話。”

爺爺學習普通話的熱情特別高，態度也很認真，雖然剛學幾天，但是進步特別快。爺爺高興地説：“以後再出去，我就可以高高興興地玩了！”

普通話作文 篇2

21世紀，是一個煥然一新的世界，21世紀最講究的就是説普通話，寫規範字。

在生活中，經常遇到自己的親人或朋友因沒有説好普通話而被別人誤解。在我的家庭裏，也發生過這種事。

記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由於爸爸是山東人，普通話説得不好。在我們嘮嗑的時候，爸爸的話讓我們聽得稀裏糊塗的，於是，我給爸爸提了個意見，説“爸，我看你得學學説普通話了，你説的話我們都聽不明白，更別提和同事説話了。”爸爸説“嗯，我是以該學學了，要不出門和人家説話太尷尬了。”“那讓我來教你吧！”我高興地説。爸爸同意了。於是，我拿了一本書給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過來。

經過一個月的努力，爸爸終於能説出一口流利的的普通話了，和同事説話再也不尷尬了，從此以後，爸爸每天都開開心心的，也願意與別人溝通了。

這次回老家，爸爸用普通話和爺爺奶奶講話，爺爺奶奶都聽不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的.是普通話，並爺爺讓奶奶也學普通話，爺爺奶奶答應了，於是，爸爸將學到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……

這次回家，普通話很快在家鄉傳開，現在説普通話的人越來越多，無論是在工作上還是在學習中，都要講普通話，同學們，既然説普通話這麼重要，那現在就讓我們一起來把普通話傳開吧！

普通話作文 篇3

我的家，簡直是一個“聯合國”。

爸爸是城裏人，我從小和爸爸過，所以靖江話還聽得懂。媽媽是農村人，剛從鄉下跳槽到城裏上班。我的堂弟是季市人，因為要在城裏上學，所以把他接過來一起過。每天我都“陶醉”在三種不同的語言中。

有時候，我都巴不得自己變過聾子，聽不見這煩人的'“三國話”。我絞盡腦汁，總想變個法子讓我們家的話統一起來，可就是沒這麼一種“世界語”。

星期三早晨，太陽剛剛爬起牀，我就被靖江話叫醒了，然後又被鄉下話喊去刷牙，最後又被季市話喊去吃早飯，我心裏這個煩呀，唉----

吃完早飯，我揹着書包往學校裏走。我們班來了一位代課老師，姓唐，叫唐麗萍。晨會課上，唐老師一口純正的普通話，跟播音員是一模一樣，真絕了。

我在佩服的同時，心裏忽然一動，這普通話不是我要找的“世界語”嗎？

盼到了放學，我奔回家，把這個想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽懂了，笑着點了點頭；媽媽聽懂了，也笑着點點頭。於是，一場學習普通話的熱潮在我家掀起。

大家都説：人生的第一任老師是自己的父母。可我今天竟成了爸爸媽媽的老師，那個高興勁就甭提了。

每天放學回家，我做完作業後任務就是教爸媽普通話，我將學校發的語文錄音磁帶放給爸媽聽，我們一起念課文。

從口型、發音、到練習.“考試”，一天的艱苦奮鬥，我們全家終於初嚐到了成功的甜頭了。

普通話在我家統一了天下，使我們全家更快樂、更幸福。

普通話作文 篇4

我不是詩人，不善於用優美的語言説出我對民族語言的澎湃之情，我也不是畫家，不善於用濃墨重彩的畫筆描繪出我們民族語言的壯美與深沉，但是，我知道我是一名百分之百的中國人，中華民族的共同語——漢語普通話在我的心中是最美的語言。這世界上最美的語言，讓我作為一名中國人有無限的驕傲，心中充滿了無限的感謝。今天，我們的'民族正以前所未有的自信邁向小康社會，邁向偉大的民族復興，作為中華民族共同語的普通話是聯合國六種工作語言之一，並在全世界的各個國家成為熱門話題。普通話的廣泛推廣昭示着中華民族的蒸蒸日上，昭示着我們民族的繁榮富強，昭示着華夏文化的燦爛與輝煌！我最深愛的語言——漢語普通話使我深深地明白這樣一個道理：語言隨着民族的強大而流傳深遠，民族的強大也離不開民族共同語的支持。

