一節有趣的課作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一節有趣的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一節有趣的課作文1

上課了，老師微笑着走了進來，手上拿着文件夾，站在講台邊，舉起文件夾説：“這裏面裝的是什麼呢？”同學們面面相覷。

老師環視了一遍教室，指着小黃説：“你來猜猜，這裏面裝的是什麼呢？”小黃站了起來，左右瞧了瞧，笑着説：“反正不是文件。”小吳急不可待地站起來，説：“不是圓珠筆，就是圓圓的'磁鐵。”老師笑而不答地看着我，我慢慢地站起來説：“裏面應該是磁鐵。”

“袋子裏到底裝的是什麼呢？”老師指着袋子説，“不要着急，下面大家來摸摸看，只能摸不能看，更不能説出來。”老師來到小黃的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉到一邊，把手放進文件袋裏摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，説：“剛才我們都猜錯了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進文件袋裏，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個摸了一遍，都笑得合不攏嘴。

老師看到我們個個笑容滿面，神神祕祕地問：“裏面有什麼啊？”

我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦。”看到我們毫無異議，老師沒有吭聲，只是把文件袋裏面的東西倒了出來，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎麼會這樣呢？

突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到裏面摸了，但是摸到那個圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒有摸下去了，自認為裏面的都是一樣的，我們每一個人在這件事上，缺乏應有的耐心與細心。

一節有趣的課作文2

彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道它是什麼嗎？我來告訴你吧，它是一座小橋。

一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的`重量。教室裏熱鬧非凡，我想：這還不簡單，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又説：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！

我和何珊先把紙折了個長方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老師説我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看着同學們。同學們可真是八仙過海各顯神通，有的折飛機，有的摺紙筒……只聽一個同學喊：啊，成功啦，！我看見那個同學折了個小扇子。我問老師：為什麼折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!

這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識。

一節有趣的課作文3

今天是補習班的最後一節課。甘老師帶着微笑走進教室，説：“今天給大家玩一場遊戲。”

我們一聽都高興的`手舞足蹈。老師説：“我們來玩“看動作説詞語”的遊戲。”遊戲規則是：1。報數字選人上場表演；2。擅長表演的人當“大佬。”3。每組都有一次跳過詞語的機會。完成五次就算獲勝了。

比賽開始了，我們在講台上猜，表演者在下面。老師把詞語拿給表演者看，只見他抱住自己的頭，在那裏假哭。我們一邊看着，一邊想。突然，有個同學眼睛一亮，説：“抱頭痛哭”。“對”，老師大叫。老師立馬拿出下一張紙，表演者指着眼睛，“啊啊”怪叫的跑來跑去。“畫蛇添足”，同學説，“近了”，老師説。我想了一下，就要説出口時，有一位同學説：“是畫龍點睛”。“對，”老師喜笑顏開的説。接着老師又拿出一張紙，表演者盯着我們卻紋絲不動。就在我們不知道他在幹什麼時，一位同學張開了嘴巴，説：“目不轉睛。”“對。”老師又拿出一張紙，表演者直接就跳過，老師把答案給我們看，原來是一手遮天呀！

後來換另一組上來比賽，結果他們獲勝了。雖然他們贏了，但是這節有趣又開心的課讓我們永遠都忘不了。

一節有趣的課作文4

今天，老師組織我們在作文課上包餃子。上課之前，老師為我們準備好了餃子皮和餃子餡，我們自己帶來了碗、筷子和勺子。大家都很激動，老師剛一宣佈：“今天作文課咱們包餃子。”教室裏一下子像炸開了鍋一樣，我們都迫不及待的想一展身手。

開始包餃子了，首先我把餃子皮平坦的放在手掌心裏，接着用勺子把餡兒放在雪白的餃子皮中間，然後將餃子皮對邊捏在一起，最後再捏出許多好看的花邊。這些花邊很密，就像一把把小梳子。

