傳統文化作文[範例8篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的傳統文化作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳統文化作文 篇1

近日，幾名大學生舉牌呼籲拒絕聖誕節，堅決維護中華傳統節日，這一行為，再次將中西方文化交戰的問題推向了人們的視野之中。那麼對於現代西方文化，我們的中華傳統文化應該怎麼應對呢？是拒不接受，一味排斥，還是海納百川，全盤吸收呢？

我認為兩者都是一種極端，有些片面。拒不接受是一種固步自封，一種排外封閉保守思想的體現，而全盤吸收，則不利於傳統文化的傳承，使我們忘本。對此，應當堅持以我為主，為我所用的思想，才真正有利於傳統文化的發展。

首先，我們中華優秀傳統文化的優越性是無可否認的。華夏文明有上下5000年的悠久歷史，也是四大文明古國之一。在歷史發展過程中，老子，孔子，孟子等眾多的優秀思想慢慢匯聚在一起，並互相影響，最終成為了指導中國人言行和心理的中華優秀傳統文化。在此文化的影響下，中華兒女中湧現出了一個又一個的偉人。感動中國中的人物，哪一個不是大愛至深的體現呢？由此可見，中華文化擁有自己的優點和存在的必要，我們絕不能將其置之不理。

但現在到了21世紀，世界都處於飛速發展階段，全球化趨勢不斷加深，外來文化也滲透到了我中華傳統文化之中。不少年輕人追求新奇，過起了洋節，卻忘記了我們自己的傳統節日，而面對外來文化的'挑戰，中華文化也不能固步自封，不能閉關鎖國。清朝閉關鎖國就是一個慘痛的教訓。不與飛速發展的外界交流就會落後，我們不應該從保護文化程度的角度排外保守。雖然初衷很好，可會好心辦壞事，反而誤了傳統文化的發展。

那麼面對衝擊力如此強大的外來文化，我們中華傳統文化應該如何應對呢？首先我們要有文化自信，相信自己幾千年歷史的文化不會比那些外來文化差，只有有了文化自信，我們才有底氣與外來文化交流，我們才不會因外來文化的部分優點而丟掉我們自己的東西。其次，我們應當理性看待外來文化的衝擊，大學生所作所為固然不可取，但我們同樣不能過分開放。中華民族歷來以海納百川的胸襟吸收外來文化，這才成就了中華文化的多姿多彩與包容精神。包容，同樣是中華優秀傳統文化，但面對錯誤的事情，包容則一定是不利於我們發展的。

當代社會是一個全球化趨勢日益增強的社會土壤，也是一個機遇與挑戰並存的社會，只有能夠抓住機遇並且有能力迎接挑戰的國家和民族，才能立於世界民族之林。只有在混亂與融合之中仍能保持自己本性的文化，才能長久地傳承下去。

我相信隨着我們大家的共同努力，中華文化與外來文化最終將和諧的共存，中華民族必將更加出彩。

傳統文化作文 篇2

放假了，自己在這短暫的假期裏擠出一下午的時間，觀看了同事給我下載的《中華傳統文化公益論壇》，大家知道現代人心腸通常比較硬，不太容易被感動落淚的，但看了此視頻不易落淚的我也被其論壇感動了，淚不止一次滑落。

公益論壇以原中央電視台主持人陳大惠為代表的“弘揚中華傳統文化彙報團”三四十位老師以自己血和淚的教訓史真誠地奉勸世人什麼是該做的，什麼是不該做的，實實在在觸動了人們柔軟的靈魂，喚醒了人們的純善之心。其文化精髓之根本《弟子規》，被它所藴藏的深厚內涵而打動，由於自己的無知，錯誤地理解了很多聖賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化也曾一度看成為封建糟粕。 以前，我從來沒有真正感到過“我們是驕傲的中華兒女”，覺得那是一句空口號。而此時我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛的真正原因：因為我們有很深厚的文化底藴！有着優良的文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！

看着視頻感悟頗深：其一，懂得感恩。“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”、“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，希望能給操勞的父母幸福的生活，能讓父母為我們而感到自豪，做到這些也算是給父母的一種報答吧。

