【實用】傳統文化中秋作文四篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的傳統文化中秋作文4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
傳統文化中秋作文 篇1中秋節放假啦!我和爸爸媽媽回老家,看望老太爺和太奶奶、爺爺奶奶和外婆外公!還有表弟表妹和豆豆姨、姑姑他們!給他們帶上好吃的月餅、水果、香噴噴的香腸、還有我愛吃的滷雞爪!他們見到我可高興了!
第一天我回到老家看到我小時候騎得小車子,還好我還能坐上去。我滑着弟弟的滑板車在家門口下坡時,還不小心摔倒了,搞得滿身泥!呵呵,看來什麼都要多練習才能熟練掌握!爺爺給我和弟弟在家裏掛了一個鞦韆,我倆蕩的好開心啊!我蕩的可高了!
晚上我們全家聚在一起,奶奶還給我煮了香香的玉米棒,太晚了我嚐了一點!那天下雨了,所以晚上也沒見到月亮。但是每個人心裏很高興!
第二天我吃過飯還去了爺爺負責工作的地方。就在村子旁邊,我看到了好多的羊,有的是黑色的,有的是白色的,有的在吃草,有的在休息,有的抬起頭還看着,好像和我打招呼,我就和它們照了相片。有一個小羊把它的耳朵甩來甩去,好像擺酷酷的姿勢呢!
老家真好玩!大家都很熱情高興!我們第二天就回來了,因為媽媽説還有作業要完成呢!這個節日過得真開心!祝福我的親人們永遠健康!永遠開心!
傳統文化中秋作文 篇2今天是我參加“國培計劃”(20xx)置換脱產研修培訓學習的第五天,也是中秋節假期的最後一天,由於明天就是萬家團圓的日子——中秋節了,所以走在師專的校園裏,所有的一切都瀰漫着過節的氣息。
學校門口的大屏幕上,滾動播放着“海上生明月,天涯共此時”、“露從今夜白,月是故鄉明”的詩句,讓我們這些在師專學習的國培學員們也想起了自己的家鄉,想起了自己家中的親人。餐廳旁邊的小攤上,開始零售的盒裝月餅,讓我們進一步感受到了中秋過節的氣息;教室裏,年輕的男男女女在精心佈置着,準備晚上的中秋節聯歡會;校門口,一些學生已經迫不及待地提着自己的大包小包,準備上車,駛向自己夢寐以求的温暖的小家。
來到教室,也許是由於明天要過節的緣故吧,學員們的臉上露出一絲喜悦的神色,互相交談着回家給孩子和家人帶一份什麼樣的禮物,在他們的課桌旁,放着早已經收拾好的行李,只等着放學的鈴聲一響,就歸心似箭般地回到已經離別了一週的家中,正在這時候,大家的手機上收到了班主任韓老師發來的短信,在祝福我們雙節快樂的同時,告訴我們由於路遠的學員要回家過節,下午的課程安排取消,這個喜訊讓我們這些成人也歡呼雀躍了好一陣子。
終於熬到放學了,我們顧不上吃中午飯,就提着行李向公交站牌走去,此時此刻,中秋節回家團圓的信念就成了我們的精神食糧。
此時此刻,我想起了王維的那兩句著名的詩句——“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”,這也許是我們中國人的共性吧!
最後,祝願全體學員和老師旅途愉快!閤家團圓!和家人過一個歡樂祥和的中秋節!
傳統文化中秋作文 篇3中秋節是中國的一個大節,它代表全家團圓,寓意 美滿幸福。據説,中秋節這天是一年中月亮最大、最圓、最漂亮的一天。在外不能回家的遊子會很思念家人,因此中秋節的風俗有:吃月餅和賞月。
中秋節那天,爸爸端來了我們都愛吃的香噴噴的月餅。因為好吃,所以我和媽媽唯恐落後,爭先恐後地搶着吃,眼看只剩下一個月餅了,我眼疾手快地奪了過來。剛想吃,突然想到:“我不能太貪吃,媽媽才吃了兩個,給她吃吧!”我把月餅給媽媽吃,媽媽吃得津津有味。
吃完月餅後,我們開始望天賞月。圓圓的月亮,使我產生一種錯覺,覺得它像一顆碩大無比的寶石,在天空上利用星星的照耀發出萬丈柔和的銀白色光芒,給大地鋪上銀色的地毯,朦朦朧朧的銀光讓大地顯得更加變化莫測。
此時,我彷彿隱隱約約看見了月中嫦娥。只見她邁着輕盈的.腳步,穿着七彩的衣服,繫着五色的綵帶,抱着白如雪的玉兔,用優雅的嗓音輕輕的對我説:“你要好好學習,天天向上哦!”。
我們過了一個難忘的中秋節,下箇中秋節什麼時候才能到呢?這時候耳旁好像傳來了一首歌謠:“八月十五月月兒圓呀,爺爺教我打月餅啊,月餅香又甜又香啊……”。
傳統文化中秋作文 篇4中秋節是中國的傳統節日,是團圓的日子,更是一個温馨的節日。為了更好地弘揚中華民族的傳統文化,增強學生們的民族意識,陶朱國小開展了“弘揚傳統文化,走進美麗中秋”系列教育活動。
老師們精心準備,蒐集中秋傳説、風俗民情、詩詞歌賦、中秋燈謎等資料,製作課件,利用班會播放課件,讓學生了解吃月餅、拜月、賞月等典故的由來,讓學生講述嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔東昇等神話傳説故事,感受中秋文化的博大精深,從而增強民族自豪感、自尊心和自信心。佈置一個特殊的回家作業:要求學生通過發微信、打電話等方式向親人朋友致以真誠的問候,表達自己濃濃的摯愛親情。
通過開展迎中秋主題系列活動,使進一步增強了民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情,豐富校園文化生活和文化內涵,為營造一個富有濃厚的人文氣息的和諧校園奠定了良好基礎。
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