【實用】四年級的作文錦集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

我也想説：在匆忙生活的縫隙中，給我讀一本書的時間，讓我停下來等等我的靈魂。

人生的旅途何其漫長，有人埋頭只顧匆忙前進，雙眼看見的只有腳下不變的土地，拋卻了道旁的風景。也許他們很快抵達了終點，得到了自己所想要的，但還有一些東西將永遠得不到了。

何不帶着書上路，走走停停，一路沉思，一路收穫？

翻開一本書，所見的也是一場未知的旅途，有艱難跋涉的日子，也有一路歡歌的時候，而讀書的我將和書中人一起走過這段路程。讀別人的人生，何嘗不是對自己的淳淳教導？書承載着先人們千年來沉澱的思想，那是任何人都無可匹敵的厚度和高度。

我所知道的唯一的全知全能的賢者，是書。和它的每一次相遇都是美好的饋贈，和它的每一次對話都發人深思。

閒暇沒有什麼不好，光陰不會因此而虛度，生命不會因此被浪費，消磨着自己的從不是其他，而是人本身。在來走奔波的人羣裏施施然坐下，拿出書細細品讀，那是一份超然，也是對生活和生命的熱愛。為自己騰出一點時間，打開一本書，何樂而不為？

書能打開另一扇大門，讓我逃往那個世界稍作歇息，悄悄放下扛在肩上的`重擔，只是單純地享受着、感悟着。在書的世界裏，我丟下一切，我知道自己是一個正在讀書的人，其他的什麼也不是。

讀一本書的時間能改變很多。説短不短，説長不長的一段時間裏，也許就將醍醐灌頂、幡然醒悟，一本書就能重組一個世界。疑惑的時候，坐下來讀一本書；疲倦的時候，坐下來讀一本書；煩惱的時候，坐下來讀一本書……也許到合上書本時，就能找到答案、得到啟迪。

在匆匆流動的時光中，給我留下讀一本書的時間，也許微不足道，也許杯水車薪，但最後終將發現，種瓜不一定得瓜，有人只為了看花；人生不一定繽紛，平淡也一樣精彩。

四年級的作文 篇2

金豆是一隻貴賓犬，它是我最喜歡的夥伴。它有一雙大耳朵耷拉在頭的兩邊，跑起來左右搖擺着。金豆嘴巴尖尖的，看起來憨態可掬，一雙眼睛炯炯有神，眼珠像黑豆一樣滴溜溜的轉着，身上的毛是淺棕色的，下巴上有一小撮白色的毛，像是白色的鬍子，金豆的鼻子是黑紅的，鼻子總是濕濕的。金豆不太高，瘦瘦地看起來有點弱不禁風。

金豆是一個飯桶，特別饞嘴，什麼想都吃，就連生菜、香蕉都要嚐嚐。金豆又是一個“挑食王”，有一次，我拿饅頭餵它，它一聞就退後一步，抬起頭看着我，好像在説“不好吃，我不要吃。”沒辦法，我就把牛肉夾進饅頭裏，金豆聞了聞，把牛肉吃個精光，饅頭給留下來一口不吃。我無奈的看着金豆，氣得不管它了。

金豆喜歡動，它喜歡在椅子上跳來跳去，尤其喜歡上沙發。金豆只要一出去就特別歡實，一會就跑得沒影了。

金豆特別勇敢，有一次，我們帶它去洗澡，它的`腳卡在了椅子裏，血流了出來，但金豆還是保持原來的樣子，像是沒什麼事似的，我們看着很心疼，回來腳拐了好幾天。

金豆，我喜歡你，願你長命百歲一直陪伴着我！

四年級的作文 篇3

你最喜歡的植物是什麼？也許是聞名中外的牡丹，也許是香飄十里的桂花，但我卻喜歡那默默無聞的梅花。

你可能會問梅花有什麼好的，其實它有很多美的地方。

它外形美，它粗壯的樹幹支撐着枝丫，它樹幹顏色多變，有黑色的，有粽色的，還有褐色的。它每根樹枝都分出了很多的'丫。梅花最出眾的是它的花，它花只開在冬天，顏色五顏綠色的，有紅色的，有粉色的，還有玫紅色的，它花的形狀不大，花瓣也不多，但開得十分密，一根枝丫上可能遍佈都是，你別看它花小香味可濃了，濃而不膩，聞起來心裏甜滋滋的。它還有不少作用呢！它不僅可以用它的外表讓你心曠神怡，還可以疏肝和胃，化痰解毒。

其實它品格最高尚，它與鬆、竹並稱為“歲寒三友”，它擁有高尚、堅強、謙虛的品質，它如此高尚，我怎能不喜歡它呢？

梅花又漂亮，又像一位高尚的偉人。這梅花難道不值得我們去喜歡嗎？

四年級的作文 篇4

一天，爸爸媽媽帶我去公園裏玩，我買了一支奶油冰糕邊吃邊玩，一不小心把冰糕的一小塊掉在了地上，我想蹲下去撿起來扔到垃圾箱裏，卻看到了一個奇怪的現象。

我掉冰糕的地方有一個小小的螞蟻洞，洞口附近有一隻螞蟻在那裏爬來爬去好像是在尋找食物。這時它發現了那一小塊冰糕渣就迅速地爬了過來，看樣子他很喜歡吃這種東西，聽老師説螞蟻很愛吃甜的食物呢。

可這隻螞蟻並沒有一直在那裏貪吃而是又返回到洞口轉了一圈，然後又把頭部伸進洞口裏，好像有什麼事情。不一會兒從洞裏又跑出幾隻螞蟻一起來到掉冰糕的地方，又過了一會兒又有很多螞蟻從洞裏爬出來了，不大會兒的功夫陸陸續續來了數不清的小螞蟻，他們爭先恐後地爬到奶糕渣上，我掉的那小塊奶油冰糕好像成了它們舒服的牀啦，它們擠在上邊誰也不想離開。爸爸媽媽説螞蟻們在盡情的享受美味呢！

這時我覺得很奇怪，為什麼最先發現冰糕的那隻小螞蟻不自己先吃呢，是不是自己體型太小吃不了那麼多呀？它為什麼很快找到了那麼多朋友？它是如何通知它的夥伴的呀？

爸爸説：螞蟻也有自己傳遞信息的`方式，它們還能用觸覺相互交流，它們最大的特點就是有團結友愛的精神。

這個發現使我想到：既然小小的螞蟻都能心甘情願地讓大家分享自己發現的食物，那我們又有什麼不能的呢？

四年級的作文 篇5

烏塔是個德國小姑娘，14歲，趁暑假獨自一人遊歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇於羅馬時，烏塔已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準備前往希臘。關於烏塔的故事收錄在在國小四年級的語文課本里。那是一篇略讀課文。

班上的學生讀完課文哇哇叫個不停。我問他們不住地哇哇什麼。異口同聲：“我們也想旅遊啊。好羨慕烏塔啊。”我説：“前兩天學校不是組織你們去歡樂谷了嗎？”急性子何卓毓説：“那是老師帶着去的，一點都不自由，不算。”

我們的孩子出門旅遊是件大事，要麼父母帶着，要麼老師看着，旅遊團給每班配了2名帶班老師，學校還會要求班主任跟隊。一句話：不放心。記得兩年前教2年級，學校組織學生去本街道的一個景點玩。半天時間，5位家長打電話來問：“孩子怎樣啊？麻煩老師叫他多喝點水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會圈定的`安全地帶里長大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領先。