文軒同學還給我們帶來了許多又大又甜的桔子，那一個個桔子，酸甜可口，可真香啊。他把桔子分給大家，我們都搶着去要他的桔子，拿到桔子，我們就津津有味的吃起來。

老師還為我們準備了湯圓。那雪白的湯圓，就像一個個小雪球，湯圓的餡是黑芝麻味的，吃完了湯圓，大家覺得不夠爽，這時老師把我們包好的'餃子放進了鍋裏，煮餃子了，這時的餃子就像一隻只小天鵝在湖面上跳舞。

餃子出鍋了，看着熱氣騰騰的餃子，別提我們有多高興了，我們包的餃子的形狀有帽子，有太陽花，還有一艘艘白色的小船形狀的……

接着開始吃餃子了，大家爭先恐後的説：“這是我包的，這是我包的……”，高興極了，吃完了餃子，我們覺得還不過癮，把餃子湯也喝了個精光。

今天這節作文課真有趣，我感受到了自己動手的快樂，同學們都很開心。

一節有趣的課作文5

今天，戴老師説要給我們上一節作文課，同學們聽了後個個垂頭喪氣的。直到老師説：“今天，我們來玩一個遊戲——手腳並用。”同學們眨眼間就從垂頭喪氣變成了歡天喜地，可真是三百六十度大反轉啊！

遊戲規則是：地板上佈置了“手”和“腳”的圖案，一男一女為一組。手和腳放置在正確的圖案上，從起點到終點用時少者獲勝。三局兩勝。

男生打頭陣的是仇子昊，沒搶到機會的人憤憤不平。女生打頭陣的是施昕妤，她的體育特別好，在學校的運動會上拿過好多獎項呢！施昕妤可能心想：這很簡單嘛，我要為女生爭光！比賽開始了。只見仇子昊慌慌張張地開始了爬行。男生在一旁大喊着：“仇子昊，加油！”“漏油！漏油！”女生則唱着反調。好像因為太緊張了，他前後失誤了兩次。他可能心想：嗚嗚嗚，這下輸定了！施昕妤的狀態則與他的狀態相反，一副胸有成竹的樣子。她臉上掛着自信的微笑，開始了爬行。這時，女生的'“加油聲”蓋過了男生的“漏油聲”，比平時讀課文響亮一萬倍！結果出來了，女生開門紅，男生則“開門黑”。

後面的兩輪，似乎比第一輪更加激烈了。第二輪的時候，男女生的成績都不太好，但女生又以微弱的優勢贏得了這場比賽。雖然勝敗已定，但最後一輪，男生們用五秒的優異成績勝出了，我很佩服他們。

這真是一節有趣的課啊！

一節有趣的課作文6

今天是大年初八，英志籃球訓練營春節後的第一次訓練課。大家都帶着好奇和希望。一到課堂隊友們都發出了一陣陣失望的噓噓聲，而我提到嗓子眼的心終於回到了原位。我在U隊訓練的郭教練是一位非常嚴厲的教練，今天是另外一位馬教練，也許會温和些。

訓練開始，第一項是熱身活動，共十七組折返跑，我腦門上的汗也開始往下流了。

訓練的第二項是運球練習。運球聯繫是訓練中最輕鬆的了。一共進行了五種運球練習，包括胯下運球、背後運球等難度大的.運球練習。但是我看身邊的一些小隊員，他們已經氣喘吁吁了。我就想就這點練習就上氣不接下氣，體能未免太差了吧，我們可是U隊的啊！

最後一項基礎練習就是核心力量，這堪稱不幸中的不幸啊！所有隊員都是兩組二十五趟的折返跑。教練一聲哨響，我們就像射出去的箭一樣。剛開始我一直是第一名，可是很快就沒勁了，但是我一直在堅持。我相信其他的隊員也一樣堅持着。最後我還是得了“冠軍”。

