【精選】生活傳統文化作文集合10篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的生活傳統文化作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活傳統文化作文 篇1
每年都有許多傳統節日,最有趣的要算春節了。
每年春節都要掃房、拜年、貼福字、貼春聯……我最喜歡掃房了,每年春節我都要大幹一場,先把沙發上的灰擦得一點也不剩,接着我就把地上的灰,牀底下的灰掃得一乾二淨,就像搬了新家一樣。一到這時候,我們家就忙得不可開交。春節期間我還喜歡放鞭炮,每當過春節的.時候,小朋友們都會拿着鞭炮去放。轟隆隆的鞭炮聲響起了,每到那時你都會看見五光十色,形狀千奇百怪的鞭炮從空中一個個地劃過。
我還喜歡中秋節,每到中秋節都要吃月餅、賞月。我最喜歡的要算吃月餅了。每到中秋節的時候,我都和媽媽去商店買月餅。商店裏的月餅各種各樣,五仁、鳳梨、草黴……,我最喜歡的非蛋黃味莫屬。這麼多月餅,真可以稱得上是七滋八味呀!
我以後要更多的瞭解生活中的傳統文化,學習更多的知識。
生活傳統文化作文 篇2
中國的傳統文化雖然高深,但它卻是我國人民的精神支柱,每一個都瞭解它。它在我們的生活中悄然綻放。
傳統文化的含義非常之廣,它包括了思想、文字、語言等。我國的傳統文化還包括了傳統節日、傳統技藝、書法、六藝等。
對我國影響深遠的傳統文化,不僅出現在書中、電視上,還點綴着我們的生活。
生活中,對所有人都影響着的是我們的傳統節日。中國的傳統節日主要有春節、元宵節、端午節、中秋節等。、
在春節,家家户户都貼對聯,給小孩子們發壓歲錢,放鞭炮,吃年夜飯。猶豫科技的高速發展,人們更有了看春晚的習俗。在元宵節,每家每户更是張燈結綵,鬧市中掛滿了絢麗多彩的燈籠,遠遠看去,像天空中灑滿的'五彩的雪。在清明節,人們都帶着一縷憂愁,回到家鄉掃墳,正如杜牧的詩句“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”在端午節,小孩子們跟着母親包粽子,煮鴨蛋,男人們都去賽龍舟了。在中秋節,一家人圍坐在一起,任一縷縷明亮的薄紗披在身上,賞着圓月,吃着月餅,空氣中流露着一絲歡樂的味道。
生活中,對我們學生來説,書法與六藝起着深遠的影響。
在國小的時候,我有一位嚴厲的數學老師。雖説是數學老師,但卻十分注重我們的書法。有一次,我因着急,寫得很快,所以字跡潦草。當數學老師看到本子上“龍飛鳳舞”的字跡時,眉目瞬間擰在一起,重重地説:“抄十遍!”當時的我十分委屈,現在的我漸漸明白,一個人的字代表着一個人的品行,況且漢字是中華民族祖先心血的結晶,怎能被我們糟蹋!
六藝包括禮、樂、射、御、書、數。這六藝中我對其他的都不感興趣,卻獨獨對“樂”情有獨鍾。我對中國傳統樂器的每一樣都萬分偏愛,但奈何不能全部學習,只好選擇了古箏學習。第一次聽老師彈古箏時的感觸最深,琴聲忽而似小鳥啼唱般清脆,忽而似流水聲般柔和,忽而似孩子的笑聲般歡樂,忽而似微風聲般輕柔婉轉。從那以後,我就暗暗發誓,一定要學好古箏,彈出似老師彈奏的美妙琴聲。
生活中,人們很少看到傳統技藝的表演,那是因為學習它的人太少了,我希望有更多人去學習傳統技藝,保護這些先輩思想的結晶!
傳統文化在生活中綻放,我希望有一天中國傳統文化之花開遍大川南北,甚至世界每個角落!
