鉛筆和橡皮國小作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的鉛筆和橡皮國小作文，希望能夠幫助到大家。

鉛筆和橡皮國小作文1

鉛筆和橡皮擦是一對非常要好的朋友，可是有一次，它們的友誼中斷了。

那一天，鉛筆寫了一個病句，橡皮擦把它錯的地方給擦了，可固執的鉛筆卻説它的筆芯被橡皮浪費了，便不理睬橡皮了。橡皮擦老實，鉛筆不想理它，它也不生氣，照樣忙自己的事兒。

有一次，主人因為趕作業，寫了很多的錯字，可是沒有橡皮。主人只好用鉛筆把字劃掉，但這樣鉛筆的芯又浪費了不少，而且主人寫得重，不一會兒就斷了芯，這樣還得重新打芯。主人心急如焚。

這時，默默無聞的橡皮站了出來，它把錯的字都擦了，這樣既不浪費筆芯，又幫主人節省了時間。

就這樣，主人很快寫好了作業，他表揚了橡皮擦，可謙虛的.橡皮卻説：“不，要是沒有鉛筆，我可是要失業的哦。”

這樣，一箇中斷的友誼又連接上了。

鉛筆和橡皮國小作文2

“ 我是一隻花鉛筆，漂亮的身體，尖尖的小腳，我能寫字，能做算術，還能畫圖、 畫畫、寫拼音，小朋友們在學習的時候一時一刻也離不開我。我本領可大了，誰都比不上我。”花鉛筆説完就得意洋洋地唱起歌來，“鉛筆、鉛筆真美麗……”

這時，小橡皮走過來説：“花鉛筆姐姐，我們交個朋友吧，好嗎？一起幫助我們的小主人，讓他早一點當上寫字高手。”花鉛筆用圓圓的眼睛瞥了小橡皮一眼，説；“原來是一塊小小的、醜醜的、髒髒的、不起眼的小橡皮呀！哼，我為什麼要和你做朋友？沒有你，小主人照樣能做寫字高手，我花鉛筆還有什麼事情做不了的？聽了這些話，小橡皮不再説什麼。

過了幾天,學校舉行寫字比賽，小主人也報名參加了.他寫得可認真了，但是寫到了最後一個字，不小心寫錯了，他想到小橡皮，哪裏有小橡皮的影子呢？小主人急得滿頭大汗，花鉛筆也直跺腳，它想：“要是現在有小橡皮弟弟來幫忙，我的`小主人一定會得第一名。哎！都怪我太自信了……”花鉛筆後悔極了，它認識到了事物都有優點和缺點，只有取長補短團結合作才能把事情做的更完美。

從此以後，花鉛筆再也不驕傲了，它主動和小橡皮和好，一起幫助小主人，慢慢地，它兩個成為了形影不離的好朋友。

鉛筆和橡皮國小作文3

鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但後來他們分開了，是什麼原因呢？請聽我一一道來。

鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個經常討論問題。有一次他們圍繞着誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地説：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績全是我的功勞”。橡皮聽了微笑着説：主人也離不開我呀！他小時候用我最多，現在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒裏。鉛筆聽了不高興地説：“主人不再使用你就説明你已經沒有用處了，當然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心裏雖然不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續爭論。心想，總有一天你會明白的.。

鉛筆於是更加驕傲了，經常説橡皮沒用。他經常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。説得多了，主人真的煩透了鉛筆的囉嗦，一下把鉛筆扔到了角落裏。角落裏的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的。他等呀等，發現了主人已經換了一隻筆。

於是鉛筆沉默了，在沉默的歲月裏他學會了應該多去發現別人身上的長處。懂得了朋友間應該友好相處，這才是最可貴的。

鉛筆和橡皮國小作文4

一天夜裏，在小明的筆袋裏，發生了一場激烈的爭吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個小時前，小明還在寫語文作業，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可後來它們就成了現在這個樣子。

我的功勞最多鉛筆搶先説，那憑什麼是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋裏，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯了是誰幫助你改的呢？它們各執己見，互不相讓，吵的不可開交。

終於橡皮受不了鉛筆的`折磨，溜了出來，跑到了筆筒裏，第二天，小明發現文具盒裏的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯的工具。由於以前有橡皮的修改，小明的作業做的很乾淨，可現在，他的作業上竟出現了良及的字樣，這時，它們倆都明白了一個道理，我們要團結合作，功勞的徽章應該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋裏，小明的作業又回到了從前那樣乾淨、整潔。