訓練結束了，教練把我們聚在球場中間圍個圈，一起喊：“一、二、三、堅持”。這節籃球課上得還不錯，充實有趣！

一節有趣的課作文7

作文課上,曹老師上的是創新思維課,老師讓我們玩一個遊戲,名字是“搖鼓傳花”,我們歡呼雀躍,大家都很期待。

“搖鼓傳花”的規則是:老師在前面搖鼓,我們拿着一枝花傳,鼓停下來時,花留在誰手裏,誰就表演節目,表演完之後接着搖鼓。

遊戲開始了,我們隨着鼓聲玩起了遊戲,李萌威已經三次上台了,第一次為大家朗誦了一本書中的好詞好句,第二次表演了腦筋急轉彎,到第三次了,她邊上台邊説:“我已經是第三次了!”看着他那“倒黴”的樣子,大家都哈哈大笑,有的拍着桌子笑,有的跺着腳笑,有的捂着肚子笑,大家的聲音都快要把房頂炸破了。最後還是別人替他表演了一次。

接下來晁上上上台了,他讀了一段有趣的書,晁上上表演完,大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節目,有的`表演唱歌,有的跳舞,特別是兩個同學表演的“騎馬舞”,滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......

這時下課了,我們不想下課,還想接着玩,我想我回家還要玩...

一節有趣的課作文8

星期五，我放完學來到作文班裏上課，老師跟我們説：“今天玩遊戲。”同學們非常開心，七嘴八舌地議論着：“到底是什麼遊戲呢?”

老師禁不住我們的好奇發問，終於和我們説了第一個遊戲是“小猴撈月”。老師讓兩位同學當“小猴子”，一位同學當“月亮”，其他同學圍成一個圈當“水井”。大家唱着歌開始逆時針旋轉，唱完了，兩隻“小猴子”以最快的速度抓住“月亮”就算贏。

第一輪開始了，兩隻“小猴子”從我們的縫隙中穿了進去，“月亮”左躲右閃，但還是逃不過那機靈的“小猴子”的手掌心——被抓住了。按照遊戲規則，被抓住的“月亮”要表演，有一個同學表演了一段很辣眼睛的'舞蹈，同學們有的笑得躺在地上，有的抱着肚子笑，有的都笑得直不起腰了。

接着我們又開始玩第二個遊戲“三打白骨精”。同學們男女對戰，一對一PK。遊戲規則是兩人背向而站，説完“三打白骨精”就面對面做出代表唐僧，孫悟空，白骨精的動作。在這場遊戲中，我們男生幾乎全軍覆沒，我們個個垂頭喪氣的，無可奈何地表演了節目，有“九牛二虎之力”“動如脱兔”“滔滔不絕”等，但是讓我笑得最開心的是表演“動如脱兔”的同學，他第一次表演的居然是“青蛙跳“，同學們笑得好不開心!第二次他表演得有模有樣，同學們向他投去佩服的目光。

快樂的時光總是很短暫，在同學們的歡聲笑語中，遊戲結束了，大家意猶未盡，好想再玩一局。

一節有趣的課作文9

今天，天氣悶熱，驕陽似火。來到小桔燈，不一會兒一位身穿橙黃色的衣服，小腦袋的同學走了進來，原來他就是新來的同學。時間像飛箭，轉眼就到了上課的時間。

老師今天做了兩個非常有趣的遊戲：記數字，詞語。老師的`話音剛落，同學們就七嘴八舌地説了起來：“記數字？這麼簡單的事能難倒我嗎？”“這遊戲未免也太容易了吧！我可是記憶大王！”既然同學們這麼有信心，遊戲就開始吧！説完，老師拿起粉筆，在黑板上寫了一組數字，這組數字既長又難記，但在這短短的30秒之內，居然有同學記起來了。後來，老師教了我們兩個很快就能記住的方法，諧音記憶法：根據諧音來記住數字；聯想記憶：根據數字的開關想像相似物來記住。

