【必備】蒲公英的作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文7篇，歡迎大家分享。

蒲公英的作文 篇1

烈日曝曬，河水乾枯，地面龜裂。一株堅強的蒲公英為了讓己的孩子可以到一個比這兒更美好的地方生活，正與太陽抗爭着。風姑娘輕盈地走過來，把小蒲公英帶走了。

小蒲公英睜大了好奇的眼睛，小心翼翼地觀察着媽媽曾經説的美麗世界。一條條“五顏六色”的小河縱橫交錯，成千上萬的樹樁光禿禿地站在荒地上，一座座鋼筋鐵骨的高樓密密麻麻地擠在大地上……小蒲公英揉揉眼睛，再一次看了看這世界。那清清的小河、綠綠的樹林、漫山遍野的鮮花還有鬆軟的土地在哪兒呢？

風姑娘牽着小蒲公英飛到了海灘邊，説：“孩子，你就在這兒安家吧！”小蒲公英望望這片土地，海灘邊幾棵蘆葦低垂着腦袋，無精打采地匍匐在地上。海面上黑乎乎的一片，浮着許多死去的小魚，一隻小海鷗努力地清理着自己身上的石油污跡。小蒲公英問道：“小海鷗，這兒我可以生活嗎？”小海鷗哀傷地説：“我多想有個朋友啊，可是這兒被石油污染了，小魚們也死去了，你還是到別的地方去吧！”小蒲公英向風姑娘搖搖頭，於是他們離開了海灘。

“我帶你到森林去吧，那兒一定可以讓你安家。”風姑娘温柔地説。媽媽説過大森林裏住着許多小動物，有很多高大的樹木，可以為他們遮雨蔽日，小蒲公英憧憬着。他們飛過海灘，越過了海洋，來到了大森林。小蒲公英聽見了一陣陣撕心裂肺的慘叫聲，他瑟瑟發抖，低頭往下看。大森林裏堆滿了血淋淋的動物屍體，它們的屍體被太陽炙烤着，心卻浸在冰冷的`血泊裏；獵人們正帶着槍瞄準小動物；不遠處，伐木商們正忙着將一棵棵參天大樹往外運；一隻小麻雀正從一棵倒下的大樹飛到另一棵大樹上，它哀鳴着……

小蒲公英無助地望着媽媽所在的方向，低下了頭。“媽媽，我的家在哪裏？”風姑娘輕輕撫摸着小蒲公英，正想將它帶走。小蒲公英突然間掙脱了風姑娘的手，它要去找屬於自己的家。小蒲公英飛到了高山上，高山上架着高壓電纜，設有核電站，那裏充滿了各種射線；小蒲公英飛到了小河邊，那裏的工廠污染了河流，一隻瘋貓正瘋狂地跳着舞；小蒲公英飛到了沙漠邊……小蒲公英終於在一座樓房的陽台上找到了安身之處，那兒有一小撮泥土可以供它落腳，那兒沒有殺戮沒有污染，小蒲公英靜靜地等待着，等待着一場大雨的到來，然後茁壯地成長。它等呀等呀，可是大雨始終沒有到來，於是，它開始渴望哪怕是一滴水也好。有一天，小蒲公英欣喜地感到有一滴水落在了它的身上，它急忙睜開了眼睛，然後又憂傷地閉上了眼睛。原來那是一個孩子面對這高樓林立的城市在哭泣！

小蒲公英靜靜地等待着，一直到現在，它還在靜靜地等待着……

蒲公英的作文 篇2

荷花、牡丹在文人墨客的筆下十分的寵，而蒲公英則很少有人問津。這太不公平。荷花之風骨確實值得稱頌，但它太清高；牡丹花國色天姿，豔麗妖媚，但它太高貴。平名百姓只能望而生歎。跟它們比起來，蒲公英雖然名不經傳，但蒲公英的樸實無華、默默無聞、無私奉獻是我們每個人都應該向它學習的！

