【熱】學習的作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學習的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文1

前幾天班主任讓我們抽籤來選擇學習小組和小組組長，這次抽籤不看成績人品，全部隨機抽，我和三個平時玩得不太熟的人組成了學習小組，三女一男，而我是小組組長，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會，自由討論組織遊戲限時10-15分鐘，要求各小組在一個月內瞭解彼此的性格，成績等，提升小組的平均分。

剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，並沒有太多的交流，第二天，我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是卧底遊戲，但我們只有4個人，於是我還邀請了我閨蜜的學習小組，一共8個人玩誰是卧底，有2個卧底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規則，我講得不是很清楚的.地方，有人會提問，知道的人會幫助答疑解惑。

一輪遊戲下來大家有説有笑的，最後是卧底輸了，卧底要接受懲罰，本來大家還以為是要表演節目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會尷尬，還是玩了真心話大冒險，2個卧底都是選的真心話，我們輪流問了一些比較簡單的問題，在笑聲中結束了這次早會，按照每個人站的位置我宣佈了下一個早會的主持人選，早會形式不限制，可帶領大家讀課文，可演講玩遊戲，隨開會的人安排，沒開好的要連續開。

大家表示很期待下一次早會的節目，因為這次早會的遊戲讓大家彼此有了一個基本的瞭解，知道誰喜歡玩遊戲，誰的需要表達能力好，誰比較外向，我想今後我們的學習小組一定是最棒的。

學習的作文2

在我小時候，曾經跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是製陶之藝術，是一種代代傳承下來的藝術。

初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過製陶的遊戲，現在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。

老師先讓我感受一下製陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受着它的温度。打開電源，陶盤緩緩旋轉，我的雙手隨着旋轉的'節奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為複雜。因為這是第一次製陶，不瞭解製陶的工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。

我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內部，並不時把手指放進泥杯內部，讓陶盤旋轉並改變泥杯的內部情況，使得泥杯內部更加平滑。

這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示範剩餘的步驟。他關掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫着一道又一道紋痕。我彷彿穿越到古時人們製陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。

老師説，製陶不光是學習製陶，還有對心智的磨練。製陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟製陶那漫長的過程，才能真正領悟到傳承下來的文化精神。

那一次接觸製陶，讓我明白了製陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。

學習的作文3

我非常喜歡我的同學陳宇旋，他的頭髮黑黑的，腿長長的，樣子非常可愛。他走路非常快，我跟他比賽跑步，他總是贏，我從來都沒有贏過他一次。

他的愛好是打乒乓球，我經常到他家去和他比賽打乒乓球。可是打乒乓球是我的強項，他都很少贏我。有幾次我故意讓他贏，他抱着我高興地笑了！他的口頭禪是：“我們來打一架吧！”我可知道他每次這樣説都是在逗我玩呢！我每次都被他逗得哈哈大笑。

“叮叮叮……”下課了，同學們紛紛離開座位，有的在教室裏打鬧，有的去上廁所了，還有的在發呆，而陳宇旋在安靜的看書。他看完一本書，都會在認真地思考書裏講了什麼好詞好句，然後收集起來抄在收集本里。然後開始寫老師佈置的'作業。他只要一碰到不會的題目就會問其他同學這道題怎麼寫。我們都在説他勤學好問。但是陳宇旋在上課的時候偶爾會開一下小差，然後受到老師的批評。可是陳宇旋的考試分數總是保持在90分以上，幾乎沒有幾次他是考了80多分的。他看完書都會把書中的內容講給同學們聽。每次我們都聽的津津有味，想要他再講一個故事。

我非常喜歡陳宇旋，因為他非常愛學習，我要向他學習。

學習的作文4

我今天一天到晚都是在學習，都在這裏寫作業，這已經是我努力學習最好的一次了！

我已經很久沒有這麼寫作業了，去年還多次這樣努力。今年開學第一天以後我就知道今年的課程不多，因此作業也不是很多，但是我的時間充沛，什麼時間都可以寫作業！

我也不知道是為什麼，忽然發現我的作業有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業的最好機會。

今天早上起牀以後就開始寫作業，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發現昨天晚上不寫作業是一個錯誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那麼今天早上就必須完成，因為兩個小時後就是上課時間，這個時候也就是開始收作業的時候。

