實用的同桌的作文錦集6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同桌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

我的同桌？他呀，可是個糊塗鬼，別看平時做事慢悠悠的，一派斯文模樣，有好幾次，真把我給坑慘了。

那天下午，最後一節數學課，老師把題抄在黑板上，讓我們往本子上抄。我沙沙沙、刷刷刷，飛快地抄了起來。可那同桌呢？只顧着和後面的同學説話，直到我全部抄完了，他連一個道題也沒動。

放學了，他説要借我的本子拿回家去抄，我沒思考就答應了，反正我早就完成了，不耽誤明天老師檢查就行。

第二天，他沒來上學，聽説是生病去醫院檢查去了。而我的作業本，他當然沒有還我，害的`我被老師在課堂上當眾“表揚”了一番。

怎麼？你們説他太坑人了？彆着急，還有更坑的呢！

昨天的美術課上，老師讓我們做手工，佈置完任務後回辦公室不知道幹啥去了。同桌居然什麼也沒帶，一個勁兒地和我借，我當然一口回絕了他。可他卻像牛皮糖一樣粘着我，我只好把材料分給他一半。

做好了以後，我們一起去講台交作業。沒想他他竟然打翻了老師的紅墨水瓶，把半瓶墨水都灑在了我做的船上。我氣極了，搶過他的船，寫上了我的名字，又讓他去找拖布，打掃講台。

他拿來拖布後，老師也回來了，他看見同桌在拖講台，又看到講台上“血淋淋”的一大片，旁邊還站着一個我，立刻就問：“誰弄得？”聽到老師的問話，同桌那貨低下頭不説話，而且把頭壓得低低的，還擠出兩滴眼淚。我急忙説：“他弄的。”老師又問他：“你弄的？”他還是一句話也不説，只是低着個頭。於是老師就認為是我弄得，又把我批評了一頓。你們説：明明是他打翻了墨水瓶，不去勇敢承認，結果讓老師批評我，他是不是專為坑我而生的呀？

這個同桌就是劉俊睿，他可真是個坑貨！

同桌的作文 篇2

我的同桌是一個活潑，開朗的男孩，他叫郭振坤，他是我們班裏的一個積極向上且學習很好的同學，而且我們還在一個組。

他的特點有兩個，一是喜歡讀書，二是上課積極回答問題。

郭振坤是一個聰明好學的'人，他讀過的書上，好詞好句都被他畫住了。而且只要我們談到書裏的內容，他都可以一清二楚得講出來，不會有半點遺漏，非常出色。我想：“我平時讀書的時候，裏面的內容都是有些記得，有些卻忘了，而他就不會忘。”所以我要像他學習。

郭振坤在上課的時候很積極，無論什麼課，他都踴躍的舉手回答問題。彷彿他是一個無所不知，什麼都會的人。記得在一次語文課上，他舉手發言的次數可以達到20次，而且基本上每次回答問題都對了。郭振坤這點令我敬佩不已，我要學習他上課積極回答問題，我要學習他看書的積累，運用，好讓自己也積極起來，成為一個會學習的孩子。

這就是郭振坤，一個愛讀書，積極向上的同桌。

同桌的作文 篇3

YE，終於等到調座位的時候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直説話，太影響我聽課了。盼星星，盼月亮，終於盼來了這次調位，可老師這次換來的同桌差點讓我暈死，他就是班上公認的調皮大王————趙啟軒。

這不，剛調完位，同學們的書包還沒放下呢，他就開始了自己的獨唱“那一年的雪花飄落 梅花開枝頭 那一年的華清池旁 留下太多愁……”“趙啟軒，你在幹嘛呢，現在是上課時間，別人在聽課，你倒好，還唱歌呢，上來，我賞你幾個栗子”講台上響起了老師威嚴的話語。他猛然地醒悟過來，看見同學們都瞪着他，急忙站起來，支支吾吾地説：“我，我沒聽見。”“站就站好，彆扭扭捏捏的，像個女孩子似的，站好！”老師生氣地説。同學們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來。

“你完了，我告老師你抄我作業，”正在寫作業的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來是趙啟軒，“去，誰抄你的作業啊，我都寫到第六題了，你題還沒抄呢，我就抄你的`，哼，你抄我的還差不多。”我不服氣地對他説。“王亦冉，趙啟軒，你們在説什麼啊，上課不説話，心裏就癢癢是吧。講台上傳來數學老師的聲音。”“老師，是王亦冉先給我説話的。”趙啟軒搶先一步説。“不是的，老師，我正在做題，他説我抄他的作業，我都寫到第六題了，他第一題還沒抄，我也不甘示弱，大聲爭辯道。”“趙啟軒，下課來我辦公室一下”數學老師的話又清晰的傳進了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒門，我心想。