説起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細長嫩綠、細長的頂端開着一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛！很多人都錯誤的認為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實那是蒲公英的種子，它的'花就是那個很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當和煦的春風吹來時，它便搖晃着纖細的身軀向我們大家問好！

蒲公英在山野、在路旁悄悄生長，默默開放。它出身寒微，從不怨天憂人無論環境是優越還是惡劣，它都能頑強的生長；蒲公英自從生根發芽那天起，它就在苦苦的追求着生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻上芬芳。

我喜歡這為我們增添芬芳的蒲公英，更喜歡這為我們付出一切的老師！

老師像蒲公英一樣樸實無華。雖然他們既不想著名科學家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔負着培養下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個我們早已熟睡的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業。多少個我們早已回到家的下午，老師不辭辛苦的為學習差的同學補課；這些難道沒有凝聚着老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無私奉獻。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識，讓我們得到來豐富的智慧！

我愛那樸實無華、默默無聞、無私奉獻的蒲公英。

蒲公英的作文 篇3

她抬頭一看，是一個玉樹臨風，明眸皓齒的一個男生。

韓曉雪見到他，就有一種前所未有的親切感。她甚至覺得這個男生就是李澤熙。她連忙站起來説；澤熙，你是澤熙嗎？那個男生冷冷地説；什麼澤熙，我才不是。你撞了我，還不道歉。韓曉雪嘀咕道；你一定不是澤熙，他才不會這麼冷酷，這麼不近人情。説着，拿上滑板，扭頭就走。

進入學校，韓曉雪就看見管家趙叔在教學樓底下等她。她走過去説；趙叔，你在這幹什麼？他説；老爺吩咐過，我在這把校服校徽給你，你就是青園高中的一員了，你先去換衣服，等一會兒，你去趟校長室，老爺在那等你。哦哦，韓曉雪答道。換好衣服，她就隨便找了個同學問校長室怎麼走，問完就向校長室走去。一路上，有很多人看着韓曉雪，因為她太好看了，一頭飄逸的長髮，五官精緻，沉魚落雁。即使穿着校服，但還是難掩舉手投足的氣質。

來到校長室，韓爸已經走了。校長卻説；你就是曉雪吧，你的班級是高一三班，去教室吧。韓曉雪點點頭，向教室走去。老師在外面等着她，看見她就像神一樣。趕忙迎接她，把她帶進教室。韓曉雪一進教室，全班都沸騰了。老師示意大家安靜，老師開始介紹；這是我們班新來的一位同學，她是從英國轉學過來的，下面請她給我們做自我介紹。韓曉雪説；我叫韓曉雪，今年十六歲，初次見面，請多多關照。老師安排他坐在李煦的.旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個男的就……

蒲公英的作文 篇4

窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白雲在漂浮。小河解凍正唱着新編的歌謠。春天來了，“蒲公英”的春天悄悄地來了……

一縷微風撲面而來，夾雜着蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無所畏懼，它們不怕暴風雨，暴風是它們的引見着，指引它們飛向自己生長的地方;暴雨則催促它們在貧瘠的土地上生長根系，開出絢麗的花朵。

“蒲公英”的春天來了，花季少年的成長還會很遠嗎?

——乘着春風的`翅膀

微風帶來陣陣迎面的温暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個時候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個國中二年級的學生。無憂無慮，無所牽掛。當微風再一次吹拂到臉頰上時，我卻沒了輕鬆和自在。“蒲公英”的春天來了，會考還會遠嗎?大人們常説時光飛逝，如今我可是親身體驗到了。多麼想再一次站在春天的衣袖下，享受清風拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心裏積壓着沉重的思緒，家長語重心長的話語迴響在耳邊：“春天來了，會考也快來了，你準備好了嗎?”

仰望蔚藍明淨的天空，蒲公英的種子掠過指間，頓時大徹大悟，我不會再畏懼了。乘着微風的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!