今天晚上我有一節選修課，我原本沒有打算在這個時候寫作業，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這裏也沒有什麼事情，寫作業也是一種耗費時間的方法！

就這樣，我的'一天時間都是在學習，我不知道自己學會了什麼，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！

學習的作文5

從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學也非常的晚。從我上國小開始，爸爸只接過我一次，因為學校離家不遠，所以都是我自己回家。

還記得剛上一年級的時候，剛進校就跟着班主任到了班上，班主任很年輕，是個男生，教我們數學。那時候上學總是過的很慢，那時候學習不太認真。在四年級之前都在睡覺，除了數學。到了四年級我經歷了一個轉折點。

有一天我正在操場上打籃球，有一個同學就跑下來説班主任叫我上去，那時心中萬千幻想，不知自己犯了什麼錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐着，對我説了一段意味深長的話。

從那次談話過後，我就開始了拼命的學習，到了六年級，因為要小升中了，所以學習就非常忙碌了。每天不是在學習，就是在睡覺。老師對我們很好，每過幾個月就給我們買巧克力吃，為了鼓勵我們學習。

上到國中，在一個新的學校，認識新的同學和老師，在陌生的環境下，我感覺不適應。國小六年如白駒過隙，轉瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。

現在時間過得太快了。到了八年級，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現在體訓非常的累，訓練後我感覺身體都不是我自己的'了。為了會考還是要努力的去把握每分每秒。古話説：“吃得苦中苦，方為人上人。”

現在感覺心有餘而力不足。

學習的作文6

這個學期我光榮地被評為了“三好學生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是：這個學期進步非常大。得到老師的肯定，我心裏很高興，我覺得我能夠取得這麼好的成績是和老師對我的教育、家長對我的支持、同學對我的幫助分不開的。

記得有一次，在學校教室做功課的時候，我有一道數學小題怎麼也不會做，於是我就向坐在我身後的桂林同學請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地説：“這是我應該做的，同學之間應該團結友愛，互相幫助。”

還有一次，在寫作業的時候，由於我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的`火眼金睛。正是由於許多像郭老師這樣的園丁，在教學上對我們一絲不苟，我們才能取得進步。

我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點都要進行訓練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學校來接我，然後把我送到舞蹈學校，奶奶接着趕緊回去準備晚飯，再送過來給我吃，她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以後才能有時間休息，為此她瘦了好幾斤，我心裏特別感動。

看見貼在牆上的獎狀，我就想起爸爸對我説的話:榮譽、成績代表着過去，我們不能總是想着過去，我們必須向前看。為了將來我要更加努力。

學習的作文7

現在是21世紀，信息技術的發展日新月異，家家户户或許都有一台或兩台電腦，人們可以從電腦中獲得許多知識，信息技術現在已成為上海發展的強力引擎。

人們的日常生活可以説與信息科技是密不可分的，看電視、聽音樂、打電話、上網已經成為人們生活的`一部分基本內容。

對於我們中學生來説，更加離不開信息技術。比如説:老師佈置的作業，大多是課外的知識，在書本上是找不到的，這時，我會上網查資料，瞭解許多課外知識，網絡就成為了我的良師益友。對於我這個知識面狹窄的人來説，網絡信息的多樣化，尋求知識的快捷，知識的豐富性，使我瞭解了更多知識。

如果，你覺得有點乏味，但還有一大堆的作業要做，這時，聽音樂、上網就是一種很好的放鬆方法，也可以玩遊戲，有些人會選擇一些考驗眼力和腦力的遊戲，有些人會選擇一些令人身心愉快的健康遊戲，玩了30分鐘後，你就不會感到乏味了，然後就可以更好地去完成老師佈置的作業了。