生活傳統文化作文 篇3
剪紙、雕塑、戲曲都是我國的傳統文化,其中最為著名的戲曲當屬京劇。
京劇的前身是安徽劇,通稱黃皮戲。清乾隆五十年起,相繼進入北京演出,同時吸收了漢調、秦腔、崑曲的部分劇目。曲調和表演方法,融合演變成一種新的聲腔,更為悦耳動聽,稱為“京調”,現在我們稱為京劇。
在我們家,爺爺和爸爸都非常喜歡京劇。每到週末時,中央電視台戲曲頻道都會播放京劇節目,我們都會準時來收看,豐富的唱腔字正腔圓,京胡鑼鼓的伴奏時而鏗鏘有力,時而委婉動聽。
我特別喜歡京劇的臉譜,臉譜是京劇表演者臉上的`繪畫,用於舞台演出的化粧造型藝術。為此我在美術班專門向老師請教,學會了很多臉譜的畫法,比如曹操的白臉,張飛的黑十字門蝴蝶,關羽的紅臉,竇爾墩的藍花三塊瓦臉。
京劇是中國戲曲的瑰寶,希望大家都能夠喜歡它,祝願它繼續發揚光大,成為我們的文化生活。
生活傳統文化作文 篇4
要求回放:
在綜合性學習活動中,我們蒐集了不少資料,有文字,有圖片,也有實物,我們還看到、聽到了許多許多。想一想,哪些是你最想告訴大家的,把它們理一理,寫成一篇習作。寫完後,大家交流交流,選出寫出得好的裝訂成一本習作集。
要求分析:
1、國小語文課標明確:國小三年級的作文是習作,既不是成人的寫作,更不是文學創作,而是一種書面表達的練習。只要求國小生"能把自己的見聞感受和想象寫出來。"因此,這節習作指導課只是把上節課(口語交際)中瞭解到的有關“生活中的中國傳統文化”寫下來,這是對學生綜合性學習成果的一種展示方式,也是檢查學生對蒐集到的資料進行整理、描述的`訓練過程,是對本單元重點訓練項目的檢驗和昇華。
2、學習段式,作文時注意做到表達清楚,描寫具體,還可以發表自己的看法或寫出自己的感想。
習作範圍:
1、學會把綜合性學習(口語交際)中搜集到的資料或看到、聽到的、自己感興趣的中國傳統文化知識寫下來。
2、可以寫本次活動過程。
教學目標:
1、學會把綜合性學習(口語交際)中搜集到的資料或看到、聽到的、自己最感興趣的內容寫下來。
2、引導學生學會按一定的順序介紹一個傳統文化。
3、把學生的習作裝訂成冊,讓學生有成就感,培養學生的習作興趣。
課前準備:
1、組內交流,讓組內同學充分了解大家蒐集到的祖國傳統文化。
2、各小組將自己的資料(文字、圖片、實物、手抄報等)展示出來。
3、推選一名同學作為小組“代言人”,準備代表本組向全班作介紹。
4、中國傳統文化調查表。
教學難點以及對策:
1、第一個難點是要解決寫什麼的問題。要解決這個問題,必須在綜合課時做好做足前期工作,要讓學生充分了解生活中的傳統文化。讓學生明白,這次寫作範圍很廣,可以介紹一個文化傳統,一個風俗習慣,一處人文景觀,一個古建築,一種民間工藝,一個戲曲,甚至於活動的過程可以寫,同學們活動中的表現也可以寫。只要是你感興趣的,都可以寫下來。
2、第二個難點是解決怎麼寫的問題。學生通過綜合課的學習,對中國的傳統文化有了一點簡單的瞭解,但沒有頭緒,在腦海裏是一團亂麻,不知道如何把這些材料組織起來,整理好,形成文字寫下來。
3、本次習作訓練的難點還在於它的綜合性,在於如何體現着一個學生的認識能力與運用語言的能力。因此,如何突破難點?我想,應該結合這個單元的重點訓練來進行,在前面幾篇課文的教學中,提前滲透,有意識地指導。如在講《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》時,要引導學生了解課文的表達方法,學會如何按照一定的順序來介紹一座橋,介紹一幅畫。在進讀《孔子拜師》《盤古開天地》時,要引導學生體會如何把一件歷史故事介紹清楚。
教學過程:
一、再現傳統文化,體會寫什麼。
1、回憶上節課口語交際內容。
你知道哪些中華傳統文化?舉例説説。
2、你最喜歡我國的哪個傳統文化?你最想向大家介紹哪個?