其二，找準人生目標。《弟子規》教人向善，目的是讓人活得有意義。人生是一個過程，過程如何很大程度上取決於你選擇了一個什麼樣的人生目標。“大學之道、在明德、在親民、在止於自善、知止而後有定、定而後能靜、靜而後能安、安而後能慮、慮而後能得、物有本末、事有終始、知所先後、則近道矣”所以不用羨慕別人取得什麼樣的成就，獲得多少財富，過多麼奢侈的生活，而自己要努力學習，積蓄力量，努力工作，貢獻社會”做為自己的`人生目標。把自己的夢想和對工作的熱情獻給熱愛的工作事業，做有用的人。

作為一名教育工作者，更應該看清世事，既然認識到在現代的家庭教育中缺少中華傳統文化教育這一方面，就應該從我們現在的學校教育做起，從自己的教育教學抓起，彌補上。以便讓我們培養的學生在走上社會後，不會因為道德的欠缺而遭受挫折和失敗。

傳統文化作文 篇3

在中國十大傳統文化中，我最喜愛的就是京劇了。因為首先我省在故宮腳下的皇城根，我是地道的北京人，而京劇作為我國的國粹，是北京傳統文化中的`精華之處，北京人生來就愛聽這口兒，你且聽聽聽那國家大劇院的經典曲目《霸王別姬》，這其中，不管是旦角，青衣，還是奸詐狡猾的丑角，他們的唱腔功底和表演人物所藴含的豐富心理刻畫，都能讓人拍手稱絕，我可算是那裏的常客了，實在是太喜歡京劇了，又好聽又好看！在這裏真的要向大家推薦一下了。京劇！我們都喜歡。

我喜歡的傳統文化是京劇。京劇是中華藝術的瑰寶，也被稱為“國粹”，它通過京劇演員的每一個細微動作、台詞，表現了許多個歷史典故，既讓人大飽眼福，有耐人尋味。如梅蘭芳在表現“霸王別姬”這個典故時僅能靠蘭花指就將虞姬的喪國之痛表現得淋漓盡致。京劇已經有幾百年的歷史，但依舊深受大家的喜愛，它的服裝業華麗多樣，美麗精緻。在我觀看京劇時，我總能被帶入到戲中人物，體會他們的感受，可見京劇的感染力十足。因此我喜歡京劇。

傳統文化作文 篇4

這個星期，我收集了許多中國傳統的資料：有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統節日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統節日的資料，因為我對傳統節日很感興趣。

我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏曆正月七年級，又叫陰曆年，俗稱“過年”，“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，購買年貨，可熱鬧了。奶奶準備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不捨地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！

我還喜歡過“重陽節”，農曆9月9日，是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。重陽節，又有“老人節”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢遊歡愉。這一天放學，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。“

元宵節”也讓我難忘。每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園裏觀了燈。一家團團圓圓，那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的.傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化。

我瞭解的傳統節日還有：端午節、清明、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些節日，並永遠繼承下去。中國的傳統文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統文化。

傳統文化作文 篇5

今天，天氣晴朗，萬里無雲。期盼已久的“走進民俗傳統文化”的活動，終於在我們明鏡國小的操場上熱熱鬧鬧的舉行了。

我們在張老師的帶領下，興高采烈的來到了“拉白糖”的地方。大家七嘴八舌的議論着，這個糖是怎麼拉出來的呢？同時眼睛目不轉睛的盯着叔叔。只見：叔叔把一大團糖（像麪粉一樣的）套在一根木棍上，繞過來粘在一起，然後，向後面拉長。這樣，一遍一遍的重複着。

越拉越白，越拉越長。在我們焦急的等待中終於拉好了，可以吃到垂涎欲滴的拔絲糖了。這時，張老師説：“吃的時候，一定要拔出絲來。”我聽了，一次次的嘗試，哇！真的好好玩哎，即可以吃又可以玩。真的哎，真的可以拔出絲的！好神奇啊。我禁不住叫了起來。可沒過多久，我覺得這樣一小口一小口吃不過癮，乾脆全部塞進嘴裏，一個字“甜”！