計算機還可以彙集很多老師的經驗，怎樣提問，怎樣答覆，都早有準備，據説這種方法在大學裏還沒有成功，因為學生問的間題很廣，計算機答不上來。用計算機來替人上課，目前在國外雖還沒有完全普及，但是優越性已經顯示出來了。

計算機用途很大，它不僅能計算，還有記憶等多方面的功能，所以有人稱它為電腦。信息技術與我們的學習有着莫大的聯繫，我們應該利用它，為我們的學習添上一個好幫手。

學習的作文8

夏天的到來，讓世界充滿了炎熱，我便打算在暑假的時候學習仰泳。

大家肯定都知道在暑假的時候學游泳的好處，對了，就是涼快！每天都能在水裏游來游去，總結起來就是既涼快又好玩兒。

第一天的課程開始了，大家都很開心，好多學生都在交朋友，我也去湊湊熱鬧吧！我站在那些同學的旁邊，有一個同學向我走來，很有禮貌地對我説“：你好，你叫什麼名字？"我回答道“：我叫胡恩茜，你叫什麼？”她回答道“：我叫慄晨瑜，很高興認識你。”我們就這樣聊了起來。

我們的老師姓聶，當聶老師説站隊的時候所有人都站得筆直筆直的.。老師宣佈學習的內容是打水，大家都特別高興。聶老師坐在水邊，一邊給我們做示範，一邊説到“：把腳繃直，膝蓋不要彎曲，一定要伸直，上下來回擺動。"老師又讓我們坐在池邊練習，過了大約四五分鐘，老師讓我們停了下來，感覺好累呀！老師説“：累就對了，因為你的腳和腿繃直了，如果你不繃直的話就沒有任何感覺，但回家後還是要多多練習哦！”我們大聲回答道“：知道啦！"

第一天的學習可真有趣！

學習的作文9

仔細想想，這學期我都學了什麼？

上課分心走神，下課不認真複習，回家應付作業，週末瘋玩電腦。沒有一點心思用在學習上，可以説這學期的生活就是行屍走肉。甚至有時候會以為是給爸媽學習的，考不好就有皮帶燉肉，考好了就有獎。老師有時候會抽出一節課來，即使不上課，也要讓我們明白我們是為什麼而學習？但是我總是左耳進，右耳出。

通過星期五晚上我想了好多，把老師、爸媽的話又在腦子裏翻出來看了一遍。就像韓麥爾先生説的'一樣，“總要把學習拖到明天”。但是明天永遠沒有完。學習為了自己，我以前的老師説過：“大腦就像一塊鐵，不用它就會生鏽，當它生了鏽再想用就晚了！”

老師按名次讀分數時，總希望自己排在前面，卻每次都是在快讀完時讀到我。當看到別人站起來侃侃而談是，心裏總是會羨慕死他們。其實他們能做到的，我也可以。總是聽到家長會後老師對媽媽説：“她不是笨，就是不用心學習，沒有把學習放在心上。”老師對我都沒有失去信心，自己放棄了又像什麼話呢？

世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人後悔的就是時間。擠出一點時間來學習！讓我之前的壞習慣隨着被剪掉的頭髮一起消失。

學習的作文10

除了會讀一些文學作品，藝術還有科學方面的書，有時候我也會讀一些教育學和心理學的書籍。

因為心理學本身是一個研究人的學科，所以也是很有趣的。現在生活越來越緊張，競爭越來越激烈，這是很多人認為心理問題頻繁發生的原因，但是這只是其中的一個方面，另一方面也是因為人們更加重視心理問題，因為在過去心理問題的檢出率很低。

孩子的心理問題不完全是因為環境，而是更多和家庭原因有關係，那同樣是遇到學習壓力，為什麼有的人沒有那麼明顯的反應，而有的人就情緒很差，並且出現一系列的身體問題，這並不是完全的個人原因，而是和一個人的生長環境、原生家庭有密切聯繫的。