——“千磨萬煉還堅勁，任爾東西南北風”

種子落進土壤，自然要生根發芽，途中的艱辛可想而知。果實卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多麼激動。六片金黃色的花瓣掙脱苞莢，花芯點綴着燦爛的輝煌。這色彩那麼的振奮人心，多麼像我們經歷過種種困難後成功的喜悦。

暴風雨過後，嫩綠的草地上綻放着朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預兆!

——“等待”

等待着，等待着蒲公英結籽的喜悦;等待着，等待着“小傘兵”飛向藍天的振奮。

等待着接受挑戰，等待着戰勝困難，等待着綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……

“蒲公英”的春天來了，花季少年長大了!

思緒仍隨着蒲公英的種子在蔚藍的、澄澈如鏡的天空中飛舞!

蒲公英的作文 篇5

我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總説：“別胡思亂想啦！多吸收營養，多看看陽光，那一天早晚會到來的！”

我想請問，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，還是讓我拭目以待吧……

春天終於來了，媽媽開出了黃燦燦的花朵，發出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺拔了！我慢慢醒來，發現自己正躺在媽媽臉上，隨風飄搖着。“哈哈，你醒啦？感覺到了嗎？那一天快要來臨了！”

“哪一天？”

“哦，你一直盼的那天呀！”

“什麼時候？”

媽媽沒有再回答下去，仰着臉，眯着眼，温和的陽光照在她的臉上，幾十個兄弟姐妹也享受着這美好的時光。“哦，又來了。”只有我悶悶不樂的，歪着頭，側着身，不理會他們。“感覺到了？”“感覺到什麼了？”我忍不住又問道。“春天的氣息呀。”媽媽終於懶洋洋地説了句話。“哦。”我生着媽媽的氣，又慢慢睡去了……

當我再次醒來，媽媽告訴我，你該走了！“什麼？我該走了？”我看看自己，媽媽已經為我插上了“天使的'翅膀”。“哦！”我苦苦等待的那一天終於來到了！於是我向大家告了別，踏上我的夢想之路……

飛呀飛呀，風伯伯吹的我一上一下。“快看那朵雲，多像只小綿羊？看那棵樹，茂密而又蓬鬆的綠葉，難道不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開始的旅行，就讓我激動地自言自語了，真不知道後面又會發生什麼有趣的事。

“你不知道蒲公英能幹什麼吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都因為我把蒲公英泡了茶來喝呢，比咖啡都厲害！”

“哦，你那算什麼？我還喝過蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯呢！”

“切，我還吃過蒲公英呢，可以補充益氣還有解毒功效！”

“你……”

他們的爭吵，使我好奇心被緊緊吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭吵使我心暖暖的，至於為什麼，自己也不知道。原來，我可以為人類做出這麼多貢獻。

在那一刻，我一心決定一定要為人類做些什麼！

蒲公英的作文 篇6

當人們為它的美麗而驚歎時，是否還記得是誰成全了蒲公英飛向遠方，播撒希望的夢想！我們總是會忽略背後默默付出的人。明亮的眸子要發現這一切，似乎很困難。我們總是會忽略近在眼前的幫助，甚至會誤解它們，憎惡它們。他們會因我們的不成全而生氣，我們卻固執的認為他們只以成績評論我們。他們會因為我們不成熟的行為而懊惱，我們卻愚蠢地認為他們和我們存在着代溝。他們不厭其煩的一遍又一遍為我們講述同一知識點時，我們卻不耐煩地身在曹營心在漢，手裏攥着書，腦子裏想的卻是我們這個年紀最能吸引我們的一切，小説，遊戲……

也許我們年少輕狂，有一種叛逆，但我們卻不能，也沒有資格去否定他們付出的一切。因為他們的愛護，他們的關心是如此的親切，如此的真實，就像一陣春風拂面，和煦温暖；就像一股泉水注入心田，透徹而又甘甜。無數個日日夜夜的辛勞，讓歲月的痕跡爬上他們的額角，那蒼老容顏上的溝壑，隱藏無數的.無悔，他們用一生默默奉獻。

