精選國小五年級作文集錦6篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國小五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小五年級作文 篇1

人間中的美好事件有很多，它們就像無數朵小花，在我的身旁綻放，下面我選一朵最美麗的花朵給大家看吧!

在一個秋風習習，不時伴隨着零星小雨的星期六，我和小蘭在樓下玩耍，突然，小蘭看見在一個角落上，有一個要飯的老人，小蘭小聲的對我説；“你看，這個老人可真可憐呀！”“説不定是騙子呢，你可別上當了。”我反駁説。“我看不想，你身上有錢沒，給他點兒吧。”小蘭對我説。我拉着小蘭的手説：“走吧，別管他了。”“那可不行，我帶上樓拿錢去。”説完，小蘭就走了。“身上沒錢就別給他了，小蘭也真是的。”我嘟囔着説。不一會兒，小蘭下來了。只見小蘭左手拿這兩塊錢，右手還拿了一小袋食物。我對小蘭説：“你這是幹什麼，他與你素不相識，你對他這麼好，你想幹什麼呀，咱們還是接着玩兒吧。”可是小蘭不理我了，我生氣的回家了。可是我還是想看一看她是怎麼對待可憐的老人的`。她先把手裏的兩塊錢放進了缸子裏，然後安慰他説：“老爺爺，我給您帶來了好吃的，您一定餓了吧，您快吃吧。説着，她從袋子裏拿出了蛋黃派和蛋卷來給老爺爺吃，看他噎着了，還給他喝水，頓時，老爺爺的眼淚在眼眶中不停地打轉着，沙啞的説：“孩子，謝謝你了，這世上只有你這麼關心我了。”聽完後，小蘭露出了燦爛的笑容。這時，有一些好心人被小蘭的行為感動了。就往罐子裏投了些錢，還有一些人嫌棄的對小蘭説：“真是的，你這麼幹淨的人還跟這麼髒的人在一塊，你腦子沒問題吧。”這時，小蘭火冒三丈，但她還是憋在了心裏。不一會兒，老人同情的説：“孩子，你快走吧，一會又該有人説你了。”小蘭只好無可奈何的走了。可是趴在窗户上的我已經是淚流滿面了，我十分懊悔剛才我的所作所為。

第二天，我向小蘭到了歉，她只是微微一笑原諒了我。

人世間，有許多感人的故事，只要人人獻出一點愛，那麼世界就會變得更加美好、和諧。從中我也明白了，國小生也要有愛心，要幫助需要幫助的人，才能成為一名合格的少先隊員。

國小五年級作文 篇2

習慣是一股強大的力量，能主宰自己的人生。習慣像牙齒一樣，有好的，也有壞的，如果全是好的習慣，人生事業就會成功，如果全是壞的，可以毀掉你的人生。

每個人有好習慣，也有壞習慣，我有很多好習慣，也有壞習慣，真是金無足赤，人無完人，我要改掉壞習慣。我做數學作業的時候總是粗心大意，這是家長最頭疼的問題，常常把乘法做成除法，除法做成乘法，有一次就是因為馬虎，只考了86分，但是我下定決心，一定要改掉這個壞習慣，在期末考試得了95分。

再説説我的好習慣吧，我非常喜歡科學方面的知識，我家有一本厚6.0釐米的叫（科學寶典），我經常要在科學的海洋裏吸收營養，這樣讓我的課外知識更加豐富。我愛好運動：乒乓球、足球籃球、跑步...... 生命在於運動，強健的`體魄是健康的保證，所以我很陽光，也很帥氣。

習慣就像一艘在大海里航行的船，有時難免有小缺口，發現及時，還可以補上，依然可以乘風破浪，順利到達勝利的彼岸，一旦任其發展，就會半途而廢，也許人生就毀於一旦。

國小五年級作文 篇3

校長，一個令千萬學生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認為：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學校的楊校長，他是一個和藹可親的人。

楊校長有着許少的頭髮，他經常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經常背在身後，有種領導風範。你可別看他的樣子很兇，可是，事實相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀着讀着，有些人就開始下位、玩耍、説話簡直亂成一團，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。

可是我的心跳越來越快，心裏在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認出，告訴班主任，寫説明……就在我們擔心的.時候，楊校長親切的説：“如果要收作業的同學，快點收，不要收作業的同學，認真讀書。一天之計在於晨，一年之計在於春，要珍惜清晨……“説完，楊校長便走了，當時，我們全都呆了，我心想：沒想到，楊校長這麼親切！怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？

