有關習慣作文合集15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有關習慣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有關習慣作文1

從小，我就不懂得珍惜和愛惜，只知道不要的東西就可以任自己擺佈。根本不知道什麼叫浪費。

有一天，媽媽出差剛回來，買了一大堆蘋果．我剛放學回來，汗淋淋的顧不上那麼多，隨手拿起一個啃起來。＂唉喲＂我突然叫起來，＂我牙都咬破了。＂隨手把蘋果仍到一邊去。＂反正沒人吃，不要了。＂於是我也顧不上那麼多，把籃子裏剩下的也全部倒進垃圾桶。在一旁看報的爸爸回過來，兩眼一瞪，訓斥到：＂你怎麼可以這樣浪費，你不吃，我們不能吃嗎？＂今天太陽從西邊出來了，怎麼教訓起我了？我一副不肯認輸的勁頭：＂喲，有人咋變了，你不是不吃蘋果的嗎？＂＂我還沒有説我永遠不吃吧？＂我頓是啞口無言，於是我便向我的老救星－－爺爺求救。原本以為爺爺一定會跑到我這邊，沒想到，爺爺卻説：＂我説，我大的孫女呀，你今年七年級了，咋還是一副孩子氣呢？＂我一聽，大事不妙，只好找來奶奶評理去，我可是奶奶的心肝呀。最後，我還是得救了，我高興得不得了。

第二個星期的某一天是爸爸的.生日，我便精心為爸爸設計了一幅＂自畫相＂給他。原本以為爸爸一定會開心得不得了，誰知，他連謝都不謝我，把我的＂自畫相＂揉成一團，丟到垃圾桶裏去了。我犯傻了，生疼的説：＂你有問題呀，我花了兩天是間才畫好的呀？＂沒想到爸爸卻説：＂既然是我的東西，為什麼我不可以任意處置呢？＂我心疼地從垃圾桶裏撿起那幅畫，攤平，把它帖到牀頭上。晚上，我躺在牀上思考，我終於明白，其實爸爸並不是不要我的禮物，而是為了讓我改正壞習慣而已．

從今以後，我便養成了節儉的好習慣．當我抑制不住自己的時候，我就會對着那幅花，笑一笑。

有關習慣作文2

從小，老師就教育我們要養成良好的習慣，好習慣會使人受益終生，老師告訴我們在每一個人的身上，都湧動着一種偉大的力量，這種力量能使人温暖，能使人更高的要求自己。它就是習慣!

在學校裏我感覺人人都有習慣，好習慣也許是微不足道的，但是，那能使人温暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學送去一個甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。

一個陽光明媚的早上，我走在校園的操場上，突然看見一位同學把地上的垃圾撿了起來扔進了垃圾箱，我突然感覺一股暖流流入我的心胸。

之後，我認識了她，她説是出於習慣的力量，我覺得她的.習慣值得我學習！從那以後，我就以她為榜樣，養成了這種好習慣。

所以，我們應該向那位同學那樣，養成種種好習慣。習慣是一種偉大而温暖的力量，它能推進每一個人的行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量!同學們，你們想象，世界的美好，就是因為有了種種好習慣。

一個星期天的下午，我獨自一人出去玩。走着走着，老天爺開玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望着路面，等待着雨的停止。就在這時，一個大人來到我的身邊。問清楚我是怎麼回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來。

“您為什麼幫我?”“不知道，也許是出於習慣的本能吧，我一看見有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦，原來是這樣，謝謝。”