“老師”一個美麗而神聖的字眼，它等同於“父母”卻又超於“父母”，它等同於“朋友”卻又高於“朋友”。對我來説，我想，學生永遠不知如何去與老師彼此相處。但等時過境遷後，我們是否又多一份體悟，多一份懊悔？驀然回首，才發現老師是那麼可愛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他們是蠟燭，無悔的燃燒自己，一屆又一屆的學生經過他們的培養進入夢過名校，進入了社會的每個角落。

這就是我們的園丁“老師”，他們像太陽一樣明亮，温暖我們的心靈；像星星一樣散發並不耀眼的光芒，給我們黑暗中一絲光明的依靠，像月亮一樣深情的伴我們左右。

風吹散了蒲公英，儘管風有眷戀，但他卻從不挽留，而以愛的方式，竭盡全力將蒲公英送入更遠的地方。因為它明白，蒲公英承載着希望，它只有去更遼闊的大地，才能茁壯成長，花開花謝，蒲公英一次次的飛舞着，有了風的幫助，它能綻放出更加豔麗的生命之花。它知道，無論飛多遠，風總在那個地方為它祝福，為它祈禱。

蒲公英的作文 篇7

你和我走在回家的路上，沉默着，不説話，這倒不是因為我們之間有着難言的誤會，而是喜歡不用語言交流的心心相印，享受那一份難得的安靜。

我們走過一塊草坪，那塊草坪好久都沒有人管理過，雜草叢生，翠綠的蚱蜢一動不動地趴在草葉上，生怕露出了馬腳，被人一把捉去。我隨意地瞥了一眼，算是對這塊熟悉的草坪的問候，卻發現了我最愛的東西—幾叢黃色的小花。

我飛奔過去，你把長辯一甩，也走到草坪裏去，看到那叢野花，也十分驚喜，因為那是我們最喜歡的花—蒲公英。

我很自然地摘下幾朵開得燦爛的蒲公英花，遞給你，你有些猶豫，尷尬地説：“你知不知道，蒲公英的.花語是離別？所以，這種花最好不要送人。”但你隨即又笑了，把花接了過來，我不知道你原來最好的朋友，居然在接過了你的蒲公英，離你而去。

我一口氣吹飛了蒲公英白色的降落傘種子，它們向着太陽飛去，愈飛愈高，我替它們祈福，希望它們能找到一個美麗的地方，在那裏生根、發芽，綻放出燦爛的微笑。

我喜歡蒲公英是因為它渺小而不自卑，生命力極強，即使落在石縫裏也能頑強生長，永遠是金黃的花朵，像一個個小太陽，不管在哪裏，都能放射出萬丈光芒。

也許我們會離別的，但時候還早，我們還能有兩年的美好的國中時光呢！我安慰着你也安慰着自己，你依舊只是笑笑，一言不發，好像根本就沒放在心上。

沒想到，真的一語成真。那天，你告訴我説：“我要轉學了。”你那平靜的聲音，在我聽來卻像是五雷轟頂。為什麼？我急切地問，難道是蒲公英的預言嗎？

“ 沒關係”。我強笑着對你説，“如果我們倆真的不得不分別了，當我想你的時候，我就會把蒲公英的種子吹到窗外，為你送去祝福。”

過了幾天，你又對我説，你轉學的事在你的反對下暫時被壓了下來，但是放完寒假後，一定會有個分曉。聽到這裏，我懸着的心終於放下了許多。

我家的陽台上，叢生着許多蒲公英，一年四季，都開着花，冬天仍是如此。現在寒假已經放完了一半，但我還是沒有你的消息，不知你還好不好。今天是春節，我點燃了你送給我的香燭，在燭光的照耀下，我把一些蒲公英的種子送到了窗外，希望它們飄呀飄，飄到你的身邊，一直飄到你的夢裏，轉達我對你的祝福。

花圃裏的蒲公英還是那樣陽光，活力四射，而我因為牽掛着你，望着那離別的花兒，不免有些失落。親愛的朋友，你收到我來自蒲公英的祝福了嗎