所以孩子能出現這樣的問題，家長很有可能在平時有什麼地方做的是不對的，但是平時沒有注意到，這個時候就需要去找出什麼地方做得不合適無意中傷害了孩子。

有很多思維慣性，自己沒有留意到，但其實是給孩子造成傷害的，而孩子將來就有可能重複這樣的事情。

溺愛也並不是一種正確的.做法，過分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長以為自己從好的出發點去為孩子包辦很多的事情，其實是破壞了孩子的獨立性，讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。

教育是一門學問，一個人的認知從無到有，有很多方面的影響，裏面還包括一些文化研究的理論。

學習的作文11

這些天，通過練習舞蹈以及重新温習以前的專業課知識，我愈發明白了學習力的重要性。

有人説，學習是有點反人性的。因為人骨子裏天生有點惰性，容易沉浸於舒適區，而學習就是要我們從舒適區走出，去一直學習不同的新鮮的事物，學習不同的觀點，然後學習融入為自己的思考。

如果，你沒有真正沉下心去學習的話，真的會覺得學習是蠻痛苦的一件事。

所以説，有目標且堅定為之努力的.人大都很厲害。

因為他們為了自己的目標一直在學習，而你因為目的極強，所以你的學習就會有很強的動力。

一旦你驅動開你的學習力，從舒適區走出來，那不斷激發的學習力，其實也是會上癮的。

那有種像遊戲闖關打怪，你的學習力會讓你漸漸地喜歡上了學習，喜歡上挑戰，就像有的學霸會越來越喜歡學習，喜歡深造。

當你意識到學習力這一項能力的時候，你對自己的學習就變得主動了很多，因為它會帶來給動力。

我想，這個都是要靠每個人自己去領悟的，如果你還沒有感受到學習力的魅力，只會覺得這樣的話像教導。

所以，如果你想遇見更好的自己，還是要自己去挖掘自己的學習力。

學習的作文12

我看着心愛的自行車，心裏早已癢癢，央求爸爸做我的教練，爸爸允諾了。他帶我來到樓下空地處學習，爸爸向我介紹了自行車的各個部位“龍頭扶手上的剎車很重要，它是車的主要支架之一，有了它就可以在危急關頭剎車了……”爸爸侃侃而談，我認真的傾聽着。

緊接着，我要騎車了，在爸爸的幫助下，我信心滿滿的準備騎車一股緊張感也縈繞在我的心頭，要是摔下來，可怎麼辦?我提心吊膽的，手心裏也冒出了汗，遲遲不肯移動。爸爸看了我這膽小的樣子，温和地説：“別怕，我在後面扶着你。”有了爸爸的`安慰，我定了定神，開始騎車。

我先讓踏板保持平衡，才小心翼翼的上了車，右腳先踏在右踩板上，然後用力一踩，順勢把左腳踩在左踩板上最後坐上了騎座。坐上來了，我的心裏仍然是喜憂參半，喜的是我終於上了車，憂的是……現在，箭在弦上不得不發。我鼓起勇氣，踩下踏板，我聽到了鏈條轉動的聲音，這聲音是我此時此刻覺得最美妙的聲音。正當我享受的時候，突然，龍頭急轉了一個晚，我摔了下來，膝蓋上也青了一大塊。我無助的向爸爸投去求助的目光。可老爸絲毫沒有幫我的意思，樣子是要我獨立學車了。罷了，只能靠自學成材了。

為了學會自行車，我鼓足勇氣，想起剛才太過向一個方向用力，這次輕一點，因該就沒事了。再次嘗試。果然，功夫不負有心人，我終於學會了自行車。

學習的作文13

一學期的學習終於結束了，又要放暑假了，在暑假裏，我和我的好夥伴李羅約好了一起去學習游泳。

7月1日到了，我和李羅如約來到四十二中的.游泳班報名，過了幾分鐘，老師帶我們來到了水池邊，老師説：“同學們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學們都能學會游泳。老師的話音剛落，她就帶着我們做游泳前的準備活動。1分鐘後，老師又帶着我們到水池邊。