接着，張老師又帶領我們來到了小廣場上的'“爆米花“製作點。映入眼簾的並不是爆米花機器，而是熙熙攘攘的人羣。我們穿過人羣，來到了機器旁。只見大爺坐在小板凳上，右邊一個木頭做的風箱，右手不停地在拉動着。左邊一個黑黑的機器，裏面裝有米或玉米。時間到了，只見大爺用一個大麻袋蓋在機器上。然後手握住一根木棒，一隻腳踩在機器上，用力將木棒往前一推，“砰”地一聲響，一股白色的煙霧冒了上來。我們興奮的往前擠，用手抓了一大把，迫不及待的放進進嘴裏，咦，怎麼是淡的呢？沒有加糖啊！大家七嘴八舌的議論着。

隨後，我們這羣快樂的小吃貨們又吃了甜甜的凍米糖，糯糯的麻餈，美味的豆腐腦……今天可是當了一回美食家了。

我們戀戀不捨的回到了教室。張老師教我們如何剪窗花。我們跟着視頻，先畫畫，再沿着畫好的剪下來，感覺剪的不錯，栩栩如生。

今天的“走進民俗傳統文化”真是太有趣了！既有好吃的美食，又有好玩的剪窗花。

傳統文化作文 篇6

農曆五月初五是中國傳統文化節日-端午節，端午節又叫端陽節。説是那天是偉大愛國詩人屈原抱石投江的日子。愛國詩人聽説家鄉戰敗了的消息，決定抱石投江。

每年的.五月初五人們為了紀念屈原，都要划船到江裏把米飯給魚兒吃，免得魚兒吃了屈原的屍體，可是擔心米飯太小了魚兒看不見，人們就用葉子把米飯包成了粽子，人們把粽子扔進江裏，魚兒大口地吃了起來。直到現在人們都要吃粽子、賽龍船來紀念偉大的愛國詩人——屈原。

我最喜歡吃粽子了，粽子有綠豆味、紅豆味、豆沙味等口味的，但是我最喜歡吃奶奶親手做的桂花粽子，吃一口真是好吃啊!

我真希望每天都是端午節，這樣我就能天天吃粽子，天天和小朋友玩了。

端午節真像一個快樂而美味的節日啊!

傳統文化作文 篇7

這是流傳在紅水河畔東蘭、鳳山一帶的古老節日。每年從正月七年級起，經過找螞拐、孝螞拐及陪螞拐、葬螞拐三個階段，歷時一個月之久。螞拐節有兩個故事，其中一個説，很久以前兒子吃老子，殺老母過年。後來出了個孝敬父母的東林，別人要來殺他的.父母，他奪刀不讓。他也不去吃別人父母的肉。後來母親死了。他用棺裝殮守靈。屋外螞拐不理會東林悲傷，哇哇叫得人心煩。東林一氣之下，用開水澆了螞拐，誰知惹了大禍。大地斷蛙聲，日頭紅似火，天旱得大地乾裂。後來布洛陀和姆洛甲説螞拐不是凡間之物，她是天上雷婆的天女，她一叫天才降甘霖，必須給她陪罪，請螞拐回村過年，這就是螞拐節日的來歷。另一個故事説，螞拐是雷王之子，被當作天使派到人間，他一叫雷王就給人間雨水，所以人們很感激他，死了弔孝，如敬考妣。這些傳説，都和螞拐是壯族圖騰有關。

傳統文化作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們隨着清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室，扶在走廊的欄杆上，俯身向樓下的操場望去。

這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單槓，有的在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的遊戲。

十來個人圍成一個圓圈，拍着手，唱着歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的後面……”她們雖然嘴裏唱着歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自我身後，自我又沒有及時發現。

一個扎蝴蝶結的小女孩撇着手，拿着一條花手絹，正繞着園圈在悄悄地走着，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身後，又裝着若無其事的樣貌向前走了幾步，然後猛跑起來。

小個子女孩很機靈，立刻就察覺身後的手絹。她扭轉身，抓起地上的.手絹，一躍而起，向小蝴蝶結的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐着的小女孩們為那兩個你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了一首歌。

在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲……