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古詩的作文15篇

作文1.51W

在日常學習、工作和生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩吧,古詩是中文獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩,下面是小編精心整理的古詩的作文,希望能夠幫助到大家。

古詩的作文15篇

古詩的作文1

星期五下午,我們盼望已久的古詩文大賽隆重地舉行了。這天下午,我們搬着椅子,排着整齊的隊伍,來到了古詩文大賽現場。

首先是一、二、三年級表演。他們表演完了,終於輪到四年級了。四年級由我們班先上場表演,我們班有兩個節目,一是《明日歌》,二是《滿江紅》。我們先表演《滿江紅》,只見我們班的劉勇齊穿着鎧甲,身配寶劍,就像一個真正的岳飛。朗誦完了《滿江紅》,全場給了熱烈的掌聲。

下面表演的是明日歌,張呈玉先出來朗誦了一遍,魏新然又出來指揮着大家歌唱。表演過程當中,場上的掌聲接連不斷,我們這次表演得很成功。但其他班也不甘示弱,都全力以赴地完成了比賽。

我們回到了教室,聽老師説我們班是全級第一,我們高興地跳起來了。

古詩的作文2

自從我上幼兒園起,我就對古詩情有獨鍾。

小時候爺爺經常教我讀唐詩宋詞,時間久了我竟然對古詩產生了依賴。早晨起來看見紅彤彤的日出,我會吟誦起蘇軾的“白日一照,浮雲自開”;吃早飯時看見餐桌上遺落的飯粒時,我會不由得想起李坤的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”;每當握着手母親那温暖而粗糙的手時,我會為媽媽朗誦孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”。

古詩也曾鼓勵我向前。當我對學習毫無信心時,是“天生我材必有用”讓我重新找回自信;當我遇到困難而後退時,是“世上無難事,只怕有心人”讓我從困難巔峯飛越而過;當我被一道簡單的數學題困擾時,是“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。”使我改變思維去尋找新的方法……

古詩對帶給我的感慨太多太多了,我只想對古詩説一句“古詩,我愛你!”

古詩的作文3

這幾天,我接觸了有趣的學唱古詩文,很特別,並讓我快速的學會了好幾首古詩。

我學的第一首古詩,是由徐老師曾教過的《江南》。前奏一出來,飄入我耳朵的音符便是略帶節奏感的音樂,一聽既容易哼唱,也容易學。”江南可採蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東……”越唱到後面,節奏越來越快,歌手以唱講的方式來演唱這首古詩,跟隨它的節奏,我會不由自主地擺動自己的身體,令我特別喜歡。

接下來的另外一首古詩,就是我們學校經常放出來給我們聽的古詩兒歌——《憫農》。小朋友們把這首古詩唱的特別歡快,朗朗上口,特別好聽。“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這歡快的節奏一響,我的心情就會特別放鬆、愉悦。一學就會唱,就會背。

我還學會了帶古典風格音樂的《畫》《古朗月行》,聽了讓我覺得特別舒服、美妙,眼前彷彿呈現出古詩中的每一幅畫,妙不可言。

古詩的作文4

“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”這句詩是唐代李白所寫的《贈汪倫》。

全詩是:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白和汪倫是一對很好的朋友。有一天,李白要走了,他乘舟向遠方行駛,突然聽到一個很熟悉的歌聲,原來是汪倫一邊唱歌一邊給李白送行。李白看到了這個,感動極了!他想:汪倫對我的情意連這很深的潭水也比不上啊!經過了這件事李白妙筆生花寫出了這首《贈汪倫》。

在我們生活中,離開家鄉的人非常多,他們離開了自己的親人在外也會感到很孤獨,難得碰到那麼好的朋友,讓他們感到很温暖,心裏一定充滿了感激之情。有人説:“在家靠親人,在外靠朋友。”所以我們要多交朋友,友好的對待他們,真誠相對也會換來真心以待的。

古詩的作文5

我今天上了古詩課,我知道了學詩句、詞的四種方法,分別是看註釋、看插圖、讀題目、讀詩句,我對《望天門山》最感興趣,我還會把它全布背下來,我對裏面的“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”這一句詩印象最深刻,它的意思是兩個青山相對着,李白坐在一片孤帆上看到了太陽,它寫的很好,因為李白寫的非常美,特別是“孤帆一片日邊來這半句話。