正式的學習開始了。首先老師教我們如何下水。上岸，再教打水。下水的動作不難，可起水就難了，因為每個人擠在一起，沒有空隙，如果兩個人一起上岸，會打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸。

學打水可有趣了，老師説：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒有力氣，就罰我們打兩百下水。真嚇人，沒打幾下水，有些人就堅持不住了，他們多想休息一下啊！可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊！

第二天，老師又要檢查我們學習打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動作學標準了，才過關。

唉，苦日子什麼時候才是個頭啊！

學習的作文14

敬愛的班主任您好，很高興您肯給個面子，在百忙之中抽空閲讀吾生的學習計劃書，吾生秦鋒在校修業期間，不珍惜來之不易的機會，沒有很好地利用寶貴的時間認真學習”。且在那與同學打鬧、閒聊，無所事事，實有荒廢學業之嫌，罪過！罪過！古人云：“浪子回頭，十年不晚；苦海無涯，回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠，深刻反思自身過錯。“窗外月兒當空照，屋內學子低頭歎”回想已經，念今如此，吾輩之悔，不勝言表，在此向班主任允下幾點承諾，其情蒼天可表，其心日月可鑑。

一。貫徹您的十大班規，認真抓好學習工作。語數兩科力取上A，英語血拼至135，排名躋身至前60。

二。聽從您的安排，嚴於律己，爭當九班模範生。紀律保持不犯，作業保持全交，上課保持認真，嘴巴保持緊閉，身子保持僵硬。

三。服從您的.命令，珍惜時間，爭當九班乖小孩。與特定人員如：春傑，志坤，魏龍等人保持距離，做到“見面不打招呼，玩耍不招其呼，遇險不救其呼”之境界。修學期間，不浪費一分一秒，抓緊苦讀，自覺執行。在家期間，減少外出，認真温習、複習，做到“吃飯握着書，睡覺抱着書，有事沒事都拿着書”之境界。

以上幾點，便是吾輩之允諾，如有雷同，純屬巧合，如有缺漏，盡請原諒，吾輩實在想不出來。

學習的作文15

五月的天氣總是很清爽，就像我們此刻的心情。整裝出發，伴着淅淅瀝瀝的小雨，隨着一排大巴車的啟動，這一羣少年一路歡聲笑語，前往中華第一村——曹村。

一個半小時的路程充滿未知和期待，開幕式過後，我們便盼來了創意表演課。一班人被領進了教室，教室很奇特，有一個大舞台連着投影，後排掛着許多簡易的漢服。這是要做什麼？不少人發出了疑問。教室裏的老師彷彿等候多時了，打開投影為我們介紹了曹村的文化以及進士的相關內容。我們認真聽着，古代的科舉制引起了我們的興趣，老師便趁熱打鐵給我們發了道具，讓我們扮演裏面的角色。

就這樣，我們開始了選角、換戲服、排練。教室裏添上了幾個看似從古代穿越而來的不知名人士，引得眾人頻頻發笑。但幾位古人一上台，那種場景立馬就有了，觀眾不再發笑，而是認真地看錶演了。

時間過得真快，不知不覺一個上午便悄然而去了，我們再次坐上大巴車前去下一個地點，去學習如何製作稻草人。雖然下着雨，但好像這雨也在為我們着想，由於下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的拒絕觸碰稻草，再到有了點興趣，到最後的'完成精美的稻草人，每人個都做得很認真，手中都握着一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一，有頭大身小的、有骨質疏鬆、的有指頭比手長的……你看我的，我看你的，最終笑成一團。

帶上屬於自己的稻草先生起程，疲倦讓這一路變得很靜，研學結束，但學習不止。我們期待下一次這樣的外出實踐活動。