緊接着，老師又拿起粉筆在黑板上寫了10組詞語。“看看誰能在30秒之內把這10組詞語記住？”一瞬間，30秒到了，同學們一個都沒有舉手，估計是太難了吧！老師玩起了“點人”，我心不在焉地想：“老師不可能點到我吧！”嘿，這就這麼倒黴，老師居然就點到了我。頓時，我的心“撲通撲通”地跳了起來，完了，我肯定背不下去。我走到講台前，“桌子、木頭……”很快就到了第6個，哎呀，第7個我忘記了。心裏一下子沒有了底，還好在同學們指點了想了起來。

第二個是陳曹逸，他看上去非常自信，當老師公佈他錯了兩個時，他顯得有點失望。

通過這節課，我們學到了許多知識。原來生活處處充滿學問，我們要留心觀察呀！真是一堂有趣的作文課！

一節有趣的課作文10

雞蛋浮起來了！

今天下午，老師給我們看了一幅畫，畫上有兩個人悠閒地躺在海面上看書。我們很驚訝，他們不游泳，躺在海里怎麼不會往下沉呢？正在我們好奇地看那幅畫時，老師説：“這裏是死海，含鹽量很大，所以海水的浮力很大，不會游泳的人在死海里也不會被淹死。”

這時老師從袋子裏拿出一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子，又端來一個裝了半杯水的杯子。老師把雞蛋丟到水裏，然後加上鹽，可雞蛋卻紋絲不動，像沉睡的小寶寶。同學們喊：“加鹽。”老師又加了鹽，攪了幾圈，雞蛋還沒浮上來，像睡不醒的睡美人，同學們很遺憾。再看看杯子底下，已經有了白白的一層鹽了。

這時，老師把一袋鹽都倒進了杯子裏，又用筷子攪啊攪啊，不一會兒，奇蹟就發生了，雞蛋浮了起來，這個沉睡的小寶寶慢慢甦醒了，一點兒一點兒地上升，浮到了水面，老師用手一點，雞蛋沉了下去，但又像調皮的'小孩一樣跳了上來。全班都歡呼雀躍起來。

這節課真有趣，讓我明白了人不用游泳就可以浮在水面的原因，就是含鹽量越大，水的浮力就越大。

一節有趣的課作文11

今天，我遇見一個奇葩的老師，這個老師叫方忽悠。

一進教室，看到許多漢字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”這個魔鬼，繞道坐下，等待着方忽悠的來臨。

方忽悠來了，他帶着我們玩了一個遊戲，就是——聽寫漢字。我心裏想着：到底是什麼詞語呢？不過，一定難不倒我。

第一輪的規則是：在五秒內聽寫出一個詞語，時間到了，就不能寫，寫了就算全對也不能得分。

方忽悠説着：“注意……注意……停！”我們大多數人都矇住了，全場僅有三人寫完了。不得不説，太佩服方忽悠了，真是坑。

第二輪，我們需要用左手寫出方忽悠念出來的'句子。

從來沒用左手寫過字的我們，突然感覺難度大增。於是這個不懷好心的方忽悠開始逗我們玩了：“準備好了嗎？”大家都緊張極了，把這句話也寫了下來。方忽悠大笑：“我可沒説這個喲，”“這次注意了，這次注意了……”我在他念第二遍的時候才開始寫，其他的同學大概也是在這個時候寫的，不但沒有寫完，反而寫的什麼，我自己也不認識了。

最後一輪方忽悠勸我們放棄，可是我們這羣死不要臉的人還是要求玩這一局，就這樣，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陸續出現了，但其實是“魑魅魍魎”這四個小鬼。