我的感受是如果要寫好詩句一定要切題,而且還要有同學比較感興趣的題目來寫,才能寫好詩句。

古詩的作文6

明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請君聽我明日歌。(文嘉《明日歌》)

今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩,努力請從今日始。(文嘉《今日歌》)詩:

1、詠月無名氏

昨夜圓非今夜圓,一年十二度圓月,能得幾多時少年,卻疑圓處減嬋娟。

2、金縷衣

唐杜秋娘

勸君須惜少年時。勸君莫惜金縷衣,有花堪折直須折,莫待無花空折枝。

古詩的作文7

賀知章是古代唐朝著名的一位詩人。有一年二月,他來到一個地方,這個地方的柳樹又多又漂亮。他走到一處湖邊,湖邊上正好有一棵高高的柳樹,賀知章抬頭望着這棵柳樹,柳樹上長滿了嫩綠的新葉,就像用碧玉打扮的一樣。遠遠望去,柳樹像一位亭亭玉立的少女,柳樹垂下的無數根枝條就像少女的髮絲。這時,他想:這嫩綠的新葉是出自於哪位的巧手裁剪出來的呢?忽然一陣春風吹來,這無數根枝條隨風飄搖,真像春風姑娘給這位亭亭玉立的少女梳洗和修剪她的長髮,讓她更加美麗,惹人喜愛。這時,賀知章默默感歎,用右手抹着自己的鬍子,望着柳樹説:“真美啊!這麼美的柳樹,我要用詩句來讚美、歌頌它”。

隨後,賀知章便吟詩起來:《詠柳》碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。晚上,賀知章把今天所吟的這首詩寫在了紙上,然後慢慢韻味。直到現在,這首古代唐朝著名的詩人賀知章所寫的《詠柳》,已經變成了一首非常聞名的古詩了。

古詩的作文8

今天下午,老師説:“誰會背古詩?”我以為是“早發白帝城”,所以高高地舉起了手,幸虧老師剛剛沒有叫我的名字,原來背的是“別董大”,哎呀呀,都怪我昨晚沒記好作業,要不然後果可想而知,我一個字都不會背呢,還陌生的很哩!我急忙縮回了手。想把手伸進書包裏找《古詩70篇》,哎!《古詩70篇》竟然沒帶!突然我靈機一動:“對了,先聽別人背古詩,再靠記憶力背下來到 ,不就得了?我豎起大耳朵認真聽同學們怎麼背,輪到我了,我回憶了古詩,流利地背了下來。我拍拍心頭,長吁了一口氣,總算捱過去了。

今天真驚險!但是我化險為夷了!

古詩的作文9

北宋年間,在江南遊玩的楊萬里來到了安仁縣,看到一個大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無暇。

這天天空無雨,但太陽也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白雲,加上陣陣微風。

他來到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視着他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!

這楊萬里就奇了怪:天空一絲雨也沒落,他們怎麼把傘打開了?他在橋上對這一問題起了興,本想問小童,可離船太遠,就是大聲問小童也聽不見。於是冥思苦想,觀察着小童的一舉一動……猛然間——他明白了。

原來是讓傘當帆,利用微風,讓船慢慢“飄”走。

楊萬里看着這兩個頑皮的小童,心裏暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點,但這也頗有意義。

楊萬里詩意興起,作了一首《州過安仁》,讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。

古詩的作文10

我最喜歡的古詩是宋朝大學問家朱熹寫真《觀書有感》。

“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”這首詩前兩句寫景,後兩句抒情。告訴我們要不斷學習。當年的朱熹看書累了,望望窗外他們家像一面鏡子一樣的半畝大的方形池塘,太陽和雲好像都在徘徊。為什麼這池塘裏的水這麼清呢?因為有活水從它的源頭流進來。

我家附近有一個體育公園,裏面桃紅柳綠、鳥語花香,可惜體育公園裏的那條河,因為是死水,不流動,所以很髒很難看。看到這兒,你應該懂了吧?朱熹其實是打了個比喻,把人的腦子比作池塘,把知識比作活水呢!的確,現在的社會變化很快,要想不out,不落伍,不被時代淘汰,就必須要有新知識源源不斷地進入大腦。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”請大家跟我最喜歡的這首詩一樣,多多學習新知識,不要讓自己的腦子變成一灘死水!

