那個人讓我很佩服 四年級作文
導語:他,並沒有人們心中那麼偉大;他,並不在人羣中那麼顯眼;他,可以説是底層的勞動人民。他,就是我的父親。他不僅是我的親人,還是一個讓我佩服的人。以下是本站小編整理的那個人讓我很佩服 四年級作文,歡迎閲讀參考。
那個人讓我很佩服 四年級作文誰都會佩服一個人,有的佩服辛勤的老師,有的佩服温柔的媽媽,有的佩服聰明的哥哥……可我卻佩服我的爸爸。
爸爸今年31歲了,高個子,短頭髮,方方的臉上有一雙明亮的眼睛,看人時總是笑眯眯的。大大的鼻子下面是一張扁嘴,一看就是個熱情的人,他不僅熱情還很注意培養我的獨立性。下面就讓你聽一件事吧。
暑假到了,爸爸給我報了英語班,每天接送我。剛接了幾天,爸爸就接到出差的通知,家裏沒有人送我,這可怎麼辦?要知道,從小到大,我從來沒有自己走過,現在我已經是四年級的`學生了,所以爸爸對我説:“考驗你獨立性的時刻到了。”爸爸又和我説了許多注意事項:出門走人行道,過馬路要看紅綠燈……我一一點頭答應,生怕落下一句話。
第二天,爸爸走了,我獨自上英語班,我走出家門,小心翼翼地在人行道上走,到了路口,看到葒燈亮着,我剛要走,突然想起爸爸説的話,紅燈停,綠燈行,於是我就等到綠燈亮了才走……我平安地來到英語班。放學了,因為走過一次,心裏有底了,所以沒注意紅綠燈。這時,一輛車開過來了,我才發現是紅燈,趕緊退了回來。綠燈亮了,這回過馬路我可注意了。回到家,剛進屋,就聽到電話鈴響,我一接是爸爸給我打的電話:“今天自己走的咋樣?”我説:“很順利。”爸爸説:“看來你長大了,能獨立做事情了。”
我聽了心裏美滋滋的,有這樣一個培養我獨立性的爸爸多好啊!
那個人讓我很佩服 四年級作文他,並沒有人們心中那麼偉大;他,並不在人羣中那麼顯眼;他,可以説是底層的勞動人民。他,就是我的父親。他不僅是我的親人,還是一個讓我佩服的人。
在寒風刺骨的早晨,我和父親來到一個繁華的城市。那裏真是讓我大開眼界:那裏沒有一個人不穿得漂漂亮亮,沒有一個人不穿得富麗堂皇,沒有一個人不懂得打扮。然而,在如此奢華的畫面中,卻出現了一個不和諧的景象---一對母女正在垃圾桶旁嚥着人們吃剩的“美食”。
那對母女穿着僅有的兩件又薄又髒的破了洞的衣服,那個女孩還好一點,穿了件稍厚一點的爛馬夾。她們看起來非常可憐,正貪婪地吃着垃圾箱裏的“寶物”。來來往往的行人從她們身邊經過。但她們好像就是空氣,從沒有一個人停下來關注過她們。
這時,我和爸爸停了下來,凝視她們許久。我真是打心裏可憐她,我真想幫她。可是,“自尊”常常將人拖着,教我不敢靠近她。父親也是一樣,掏出十元錢,卻還在猶豫到底給不給她,並對我説:“要不我把錢給你,你去給她?”我自然也不是很不情願。終於,父親邁開了腳步,向她們走近,把那十元錢塞到了她們的口袋裏。
父親的行為讓我很吃驚,也許別人不願做或想做卻不敢做的事情,他卻做了。父親平時很幽默,也很吝嗇。穿的用的都是“古董”,或是別人剩下的。就是連我家的米和水也是別人搬家時不要的。但卻從沒想到他會有這樣的愛心。
還有一次的事情,在我的印象中也非常深刻。在廣州地鐵站旁的汽車站,我和爸爸在那等車。一輛公共汽車來了並停了下來,一位盲人便從車中走了出來。也許任何一個人看了也不會很出奇,他雖然是個盲人,但他有手有腳,不是很窮的人,而且揹着個大大的書包,最起碼他可以衣食無憂,根本不需要人去同情。然而,看他的樣子就像是外地人,所以爸爸猶豫了一下:到底要不要幫他。可最終他還是過不了良心這關,忍不住帶他進地鐵站。這又讓我產生了新的敬意。
平時,我口口聲聲説長大後我要把我的錢捐給希望工程;平時,我口口聲聲地説我要讓山區的孩子感到幸福;平時,我口口聲聲地説長大後我要“造福人間”…… 然而,對於生活中的小事,生活中的點點滴滴我都不願意去做;然而,每次捐款的時候,我都捨不得拿出自己的零用錢。回想起自己的“宏圖大志”,回想起自己的“豪情壯志”一切都顯得那麼可笑,和父親對比,那簡直就是天壤之別!
啊!我的父親,真是一個讓我佩服的人!
那個人讓我很佩服 四年級作文我的生活中曾遇到許多聰明的人,但真正令我佩服的卻只有一個。下面就來聽聽有關他的故事吧。
有一次,老師在教室講課時,一不小心把磁力扣弄掉了,剛巧掉在講台與牆壁之間的縫隙裏,同學們見老師無計可施,便聚在一起共同商議,真是八仙過海——各顯神通。
計劃一:讓“大力士”們把講台移開,取出磁力扣。
大力士們出場了,有史明雨、宋來成、王顥澎等同學,他們幾個都是班級裏公認的“壯漢”。只見他們來到講台前,憋足了勁,一聲號子,眼睛都快瞪出來了,可講台就好像長在地上一樣,紋絲不動。無奈之下,這個計劃只好宣告失敗。
計劃二:讓一名同學將手伸入講台縫裏,把磁力扣夾出來。
執行此計劃的人,必須要具備一個先決條件,那就是手要足夠瘦小。權衡之下,只有董欣陽堪當此任。只見他甩甩胳膊,小心翼翼地把手伸進講台縫裏,可還沒到底,就再也伸不下去了——計劃二同樣不可行。
正在大家一籌莫展之時,只聽他大喊一聲:“看俺的!俺有辦法!”
在大家疑惑的眼神中,他刷的一下抽出文具盒中鐵格尺,信心十足地走向講台。隨後,便將鐵格尺插入講台縫,然後閉上眼睛,憑感覺來回移動鐵尺。大家都屏住了呼吸,期待他這個妙招的結果。不一會兒,只聽“啪”的一聲,他睜開眼,微笑着,小心翼翼地抽出了鐵格尺——原來磁力扣已經和鐵格尺粘在了一起。
他終於將掉在下面的磁力扣用鐵尺吸了上來。“成功了!”大家十分高興地歡呼起來。他就是我最佩服的人。您想知道他是誰嗎?好,那我就告訴你們吧,他就是我們班的同學——高嶺。
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