這些漢字還真是讓人此生難忘啊！

一節有趣的課作文12

今天上午，我們上了一堂生動有趣的課，早就聽老師説這堂課要換方式上，那會是怎麼樣的呢？我們心裏畫了個問號，從起牀我就盼望着時間快點過，現在這堂課終於來了。

我們坐着大客車離開校園，在車上，我們總在竊竊私語着在哪上課，終於到了目的地，我們袋鼠一般地跳下了車，向眼前一看，這不就是少年宮嗎？難道真的在這上課，我想？進了屋，我首先在想會不會還是枯燥的數學、語文、英語我的`想法否定了，這節課是立體手工課，是由楊老師領我們做的“劃皮艇”和“小別墅”。先標號，再拼圖。就這樣好多個來回，我終於把兩個作品完成了，這可花了很長時間呢。皮划艇就難在它插像雪糕棍一檔的筆筒時，非常難插，但最後還是插上了，技巧就是別心急，把那些像雪糕棍一樣的小棒向裏推，塞進去就好了，接下來是別墅，別墅最難了，煙管和房蓋都扣不上，扣上就散架了，不知最後是什麼方法，我把煙管安上了，但是實在是沒辦法，我最後用膠把房蓋給粘上了，可算弄完了，看着自己的作品，心裏十分高興，十分激動。

這次課真是太有趣了，但“天下無不散之宴席”我們依依不捨地坐着車回學校了。

一節有趣的課作文13

可能是清明節的緣故吧，興趣班的同學多數都沒有來，“誰帶了乒乓球拍？”張老師問道。“就這麼一點啊，湯超，你去隔壁班借幾個去。”同學們一陣歡呼！

我們排着隊伍，飛也似的奔向乒乓球枱邊。

咱們女生一組，男生一組。

“老師，能不能跳皮筋啊？”

“行，誰帶了皮筋？”

“徐青雲帶了！”於是咱們女生參加了跳皮筋的小組。

我兩頭都不會啊，亂玩吧，我一頭鑽進了乒乓球小組。

第一局是何芳對戰餘藩，何芳還説打得不好，太謙虛了吧（我個人認為），只見她站在右方，很標準地拿着球拍，一副任你東南西北風，迎戰羣雄的氣勢，很有精神，她曲着背，眼睛凝視着前方，好象生怕有一點不應該的失誤，不一會就“斬殺”了好幾個對手，就是下不了台！張老師看着也跑上前去和這個“高手”討教，結果輸得很慘！誰知道何芳自己主動退出，恩，真有大俠風度，我們心裏都暗暗佩服。

媽呀，黃思遠的'發球，真可以用兩個詞形容：“酷斃了”，“帥呆了”，她斜着身子，手拿着球拍，眼睛瞪着象兩個大銅鈴，可惜球藝不佳，要不然真是個好料子！

唉，一節課在眨眼間就過去了，可惜，意憂未盡呢！

一節有趣的課作文14

今天，老師帶我們玩起了遊戲，同學們聽了非常高興。

老師拿着一張黃色的，大大的笑臉，走了進來，同學們疑惑地看着老師，老師笑眯眯地説：“今天我們來做遊戲————貼鼻子。遊戲規則是請一位同學來貼，但是要把他的眼睛用布矇住，然後再轉三圈。”話音剛落，同學們就爭先恐後的舉起手來，“老師！我！我！”教室裏一片熱鬧。

老師先叫了寧嘉欣，她從小就學跳舞，所以轉圈不會跌跌撞撞的。老師把她的.眼睛矇住，又讓她轉了三圈。轉完後，老是故意把她帶到牆邊，並沒有在黑板前，同學們在下面大喊大叫：“往左走！你沒在黑板面前！”老師笑着説：“大家不要提醒她！讓她自己來。”同學們只好不説話。寧嘉欣用手摸了摸牆，然後向左走去，又用手摸了摸，然後胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，啊！她貼對了！老師大步迎上前，舉着她的手説：“恭喜！你贏了！”同學們都歡呼雀躍地喊……

這節有趣的課很快就過去了，希望老師下次再帶我們玩。