關於以誠待人的作文200
以誠待人是一種美德,它既體現了一個人的道德修養,又能使人與人和睦相處,增進友誼。這是以誠待人的字面意思。下面我就來説説發生在我身邊一件以誠待人的事。
記得有一次,一個同學借給我一本《狼王夢》,説是借三天。晚上我趕緊寫作業,今天的作業説少不少,説多不多。等我寫完作業了,趕緊抱着這書看了起來,看到第十五章時我就上牀了。第二天上課時書中的人物總在我眼前飄來飄去。晚上一回家又看了幾章,就寫作業,寫完作業又看了起來。到了第三天我不想還給他。第四天上午我對他説:“我還沒有看完,你再給我一天時間行嗎?”他説:“就一天啊。”我説:“知道了。”晚上一寫完作業就看了起來,一直看完了我伸了個懶腰,打了個哈欠,一看錶,好呀10點了。我趕緊上牀睡覺。第二天差點遲到,那天上午我把書還給了他。
以誠待人是一種美德,我們要發揚光大。所以在日常生活中要真誠地對待別人,和睦相處。
關於以誠待人的作文200還記得我四年級上冊的半期考試,當我們正迫切地想了解我們的半期考試成績時,成績終於出爐了!我拿着試卷一看,不錯嘛!語文91分,好歹沒下90分,否則,我就、、、在我正高興的時候,沒想到,老師就發話了,凡是下了90分的同學請將三到五大題抄一遍,我的同桌秦海文因為下了90分而抱怨抄卷子,他不服氣地説:“你就那麼好運嗎?我不信!我倒要看看你這分數是真的還是假的!”我聽了就不高興了,但有很想看看他難堪的樣子,便裝出一副滿不在乎的樣子説:“隨你的便!”他一把搶過我手中的試卷,開始對起答案來。你還別説,不對不知道,一對把我嚇了一跳,他發現是好幾個錯誤,加起來可就要扣兩分,我只能得89分。我是讓老師改,還是不改,我正做着激烈的思想鬥爭。這時,我想到一個作文中寫道:孩子,多少個得2分能換到誠實呢?最後,我鼓起勇氣,讓老師改了卷子,老師豎起大拇指,説:“好樣的!”我高興極了。
是啊,多少個2分能換到誠實啊!看來以誠待人,真的快樂一生!
關於以誠待人的`作文200今天是星期5,老師昨天讓帶一本作文書,並且從書中找一篇描寫春天的文章。不但要帶書,而且,找的那篇作文一定要讀的滾瓜爛熟。
今天早上來到學校,有許多同學在議論誰誰誰沒帶,誰誰誰帶的什麼書,選的文章叫什麼名字。劉心然來了,她是我的同桌,她一聽我們的議論,説了一句:“壞了,我忘了帶書!”我説:"咱倆是同桌,看一本吧!
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