(1)、學生展示,老師小結。中國的傳統文化包括:
一個神話故事、一處古建築、一種民間工藝、一種戲曲、一幅名畫、一個節日、一個傳説、一個吉祥物、一個習俗、一個少數民族……[1] [2]
生活傳統文化作文 篇5
傳統文化——春節
宋柏文
春節到了,家家户户都貼上來春聯,也穿上了新衣服。
小朋友們都喜歡春節,因為春節可以放鞭炮,噼裏啪啦響個不停。
春節也是我喜歡的節日之一,春節的習俗是吃餃子。
餃子是豆腐餡的'有福氣,餃子裏有硬幣的預示發大財。
小朋友們都出去拜年,説一些祝福的話語。
春節是最隆重的節日,你們記住了嗎?
生活傳統文化作文 篇6
中國有春節、端午節、中秋節等一些傳統節日,其中我最喜歡的是春節,就是過大年,也是中國民間最隆重、最喜慶的傳統節日。
每當過年,到處都洋溢着節日的`氣氛。街上掛滿了大紅的燈籠,到處都是人山人海,人們忙着添置年貨,家裏也堆滿了好多好吃的東西,聽媽媽説,這叫“年年有餘”。家家户户都忙着大掃除,把屋子打掃得一塵不染。我也在家裏幫着貼春聯,貼倒福字,意思是説幸福就要來到我們身邊了。
到了年三十,最高興的就數我們這些孩子了,我們可以聚在一起放鞭炮,玩捉迷藏。最繁忙的要數爸爸媽媽了,忙了一天,做了一大桌子的菜餚。爺爺奶奶,外公外婆,一家人都聚在一起吃團圓飯,晚飯後,大家圍坐在電視機旁看春節聯歡晚會,幽默的相聲、滑稽的小丑表演、優美動聽的歌舞表演,家裏一片歡聲笑語。我還時不時地趴在窗台上看煙花,真是太美了!
我喜歡春節,這是個令人難忘的節日。
生活傳統文化作文 篇7
中國皮影藝術是中華民俗文化中的一支奇葩。皮影戲是世界上最早的幕影文化娛樂形式。千餘年耒,她為中華大地生生不息的兒女增添了無數年節與豐收的.喜悦,寄託了對平安福祉的祈盼和對未來無窮的嚮往。它是歷代廣大民眾的精神食糧。
過去在農村、廠礦、部隊、機關、學校都常有業餘皮影戲社團組織,豐富了廣大羣眾的文化生活。
我國先民所發明的皮影戲,是利用幕影原理,將表演的影子與音樂伴湊和説唱配音聯合運用最早的一種視影藝術。國際電影史理論界公認,皮影戲藝術是後來發明電影的先導。
在當代的電影藝術中,皮影技術還為動畫製作提供了一種新的便捷工藝手段,為美術片創出了新品種。從1958年第一部皮影美術片《豬八戒吃西瓜》起,已有十來部吸取皮影表現技法的美術片問世。
皮影戲自古也是隨軍的一種娛樂工具。在抗美援朝戰爭中,國內皮影藝人也曾奔赴前線陣地進行慰問演出。在抗日戰爭和土改時期,不少皮影藝人配合時局編演新戲,成為宣傳革命的輕騎。
中國皮影藝術之中,還藴涵着許多歷史信息。學者們可從中研究中國歷史中的民俗民情、民間文學、民間美術、民間音樂以及衣食住行等多方面問題。
在今天,雖然人們已經遠離了皮影,但是隻要我們找到皮影藝術的精髓,她仍然會回到我們的身邊。
生活傳統文化作文 篇8
中華民族有很多很多的傳統文化和,如:剪紙藝術、陶瓷藝術,傳統節日和國畫等。
我國傳統節日有很多,比如:春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節,其中我最喜歡的就是春節了。因為春節可以放鞭炮、貼對聯、吃年夜飯、發壓歲錢、辭舊迎新。但你知道嗎?過年為什麼會有這些喜慶的活動呢、這裏有一個美麗的神話傳説故事,現在讓我給大家講講吧!