國小五年級作文 篇4

我相信你們大家都讀過《三國演義》吧？你們也都應該知道聰明機智的諸葛亮吧？我最崇拜的人就是他。

諸葛亮複姓諸葛，名亮，字孔明，他非常聰明，幫助劉備打了許多的`勝仗。其中，“草船借箭”最能表現他的機智。

在那時，東吳也有一個非常聰明的人，叫周瑜。可是他的嫉妒心很強，很有點嫉妒諸葛亮，於是他便想找一個藉口把諸葛亮殺了。

有一次，周瑜召集將領，也請來了諸葛亮，討論如何對付曹軍，諸葛亮建議用弓箭對付曹軍。周瑜一聽，正中下懷，便要求諸葛亮在十天之內造出十萬支箭。沒想到，諸葛亮説只要三天就夠了，還立下了軍令狀，周瑜在一旁暗自高興。

諸葛亮走後，周瑜讓魯肅去監視諸葛亮。諸葛亮見魯肅來了，便對他説：“請你借給我二十條船，每條船安排三十個士兵，每條船用青布蒙好，船兩邊還要紮上一千個草靶。如果準備齊了，我就能造出十萬支箭。但這些事絕對不能告訴周瑜，不然，這個計劃就泡湯了。”

魯肅雖不知諸葛亮葫蘆裏賣的什麼藥，但還是答應替他保密。

兩天過去了，諸葛亮還是沒什麼動靜，魯肅很替他着急。到了三更半夜，諸葛亮祕密派人邀上魯肅，叫人把二十條船連在一起，還吩咐士兵在接近曹營時，要一起擂鼓吶喊。

這天夜裏，什麼也看不見，曹操聽到鼓聲後非常害怕，便命令士兵向河中放箭。一時間，箭就像雨點般落到東吳的船上。

太陽出來了，草靶上插滿了箭。諸葛亮下令急速開船，並讓士兵們高喊：“謝丞相送箭！”曹操這才知道中計了，但已經追不上了。

上岸後，數了一數，一共有十幾萬支箭，這讓周瑜十分佩服。

我崇拜諸葛亮，因為他機智、勇敢，為蜀國立下了赫赫戰功。

國小五年級作文 篇5

春去秋來，我堅持一年的時間，觀察了我家文竹成長的全過程。

媽媽是養花工人，可她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨偏愛文竹，所以在我家的窗台上、寫字枱上都擺着文竹。爸爸常常看着文竹出神，誇獎文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。

文竹適宜在細沙土裏生長，喜歡有一定的濕度，不需日光的強照。氣温在12℃到18℃左右的春天裏，是文竹生長的最好季節，這時，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細雨”慢慢融進文竹根部的沙土裏。大約一個星期，文竹的幼芽陸續從根部的沙土裏探出頭來。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節來，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節處，已經悄悄地開始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開，就井然有序地舒枝展葉了。

新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的幹部，也都勻稱地推出護身的軟甲刺。到了這時，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國畫了。

現在，我也開始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態美，更喜歡它處在成長期的幼芽，因為它們都具有爭先恐後、向上成長的精神。

【簡評】

這是一篇融説明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細觀察的基礎上，説明了文竹的`生長過程，可貴的是在這些説明的語句裏，處處飽含着感情，在這裏擬人化手法的運用和生動的比喻，使小作者讚美文竹爭先恐後向上成長的精神的情感躍然紙上。有較強的感召力和時代氣息。

國小五年級作文 篇6

早晨，同學們帶着歡聲笑語來到了槎滘國小。

一進校門，穿過花壇，往右看，就是一座高大宏偉的白色教學樓。這座教學樓一共四層，最下面一層是辦公室和校長室，其它三層是同學們的教室。早晨，教學樓裏發出一陣陣整齊的讀書聲。課堂上，老師們在講台上賣力地講課，同學們聽得特別認真，個個豎起耳朵，生怕一句話沒有聽到。每逢老師提問，立刻會有許多小手舉起來，這是一道風景。這些教學樓，是同學獲取知識的殿堂，是同學們揚帆起航的地方。

教學樓的左邊就是一個非常遼闊的操場，操場中心是一個足球場，足球像一張巨大的綠色地毯，足球場的周圍是深紅色的跑道，跑道圍着足球場，呈現一個O字形，跑道旁邊是兩個籃球場，兩個籃球場合成了一個正方形圖案。每當下課的時候，有的同學衝到跑道上比賽跑步，有的同學跑到籃球場上打籃球，我的最愛是打籃球，只要我有時間，我就會拉着我的同學來單挑。操場，有我美好的回憶。

學校的中心是一個五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來的.時候，花壇呈現出一片生機勃勃的景色，風一吹，花草來回搖着身子，像是向我們打招呼。夏天到了，天氣非常熱，同學們來到大樹底下做遊戲，他們一邊做遊戲，一邊看着美麗無比的花草，一邊享受着花草散發出的陣陣清香，多幸福！秋天來臨，大樹爺爺又準備換新裝，一片片灰色的葉子落下來，等到來年春天，大樹爺爺又穿上深綠色的衣裳，一年一換裝，一個一個樣。冬天的時候，花草樹木準備冬眠，他們等待着春天的到來。春天，帶來希望，更有活力！

我非常喜愛我的校園，我為我能在這樣美麗的校園裏面讀書而感到自豪。