【精華】快樂的語文課作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的快樂的語文課作文3篇,歡迎大家分享。
快樂的語文課作文 篇1
我認為數學課是枯燥無趣的,英語課是煩悶無聊的。只有一到語文課,我才覺得教室裏充滿了春天的氣息。
老師教我們古詩老師説:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”這是出自於唐代詩人岑參的白《雪歌送式判官歸京》的,老師還會介紹這位詩人,比如説他是那個朝代的,寫過什麼詩,老師就讓一個同學回家把這首詩找出來,第二天抄在黑板上。
老師還會把詩和畫結合起來給我們講古詩。在講蘇軾寫的“不識廬山真面目,只緣身在此山中”時,老師就會畫一個小小的人,再畫一些山,説:“一個人在山中看不出廬山的真正面目,是因為他正身處在廬山之中。“
冬天,下雪了,老師會把我們叫到外面去玩。我們打雪仗、堆雪人,老師也會和我們一起玩。不久以後,我們學到了冰天雪地這個詞語,老師要求我們寫一篇日記,我就覺得太簡單了,那天我們玩雪的場景就會清晰地浮現出來。
老師還會説以前的“日”字是這樣的“?”我們非常好奇,老師又説“魚”是“??”……我們非常好奇,原來中國的.漢字這麼神奇啊!
在快樂的語文課上,我不僅學到了古詩,還學到了神奇的中國字。我愛快樂的語文課!
快樂的語文課作文 篇2
自從進入校門的那天起,作為學生的我,不知上了多少節語文課。這些課中,有的內容充實有趣,有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節語文課。
那一節語文課,我們去操場寫作文。一開始,我不知道要幹什麼。到了操場後,老師才告訴我們,這次作文是寫我們的學校。一開始我不知道要怎麼寫,我就去請教老師老師説寫風景要先寫‘‘我’’一開始看到的東西。聽完老師説的`,我就跑去大門口,模仿我剛進校園時的感受,然後我把感受寫下來。後來我又像是遊客在觀賞,沿着柳樹一排排的走過去,又把我看到,感到寫下來,最後我又寫了教室裏的樣子,又把全校大大小小的東西,由遠到近的方法寫下來,再把它們連接起來,最後再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看,老師説不夠,還需把同學們在操場幹什麼,做什麼寫下來才能增添學校歡快的氣氛,經過老師的一番指導,我又把這篇作文修改了一下,這回又拿給老師看。老師説不錯寫得很好。
雖然這節語文課讓我東奔西跑的很累,但是這節語文課我學到了知識很高興,很快樂。
快樂的語文課作文 篇3
我每天都上語文課,但是上《小稻秧脱險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天,陶老師上這一課的時候,先請了幾位同學把課文讀了一遍,然後給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最後陶老師讓我們現場來表演這些角色,同學們的熱情一下子都來了,大家都爭先恐後的要上去表演。老師喊了一部分同學上台表演雜草,老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶,蠻不講理,欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮,危在旦夕。特別是表演雜草的同學,一擁而上圍着老師,老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到:“快把營養給我”。有的喊到;“不給我就吃掉你”。大家説着各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮説我是噴霧器大夫專門來收拾你們的,所有的同學又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的.笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節課不知不覺就過去了,我多麼希望以後經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。
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