它的每一個音符，都將隨我們的脈搏一起跳動，我們要讓它越過高山，跨過平原，飛過大海，傳遍全球，讓世界都來學習我們的語言，瞭解我們的文化，驚歎我們中國人的偉大以及智慧。記得有一位詩人説過：“為什麼我的眼裏飽含着淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。今天我也要驕傲而自豪的説：“為什麼我的眼裏閃爍着熱情，因為我對祖國的語言愛得深沉，充滿感激！”這樣的一份情感讓我想對全世界喊：“祖國萬歲！”世界的每一個角落也都將充滿回聲！同學們，讓我們説好普通話，熱愛普通話，好好學習，振興中華。

普通話作文 篇5

我的家鄉隨州地處長江流域和淮河流域的交匯地帶，東承武漢，西接襄樊，北臨信陽，南達荊州，地方方言頗多，讀高中的時候，我不喜歡與講方言的同學一起玩兒，因為他們在一起常用方言交談我一句也聽不懂，感覺沒意思。我也時常嘲笑那些講方言的同學説的“普通話”，因為他們説的是“不懂話”。自以為是的我在經歷了兩件事之後，也深刻地認識到了自己説好普通話的重要性。

記得在高中讀書那會兒，一次我和班上一名同學被推選參加年級的演講比賽。比賽前夕班主任特地請來了學校的語音老師為我倆作賽前指導。在指導老師叫我試演一次之後，她笑着對我説：“奇怪啦，別人是把翹舌音讀成平舌音，你呢!凡是平舌音一律讀成翹舌音。”“老師，這可是我先天的不足造成的。我的舌頭與別人的不一樣。正常人的舌尖是尖的，而我的卻是圓的。有時我明知道該讀平舌音，可一出口卻讀成翹舌音啦!不信，你瞧。”説完，我張開嘴，故意把舌頭伸出來，抬得高高的。聽我這麼一解釋，老師笑得更歡了。“還有這種説法，不過你只要把平、翹舌音的發音部位找準，區分開來，下功夫去練，還是可以把平舌音讀準的。”老師的話讓我一下臉紅到了耳根。從此，我認真練習，經常向平舌音説得準的同學請教，請他們聽我發音，幫我糾正。最後我終於能説好標準的普通話了。

發音不準是造成説普通話不標準的一個因素，而説方言也是影響到人際交流。在這方面我還曾經有過一個令人啼笑皆非的故事。大學畢業後，我來到了隨州北部的一個小鎮 ---巖子河中學工作，初到學校學生向我問好，“付老師好”，我感到十分愕然，我姓胡，怎麼叫我付老師了?上第一堂語文課，對照學生名單提問。我叫了一個叫馮梅的女生回答，居然沒有一個學生站起來，我以為自己聲音太小，又大聲叫了一遍，還是沒有人站起來。我感到十分奇怪 ，就指着名字問坐在前排的'學生：班上是否有這個學生，她説自己就是，我有些生氣地問：“老師叫了你，怎麼不回答。”她笑着説;"老師，你叫了我嗎?我説;這不是你的名字嗎?馮梅。這時她站起來説:老師，我叫 hong梅，我這時感到更加奇怪：姓馮怎麼讀紅呢?下課後，我就問學校的同事，他們笑着説：這個地方臨近廣水，方言f與h不分。這都是方言“惹的禍”弄得我無地自容，下決心一定要教山裏的孩子練好普通話。