鉛筆和橡皮國小作文5

鉛筆和橡皮是一對好朋友，可是有一天它們居然吵架了。

原來，橡皮不小心把鉛筆寫的.字擦掉了，當鉛筆説要和橡皮絕交時，橡皮一下子就急了連連解釋，可鉛筆一句話也聽不進去。第二天早上，鉛筆一起牀就聽説橡皮走了，鉛筆很內疚，於是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書桌上問：”桌子先生，你看見我的好朋友橡皮嗎？書桌回答:'喔，知道它往那去了。”説完書桌往書包的方向指了指，鉛筆又跑去書包面前問："書包哥哥，你看見我的好朋友橡皮了嗎？”書包回答道：沒看見，你去問椅子吧，他見多識廣一定會知道的！”鉛筆又問椅子："椅子小姐，你看見橡皮了嗎？“椅子回答：”橡皮正在天台上。”鉛筆又跑去天台上跟橡皮到了歉。最後，一對好朋友又和好了。

這個故事告訴我們，一定要團結友愛。

鉛筆和橡皮國小作文6

鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什麼，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。

鉛筆傷心地説：“這個小主人總用轉筆刀來轉我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經常拿着我扔來扔去，差點就扔到窗外去了，我的腳現在還痛。”

“這個小主人，用筆從我身上這裏刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時還把我揉成團。”紙難過地説着。

橡皮也氣乎乎地説：“這個小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現在都成碎片了。我恨死小主人了。”房間裏的`聲音吵得不可開交。

小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。説：“你們在幹什麼呀？”筆大聲地説道：“你來得正好，我們正説你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了。”橡皮也毫不客氣地説：“小主人，如果你不愛護我們，我們就自己離開，找新的主人去。”小主人聽了他們的話，慚愧的説：“對不起啦！我的小夥伴們。我以後一定會好好愛護你們的。你們不要離開我。”

從這以後，大家都相親相愛像一家人。團結一致獲得了好成績。

鉛筆和橡皮國小作文7

小明這次的作業得了優秀，他的鉛筆知道後，得意忘形地對橡皮説：”橡皮兄弟，你有我的本領大嗎？“

”哼，有什麼了不起。“橡皮回答。

”我就知道你比不過我，懦弱的東西！“鉛筆説，帶着更加輕蔑的神氣。“

橡皮不服氣的説：”你別得意，如果沒有我，你還不會寫那麼好呢！“

真會吹牛。“鉛筆反駁到，”如果沒有你，我照樣能寫好。再説.......“

”住嘴！“橡皮惱怒了，”你怎麼敢和我相提並論。如果不是我把你寫錯的擦掉，你還寫不了這麼好呢！

“橡皮也不服氣了。”那好，今後我們寫字時誰也別理誰。“鉛筆這回説不過橡皮了。

就這樣，它們沒有説過一句話。鉛筆離開橡皮後，總是寫錯字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開了鉛筆，它整天閒着。別的.小夥伴以為它變的懶惰了，也不理會它了。

鉛筆和橡皮實在不能容忍了，就去找轉筆刀幫忙。轉筆刀告訴它們：“你們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！

每個人都有自己的優點和缺點，要看到別人的長處，正視自己的短處。”

鉛筆和橡皮國小作文8

一天，主人小美寫字得了全國第一名，她可高興了，可在她書包裏卻有一對冤家——鉛筆和橡皮，他們發生了激烈的爭吵。讓我們聽聽他們在吵什麼？鉛筆得意地説：“要不是有了我，小主人怎麼寫字？怎麼得第一呢？”橡皮聽了，不服氣，大聲喊道：“沒了我，小主人寫錯了字，還會得第一嗎？”就這樣吵了一天一夜也沒吵出個結果。

第二天，上寫字課了。小美拿出鉛筆，準備寫字，剛要寫的時候，鉛筆卻一直往後面跳，本子上的字東倒西歪，小美拿起橡皮準備擦，橡皮卻懶洋洋地躺着不肯動。小美見了急的不知道怎麼辦。二十分鐘過去了，老師讓同學們交習字冊，發現小美習字冊上的`字歪歪扭扭的，批評道：“小美，你的習字冊上的字怎麼這麼難看？你以為得了一次第一名就可以馬馬虎虎地應付作業了嗎？”小美只得委屈地拿回習字冊重寫。鉛筆和橡皮看到小主人捱了罵，非常自責。鉛筆對橡皮説：“都怪我，要不是我剛才一直往後面跳，小主人就不會挨老師的罵了。”橡皮也垂着頭，慚愧地説：“要是我剛才幫助小主人擦去寫的不好字，她也不會哭了。”他倆追悔莫及，決定不再爭吵了。

從此，他們互相合作，成為了非常要好的朋友。