古詩的`作文11

信賴有人説,信任是水,滋潤人乾枯的心靈;有人説,信任是火,燃起奮進的激情;有人説,信任是雪中送炭,遇到困難時幫助你一臂之力。

有一天,一對外國夫婦來到這個菜市場。他們來到一個賣水果的老爺爺攤前,想問兩斤蘋果多少錢?那個老爺爺好像聽懂了,就説五元。

可是外國夫婦不明白,他們比劃來比劃去,最後,外國夫婦掏出一把錢,有十元的,有二十元的,有五十元的,還有一百的,讓老爺爺自己拿。這時旁邊有的讓拿二十的,有的讓那五十的。

可是老爺爺誰的也不聽,直接拿了一張十元的,又找了那夫婦五元。外國夫婦笑了,老爺爺説:“你們這樣信任我,我不會讓你們失望的。”

“人與人之間只要互相信賴,一定能創造出美好的境界。”。

古詩的作文12

今天上古詩課,我知道了學詩的四種方法,分別是:首先是看註釋、其次是看插圖,再次是讀題目、最後是讀詩句。我對《望天門山》最感興趣,我還會把它背下來,天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。我對裏面的“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。”這句詩印象最深刻,它的意思是天門這座山被楚江給從中間撞開了,分成了兩半,楚江江水向東流被天門山阻擋返回。它寫得很好,楚江像一個巨人的大手把天門山的門給打開了。讀了詩人李白寫的這首詩的感受是大自然的鬼斧神工般的力量塑造瞭如此美好的景色。

古詩的作文13

我今年七歲了,已經能背誦五十多首古詩了。小夥伴們都叫我“古詩大王”,我感到非常自豪。

我不記得自己是從什麼時候開始背古詩的,只記得小時候媽媽總教我背古詩。我最早背誦的一首古詩是《鋤禾》。那時,不管是跟媽媽去鄰居家串門,還是去親戚家,我總會把這首詩背給他們聽。每次背這首詩,我搖頭晃腦的樣子總會引得大家哈哈大笑,之後就是一番誇獎。漸漸的我喜歡上了背古詩。有一次,爸爸要去開會,飯沒吃乾淨就急忙要走,我説:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”媽媽驚喜的對爸爸説:“瞧,我們的女兒已經明白詩句的意思了,多棒啊!”

我很佩服古代的大詩人,他們寫了那麼多詩。我多想自己也能成為一位現代小詩人,寫出大家喜歡的詩歌。我會努力的

加油!

古詩的作文14

中秋節是中國的一個傳統節日。據史料記載,“中秋”一詞最早出現在《周禮》年。直到魏晉,中秋節才成為一個固定的節日,直到初唐。中秋節的流行始於宋代,它已經成為中國的主要節日之一,也是明清時期的元旦。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。

中秋節是中秋節,因為農曆八月十五是三秋的制度。這一天,天上的滿月格外明亮和特別,所以這一天也被視為結婚的好日子。它也被譽為最人道和最富有詩意的節日。有人説,每逢佳節,我們都思念親人。當然,中秋節會被深深懷念,尤其是月亮高的時候。別忘了,讓真愛卡給遠方的親朋好友一個問候和祝福的團圓之夜,月亮高。

古詩的作文15

“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。”一首首經典的古詩從學生路國小二六班的教室裏傳出來,原來是該班的同學們在舉行第一屆古詩文誦讀比賽。

比賽開始了,同學們躍躍欲試,每隻小手都舉得高高的,迫不及待地等着輪到自己。第一個上場的是李晨翔,只見他昂首挺胸,大步走到講台上,開始背 誦柳宗元的《江雪》。哇,他背得可真好,聲音洪亮,吐字清晰,贏得了同學們熱烈的掌聲,老師臉上也露出了滿意的微笑。接着,又有許多同學依次上台。看着同 學們精彩的誦讀,老師也急忙拿起相機,“咔嚓——咔嚓——”為同學們留下了精彩的瞬間。

開始評分了,大家都緊張極了,穆老師宣佈第一大組227分,大獲全勝。

通過這次豐富多彩的課外活動,不但使同學們加深了對唐詩宋詞的理解,而且提高了學習的積極性!

標籤:古詩