怡然自樂作文(優選)
在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的怡然自樂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
怡然自樂作文1
九年級生活忙碌而又充實,緣於北京秋天的景,讓我偶有怡然自樂之情。
九月初始,為了應對會考體育,進入九年級運動強度明顯增加了。功課緊張,體育課也十分倦累,可謂是“身心俱疲”。所以當時我十分煩膩體育課,常耍小聰明不配合訓練。望着認真跑步的同學們氣喘吁吁的樣子,當時的我還帶着一絲輕諷。如今想來,我那時的確是太“聰明”了。
直到有一天,在體育課逃避訓練的我被閃過的陽光晃了眼睛。我抬頭望:藍天像極了一匹乾淨的綢緞,雲彩猶如朵朵小白花點綴地繡在這絲綢上,十分和諧。太陽射下一道光,從繁盛的綠葉中插縫滑下來,彷彿是一根被繡娘忘記的金絲線,調皮地蹦躂下來,落在地上泛着金光。霎時,那一根金絲線又不知道跑到哪裏玩樂了。我想追尋,張望,揚起嘴角:“嗯哼!”原來是躲在串串金黃的銀杏葉後面呢!
被眼前美好景象調和的好心情令我十分愉悦,心中油然而生怡然自樂之情。投目那些氣喘吁吁跑着步的同學們,我本以為他們個個會愁悶着臉,卻不想他們竟也是微笑着,難道跑步也很愉快嗎?我帶着好奇,同他們跑了兩圈。
情由景生,怡然自樂,感覺可真是舒服啊!跑起來更帶着秋日的微風,輕輕的、柔柔的,倏然地又緩緩拂過你臉龐。跑道旁秋意颯然:帶着孩子氣的初秋嫩綠,那是年輕的灌木正經秋風洗禮;踢球的少年在綠茵地上奔跑,一棵棵草也隨風搖曳瀰漫着快樂的氣息;挺拔的松柏是仍傲然挺立着深綠,他是成熟而堅定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風嬉戲,睜開又見身旁的樹木花草向身後調皮地倒退。
在這秋日世界滋潤中跑過幾圈,雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁,但我卻一點都不感覺着累。倒是有種與故友重逢的'親切,踏進世外桃源的欣喜與輕鬆。看着這藍天、白雲、陽光、樹植以及感受着微風,我想,我愛的就是這北京的秋。我樂的就是北京秋日的景!
自那天后,我每日堅持着跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃,初秋的綠意被十月的黃色覆蓋,照樣也是美麗而温柔的。
賞景也得其樂。我樂就樂這北京秋天的美景。
怡然自樂作文2
無數縷金色的陽光照在筒子樓頂上,可能由於在巷子邊上的緣故,顯得格外顯眼。
樓前有一個小秋千,我看了一眼就愛上了它。
懷着好奇心來到鞦韆旁,緩緩的坐上去,搖啊搖,那美妙的弧度,伴隨着縷縷清風揮灑着一絲愜意。此時,不知從哪飄來一段琴聲,悠揚而又美妙,琴聲中,喧囂急躁的心漸漸寧靜。
順着琴聲,走到筒子樓門前,一步步的走上台階,琴聲也愈來愈近了。那是一位老先生,他坐在中央的'椅子上,手裏抱着一把古琴,整個身子都隨着那怡然的琴聲搖擺。筒子樓是用竹子建造的,沿着圓環狀的牆壁走,你能看見許多高人的照片,伴隨着一抹竹香,傾聽着悠揚琴聲,自是有品不盡的絕世風骨,道不夠的愉悦滿足。
老先生見我走了進來,便停止了演奏,和藹的目光,淡淡一笑,尋常不過地問了幾個問題,便又開始彈奏了起來。我與老先生,從這時便開始了一段深厚的感情。他古琴彈的很好,雖人已蒼老,但琴聲雄渾而優雅,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語,我不禁沉醉,有時又自失在這樣的聲音裏。
老先生破格收取了我這個入門生。經常,他會問我為什麼來學琴,我總會説為了掌握一門技藝呀。每次説完,他都是笑而不語。於是,一老一小,奏着古琴,日子匆匆消逝在流水般的琴聲裏。
那是九年級前的最後一次古琴課,一段悠揚和諧的合奏之後,老先生目光恬淡,指着牆上的一幅字對我説:“看到那幅字了嗎?”原來是那幅掛在竹樓上的“怡然自樂”呀!……“這古琴呀,它不能當飯吃,也不能賺錢花。可是彈起它來,就是高興啊,這才是古琴之趣啊,孩子,慢慢體會,啥事兒都是這麼個理兒……”美妙的琴聲又想起,老先生雙目微閉,一絲微笑掛在他的嘴角,他老人家又回到了他的世界裏。
臨近會考,我也好幾個月沒見到老先生了,但他的話我總是記在心上,於是,枯燥的複習、沉重的會考都有了不一樣的感覺。朝而往,暮而歸,學習內容不同,而樂亦無窮也。
一次偶然的路過,我又回到了那個地方,金燦燦的陽光被樹蔭遮住。走進筒子樓,裏面沒有什麼人,顯得格外破敗,估計是老先生搬走了吧!等等,那幅字畫還在。就在那一剎那,什麼東西從我眼角悄悄滑落,滴在這片“土地”上,慢慢散開,我想我一定是想起了心中的那個銘記。
一陣琴聲飄過,那種怡然自樂的感覺又從心中散發出來。
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