趙啟軒無時無刻不在想着調皮搗蛋，這不，剛上課，他又開始調皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學們正讀得起勁，“老師，老師。”前面的同學心急火燎地站起來。“趙啟軒上課用自動鉛筆戳我背！”“他無緣無故會戳你嗎？”老師問道。“我根本沒搭理他，他就戳我。”前面的同學委屈地説道。“好了，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來，每次上課都想挨幾棍心裏才舒坦了，是吧？”老師強忍着怒火説。“不是，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉向了我。“她怎麼罵你的？”老師問。“我也不知道她説的什麼，反正他罵我了。”“趙啟軒，你沒聽清她説的什麼就説她罵你了，你怎麼不想着王亦冉是説你好話呢？”老師笑着説，“好了，課後解決，回座位去！”

下課了，同學們一窩蜂地圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師，趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要説了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長征》20遍，下節課交差，老師一口氣説完了話，端着茶杯氣沖沖地走了。趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……

嘿嘿，朋友們，你們説説我這個同桌調皮搗蛋不？

同桌的作文 篇4

我的同桌，他非常的胖，也非常的愛吃，現在就來寫寫他的特點吧！

愛吃，他總是在上課的時候吃辣條，也喜歡踢我的椅子，吃得連有5米外的人都能聞到，連老師把辣條拿走了，他又拿出來了一包，反反覆覆有五次了。

他能躲避一切東西，非常的敏捷，我們來玩躲避球，他居然一次都沒有被球砸到，簡直就是他能用他的.“千里眼”望到球。

他也喜歡上語文課，一到語文課就把手舉得高高的，準備回答問題，嘴裏也會發出嘰嘰喳喳的叫聲，脖子伸得長長的，喊着“老師老師……我，我…….”他把手放下“呯”的一聲像火車掉到水溝裏面的聲音。

他以前，只要一發狂就會捶打起胸口，打個不停，嘴裏發出罵聲，手握拳，向別人衝過來。

後來我不跟他同桌了，只不過隔了一個桌子，這就是我的小同桌。

同桌的作文 篇5

在國小三年，我一直有個固定的同桌，因此，我們發生過的爭吵和玩過的遊戲也格外的多。細數我們的經歷，最讓人難忘的還是那一幕：

那是在一個大雪紛飛的早晨，我來到學校，看見校園一片雪白，大地披上了厚厚的棉被，大樹穿上了雪白的銀裝，操場上到處是歡歌笑語。我和大家一起來到操場上打雪仗，我和同桌一組，剛開始我們怎麼也打不中別人，反而被別人打得落花流水。後來，我的同桌偷偷對我説：“我們可以先做一個小雪山，自己躲在後面，再做幾個雪球，當別人不注意時再去打他們。”我們照同桌説的去做，果然輕易地打中了別人，看着對方被我們打地落花流水，我們心裏別提有多麼高興了。我們打呀、跑呀、躲呀，誰也不讓誰，大家都沉浸在歡樂的'海洋裏……。

我的學習生活因為有了同桌變得更加快樂；國小生活因為有了同桌變得更加有趣……。

同桌的作文 篇6

我們走進了六年級的大門，遇見了新的同桌。

我是上海市浦東新區高橋鎮育民中學的學生，由於我們的學校要大裝修啦，所以，我們在高橋鎮國小高行校區借讀一年，我們是這樣排位子的，男女各按高矮排，一個跟一個跟一個進去，我心裏默默的説：千萬不要不要讓我和那胖胖的女生坐在一起，老天似乎聽到了我的祈求，讓我跟一個叫周琪的.小女孩坐。

先從她的臉部開始説起，她戴着一副眼鏡，所以，我給她起了一個綽號叫”四眼猴“。她有一雙大大的眼睛，眼睛下面的鼻子似乎在呼吸着新鮮的空氣······

她着裝這我們育民中學統一的校服，這件校服似乎在體現她的瘦弱，風輕輕一吹，她那校服就翩翩起舞，但她樂於助人，有一節課，我沒帶黑筆，這當我發愁的時候，她把一隻黑筆遞到我面前，我楞了幾秒，就對她説了聲”謝謝“就拿起筆寫唰唰地寫了起來。

這就是我的新同桌，一個友善的新同桌······