傳説中,在一個僻靜的山谷裏,住着一隻叫年的怪獸。每到新年的晚上,怪獸就會襲擊山腳下的一個小村莊,它每年到人間,都要吃一個人,所以,百姓們經常為“年”愁眉苦臉。村民知道會來怪物,就把門鎖得緊緊的,可是不管怎樣,年獸都會進來,偷吃村民的東西,傷害人畜,大家都害怕極了,但有無能為力。
第二年,人們紛紛收拾東西準備去城裏過完年在回來,這是,一位仙人走過來,他告訴村民年獸害怕紅色和響聲,人們聽了連忙賣來對聯貼在門上。晚上,年獸又來了它一見到紅色,聽到鑼鼓聲陣陣就逃跑了。從此村子又過上了太平的.生活。以後每當過新年,家家户户都要貼對聯,放鞭炮,這個習俗一直延續至今。
想知道更多的傳統知識嗎?如果想的話,就和我一起去探索吧!願這棵枝繁葉茂的傳統文化大樹可以繼續被我們的後代發揚光大!
生活傳統文化作文 篇9
生活中的傳統文化有多種多樣——中秋節、端午節、元旦、春節……
就説説春節吧!每年春節家家户户都要放鞭炮!這是為什麼呢?原來傳説從前,有個叫“年”的怪獸,每年大年三十就會到村子裏去危害人類。村裏的人大驚失色,嚇得魂飛魄散,卻毫無還手之力,只好能躲一天是一天。因為“年”一次能吃掉整個村子的人,搞得民不聊生,人心惶惶。有一年,這個叫“年”的怪獸又來了。天漸漸黑了,一位大膽的老人點起火堆,頓時熊熊大火燃燒了起來。就當火快滅時,一個小孩子找了根竹節扔進火堆,那時“年”正要吃人,被這突然發出“噼裏啪啦”的聲響,嚇得狼狽地落荒而逃。
雖然從此“年”不來了,但人們仍舊擔心它還會再來騷擾。就這樣,“過年放鞭炮”的習俗就形成了。
過年時,大家除了放鞭炮,還要吃水餃。老師説:“餃子”就是“交子”,意思是説舊年向新的一年交替。而古人在餃子裏放一枚銅板,誰第一個吃到裝有銅板的`餃子,就意寓着今年會很幸運。現在的人們,覺得這樣不衞生,改用裝一顆蜜糖。
春節還有倒貼福字的習俗,這是預示着福來到了。
生活中的傳統文化是博大精深的,只要我們去研究就能發現許多有趣的事!
生活傳統文化作文 篇10
今天是大年七年級,按照慣例,我和爸爸媽媽上午要去外婆家拜年。
一大早,我還在夢裏,媽媽就叫我起牀了。我揉着睡意的雙眼,問媽媽幹嘛這麼早就要我起牀。媽媽説:“今天是大年七年級,待會就要去外婆家拜年了。大年七年級去得晚了可不太好哦!”一聽要去外婆家拜年,我可高興了,因為我會有“禮物”收哦!我馬上穿好新衣服、新襪子、新鞋子,反正我從頭到腳的穿戴都是新的。過年的感覺真好!
九點多鐘,我們就出發了。媽媽騎車帶着我,爸爸騎車帶着禮品,那禮品可多了,是爸爸在年前準備了好幾天,跑了幾家商場才備齊的。可能是太開心,本來到外婆家的路是比較遠的,今天好像一眨眼就到了。沒等媽媽將車停穩,我就迫不及待地從車上跳下來,還沒進門就大聲地一一叫起來:“太太——外婆——外公——舅舅……”爸爸媽媽停好車,捧着或是提着又多又沉的禮品跟過來,那可都是高級營養品,外婆家的.人個個有份。外婆聽到我的叫聲忙出來迎接,還塞給我早已準備好的一個大紅包。儘管我不好意思拿,但那是我們這兒的“規矩”。
中午開飯了,外婆做了一桌子小菜,可豐盛了。我邊吃邊誇外婆説:“外婆,你做的飯菜太好吃了。”爸爸媽媽也都誇外婆手藝好,還説外婆菜做得太多了。吃到中途,太太、外公、舅舅、舅媽都一一給我紅包。我拿着厚厚的一疊紅包,開心得合不攏嘴。
在外婆家吃過晚飯,放完煙花,我們就和外婆家的人告別,愉快地回家了。
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