這兩件事深深的觸動了我，在學習普通話的道路上不斷的鞭策着我，作為一個語文教師不僅自己要説好普通話，而且教好身邊的人説好普通話，為推廣普通話做出應有的貢獻。

普通話作文 篇6

朋友，你一看這個題目，你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什麼關係呢？那就聽我慢慢的説給你聽吧!我的奶奶是一位地地道道的農家婦女，從沒有上過學，還是後來結了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學會了一些簡單的計算呢!雖然説我們樂亭縣算不上特別重的方言地區，但説的話還是那麼土，離普通話可是差遠了。莊前莊後説的都是清一色的家鄉話。奶奶卻在這樣的語文環境中學説起了話，你一定會感到很奇怪吧!事情原來是這樣的，去年二叔在村裏開了個貨棧，聯繫全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，於是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥？奶奶怕髒怕累？不是？外地客商難伺候？也不是，原來奶奶説的話家鄉味太濃，説的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。於是就這樣奶奶學説起了普通話。為了學説普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改説了多半輩子的家鄉話多不容易呀!為此，從不聽廣播的奶奶天天抱着個收音機聽，學説普通話，硬是拉着晚天天給她念課文。更有意思的'是，奶奶不敢過多地和村裏人來往了，説什麼怕自己被他們帶着還説家鄉話，看着奶奶那説普通話很不自然的樣子，我總是想笑。可又一看奶奶那認真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶説的話總算不那麼土了,帶有普通話的味了,於是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便説:"還是學説普通話好呀!我還得繼續練習啊!"

普通話作文 篇7

語言是我們溝通的一種途徑，人們是用語言來彼此交流感情，而我們共同的語言就是——普通話。

有這樣一個故事：張某到王某家“討”一根葱。王某説普通話，而張某説的是方言。張某道：“給咱拔根葱。”王某下田三下五除二拔了八根葱給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的了！一個語言小笑話。不過它告訴我們的道理就是：人們要用統一的語言交談，才不致於出現溝通上的隔閡。

中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的'世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會説一種共同的語言——普通話，那麼，就不用再為語言不通順而鬧笑話了。

普通話就是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的一種通用的語言形式，普通話是我們學習説話的第一步，也是做一個文明人的第一步，讓我們都來説普通話。要學好普通話，我們要做好：堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。保證課後與老師的交流使用普通話，並逐步養成習慣。做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。如果説方言是扇門，那麼普通話就是開啟這扇門的鑰匙；如果説方言是使兩岸隔開的江河，那麼普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起。讓我們用你我共同的語言——普通話，在彼此間架起溝通的橋。······

普通話作文 篇8

我的祖國是一個大家庭，在這個大家庭中居住着五十六個民族，每個民族都有自己的語言，同時還有許多地方語言。大家都知道，語言是交際的工具。普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋樑，語言不通必定會防礙人們的正常交往，甚至在日常生活中鬧出許多笑話。

那是一天早上，我和媽媽在一家麪館裏津津有味地吃着面，當我正陶醉在面的美味之中時，突然，一位皮膚黝黑，濃眉大眼的農民大媽，急急忙忙地走進了麪館，她帶着一腔濃厚的榮縣口音大叫：老闆，我要你的命（面），我要一大碗命（面）！我們聽後都用不可思議的目光看着她，老闆大吃一驚，結結巴巴地説：你説什麼？再説一遍。農民大媽彷彿在想：難道我還沒有説清楚嗎。然後又疑惑不解地説：我要吃你的命（面）呀！。然後用手指了指我的碗，老闆這才恍然大悟。原來榮縣方言中的面和命的'讀音一模一樣，命者面也。然後笑着給飢腸轆轆的她上了一大碗麪，讓她大飽命福。

你看這就是不説普通話的結果，而且生活中不説普通話而鬧笑話的例子還有很多很多，不信你往下看！有一位中年人到成都郊區遊玩，在路過一條大河邊時，他被河邊美景迷住了温柔的河流慢慢流動，少女似的柔柳隨風飄舞，一切都那麼和諧。忽然他被一塊堅硬的石頭給絆了人仰馬翻。站起來時，發現自己的一隻名牌牛皮鞋掉進了河裏，他大叫：啊，我的孩（鞋）子，掉進水裏了！旁邊的人一聽大吃一驚，以為他的孩子掉進了水裏，因為人命關天，大家奮不顧身地去救人。有的用漁網打撈，有的游泳下水。人們費了九牛二虎之力，只在水中撈出了一隻鞋子，人們目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛，紛紛質問他：為什麼騙人？可小夥子一臉迷茫無辜地説：沒錯呀？這就是我的孩（鞋）子！

普通話是通俗易懂的，是人類生活中必不可少的東西。用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。方言則往往會令人變的丈二和尚摸不着頭腦。總之學好普通話，走遍中國都不怕！