幫助同學的作文

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的幫助同學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助同學的作文1

有一次，我在學校看見有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來，交給那個人，雖然那個人沒有給我道謝，但我還是很高興，因為我覺得我幫助別人並沒有很費力，只是舉手之勞。還有一次，我去買東西的時候，看見一位小朋友的錢掉到地上了，我把錢撿起來，問那位小朋友“這是不是你的錢？”，小弟弟摸了摸口袋，説：“沒錯，這錢就是我的.，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車了”。

在生活中，每個人都會遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團結起來，戰勝困難。

幫助同學的作文2

星期一，我上課時沒帶剪刀，管浩然把他的剪刀借給了我，我很感謝他。

星期二的美術課上，管浩然沒有帶彩紙，我把彩紙借給了他，他對我説：“謝謝”，我非常高興。

我和王亦可一起寫作業，他的'鉛筆寫的沒有尖了，我把我的鉛筆借給了他，我們同時寫完了作業。

我認為同學之間應該互相幫助，人多力量大。

幫助同學的作文3

你只要處處留心，生活中會有很多智慧。一天，我一進教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的.，我猜她一定遇到了什麼困難了。我放下書包，去詢問原因。

小紅説：“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機一動，想到爸爸幫我打魚罐頭的時候.....

於是，我學着爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然後把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。

小紅連忙説：“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友，不客氣!”我自豪地説。

今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心!

幫助同學的作文4

我有一個知己，叫葉佩，她長着一雙水汪汪的眼睛，長長的頭髮，在她那端莊的.鼻子下，長着一雙能説會道的嘴。

記得有一次，我們班要考數學卷子，考的是面積，還要畫圖，要用直尺畫。我尺子沒帶，可怎麼辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急不安。於是，我向別人借。可他們都只有一把尺子，忽然，我急中生智，想到葉佩她有兩把尺子，於是就向她借，她把一把新尺子借給了我而自己用一把尺寸看不清的尺子。到了考試結束時，我去找她，把尺子還給她。可是，她早已消失在人羣中。

多好的同學呀!從那以後，我開始喜歡她，喜歡她那高尚的品質，寬廣的心地。

幫助同學的作文5

今天放學後孫老師要我再幫同學補習補習數學。

我一道道題給他講，不僅講了正確結果，重要的是給他將了為什麼要這樣做的道理。臨走的.時候，孫老師還請我吃小麪包獎勵我呢。

回到家裏面媽媽也告訴我，幫助同學重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心裏是非常高興地，因為我幫助了同學。

幫助同學的作文6

我有一位樂於助人的同學，他叫xxx，我可喜歡他了。

xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的.眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時常掛着微笑。xxx不僅漂亮，而且經常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發現了，他急忙來到我的身邊，關切地問：“你怎麼了？”“真倒黴，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動地不知説什麼好。 xxx樂於助人的精神永遠值得我學習。

幫助同學的作文7

小麗生病了，不能去上學。小紅是小麗的同學也是她的'鄰居。

放學了小紅主動跑去小麗家，看見小麗還躺在牀上，關心地問她病好些了嗎？小麗説：“好多了。”小紅搬來一把椅子坐在牀邊説：“我來幫你補習今天的功課。”她趕忙從書包裏拿出筆記本里面記着今天的學習內容。小紅向一個小老師似的認真地講着，小麗用手託着腮幫聚精會神的聽着。不一會兒小紅講完了，問小麗還有什麼不懂的可以再講一遍。

小麗説：“我都聽懂了，謝謝你。”小紅説：“不客氣，同學之間應該互相幫助。”

幫助同學的作文8

今天上午在課堂上，丁丁因為肚子不舒服，突然嘔吐起來，這時他的同桌樂樂看到這個情況，馬上起來拿過一把拖把把地上的`髒物收拾得乾乾淨淨。

丁丁挺不好意思地説：“謝謝你樂樂。”“沒什麼，同學之間就應該互相幫助，你現在感覺好一些沒有，要不要去醫務室。” “不用了，現在感覺好多了。”然後他們又開始認真學習了。

幫助同學的作文9

半，可是停住了，於是我説了一句：“加油！就快到了！眼睛別往下看，向前看！就這樣在我的'幫助下她成功了。”

當她成功時，她高呼：“太好了！我成功了！謝謝你，要不是沒有你我才過不來呢！”

“哪裏，哪裏。”我撓了撓腦袋説。

這就是我，一個愛幫助同學的我。你喜歡嗎？

幫助同學的作文10

有一天，上數學課的時候，老師讓我們寫應用題，我很快的寫完了而且還是全對。

等了一會下課鈴打響了，數學老師説作業寫完的`才可以下課，我的作業寫完了我可以下課了，可是我看見我的好朋友郭靜怡還沒有寫完，我就走到他身邊對他，説你不會做嗎 ?他説第二題不會做，我就慢慢的教她，不一會她學會了。

幫助同學的作文11

我已經是國小二年級的國小生了，我與同學之間發生過的事也有很多很多，其中有一件事讓我印象非常深刻。

記得有一次上美術課，我忘了帶上美術課的美術用品。我急得團團轉，眼看就要上課了，這節課我可怎麼辦?什麼都忘帶了，怎麼上?一定會被老師訓的`。都怪我怎麼這麼粗心，總是丟三落四……

正在這時陳孫一龍把紙和畫筆送到了我的面前，真是太及時了，我趕緊謝了又謝!

陳孫一龍總是在關鍵時刻幫助別人，他就是這麼一個樂於助人的熱心人，他純潔的心靈像金子般閃閃發光。我也要像他那樣做人，以後要多多幫助有需要的人。

幫助同學的作文12

星期五，該我們第五組值日了幫助同學。我走到教室一看，我們組的一個同學還沒有到校，我想她可能是路遠或家裏有事情，我就把第一大組拖掃完了。我是先拖地，以免灰塵亂飛，然後再掃了一遍。

由於老師不讓擦桌子，我就沒有擦，看着乾乾淨淨的地面，我想她看到一定會很高興。同學之間要團結友愛，互相幫助。

幫助同學的.作文13

到了這裏，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過去問他：“怎麼回事？”他説：“我的書弄丟了，如果找不回來，明天就上不了課。”我親切地説：“不要哭，我來幫你一起找吧。”我和他邊走邊找，可是還沒找到。

後來我問他：“你剛才去過哪裏呀？”他説：“我剛才在亭子裏休息。”過了一會兒，我們來到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個人看，他説：“對，就是這一本書，謝謝你。”我説：“不用謝，這是我該做的.。”

雖然今天在中山公園沒有跟同學們一起遊玩，但是我做了一件好事，幫助同學找回了一本書。

幫助同學的作文14

今天上語文課時，孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫，可是慈瀟樂卻在發愣.我就説：“你怎麼不寫呢?”她説：“我的鉛筆不尖了.”我就説：“你用我的'鉛筆吧，我還有好幾只呢.”

於是我就從文具盒裏拿出一支鉛筆給她.慈瀟樂説：“謝謝你!”我説;“不客氣.”然後我們一起寫卷子，寫完後我們兩個高興地笑了。

幫助同學的作文15

今天上語文課的時候餘今柯吐了，他的.衣服上、地上全是髒東西，老師讓左友毅幫他洗臉、讓我用毛巾擦他的衣服、讓我的同桌用拖把把髒的東西拖掉，我擦了三遍才把餘今柯的衣服擦乾淨。

最後老師説：“剛才同學們都在積極地幫助餘今柯，這一點你們做的很好!”我感覺幫助人也是很快樂的事情。