我又再次覺得習慣是一種偉大的力量，我覺得習慣出於自己的心，只要用心去養成，就能成功！於是我也下定決心，要養成好習慣。

習慣能使人温暖，習慣能使人進步，大家哪怕養成一個微不足道的好習慣，那就是進步，那值得鼓勵，值得讚賞，不管別人怎麼説，就兩個字：堅持！

讓我們大家行動起來，養成良好的習慣，加油!習慣是一種力量！

有關習慣作文3

其實，我很累了

其實，一直沒有人懂我

我習慣假裝堅強，習慣了一個人面對所有

我不知道自己到底想怎麼樣

有時候，我可以很開心的和每個人説話，可以很放肆的

可是卻沒有人知道，那不過是偽裝，很刻意的偽裝

我可以讓自己很快樂很快樂，可是卻找不到快樂的源頭，只是傻笑

我不習慣把事和別人説，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我

其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善於遺忘，把那些記憶通通遺忘

我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞

黑夜來襲，周圍的空氣很冷，一個人坐在草地對着天空發呆

也不知道自己腦子裏在想什麼

懷念過去，僅此而已

其實，我也很渴望有一個人能懂我，能走進我的心

其實，我很累了，真的想放下所有

可是現實的壓力只能讓我揹着這些慢慢走

登QQ進入自己的空間

看看有多少人還在意着我，來看過我，我有多少空間動態

接着

下拉，再下拉

更重要的.是自己關心的那個人的動態

卻只是看看，並不打擾

何時發現，我不再愛寫日誌，不是我變的懶了，而是我疲憊了

掛了QQ，卻不上線

掛了QQ，卻不聊天

只是反覆着“展開分組”和“關閉分組”

上線，是為了打發寂寞；

隱身，是為了躲避失望；

就這樣

掛了QQ，隱了身，看着別人的一點一滴變化

何時，我們不喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳

何時，我們讓自己變得沉默，卻很想多瞭解身邊所謂的朋友

我們喜歡在很靜很靜的深夜，關了燈讓寂靜把我包裹，卻又害怕黑夜

我們也會偶爾的和朋友聚聚，或開心，或失望

偶爾，也會寂寞的拿起手機翻開通訊錄，一遍一遍的，卻不知道該打給誰

究竟是誰帶走我的靈魂。

有關習慣作文4

當春天來臨時，花兒草兒“習慣”了破土而出；當夏天來臨時，蟬“習慣”了大聲歌唱；當秋天來臨時，樹葉“習慣”了穿上黃色大衣；當冬天來臨時，河水“習慣”了蓋上厚厚的棉被。

春·護膚霜

春天到了，梳粧枱上少不了媽媽放的護膚霜。“小懶豬，起牀了！”我猛地坐了起來，揉了揉還沒睜開的雙眼，説“啊！我還沒有睡醒，怎麼這麼快就到點了！”我換好衣服，風風火火的.刷完了牙，洗完了臉，梳好了頭。我走到廚房，坐在椅子上。“有沒有擦護膚霜吧！”我聞了聞手，説，“好像……沒有！”我跑到梳粧枱旁，把護膚霜擦在臉上。每天早上，媽媽都會這樣問，“有沒有擦護膚霜？”這已經成了她的習慣。

夏·礦泉水

夏天到了，媽媽又在我的書包裏放了一瓶礦泉水。媽媽總是説“夏天很熱，很容易渴，帶上一瓶水！”這已經成了她的習慣。

冬·水杯

冬天到了，天氣非常的冷。每次上學時，天都沒有亮。我收拾好書包，把它放在沙發上。走進廚房，吃着早飯。“媽，今天有一節體育課！”“恩，多吃點，免得餓！”我快速的吃着，很快就吃完了。“吃飽了嗎？”“恩。”我説。這時，媽媽拿起一杯熱牛奶，對我説：“快，把它喝了！”“啊。我都吃飽了！”“不行，你現在正長身體，不多補充點營養怎麼行！”我無奈的喝了下去，打了個嗝。早起桌上的熱牛奶，成了媽媽的習慣。

梳粧枱上的護膚霜，書包裏的礦泉水，餐桌上的熱牛奶……媽媽的習慣可真多！在媽媽這些習慣的呵護下，我健康的成長。

有關習慣作文5

每個人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脱不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人後悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身後。

我的好習慣是自理能力強。這個習慣是上國小後漸漸養成的。我家離學校很遠，每次上學要換乘兩輛車，爸爸覺得我人長得瘦小，書包又很重，每天這樣擠車回家非常辛苦，便決定讓我住校。在住宿部裏有一位和藹可親的老師---唐老師，是她教會了我整理牀鋪，自己的物品擺放整齊，自己的事情自己學着做，漸漸的我能獨立的完成許多事情。週末回家以後，我也變得勤快了，把自己的房間打掃打掃，書桌上的書擺擺好，連媽媽都對我刮目相看，覺得我真的長大了。在老師的幫助和媽媽的鼓勵下，我的自理能力更強了。

我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來説，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試成績總是不好，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。就拿這次期會考試來説吧！有許多的題目我都會做，但由於自己的馬虎和粗心，不是把小數點的位置點錯，就是數字抄錯，有的題目則是馬馬虎虎的'寫上兩三個字，沒有寫完整，最終結果可想而知，成績不是上升反而下降了。難怪爸爸經常對我説：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢！把壞習慣快快的改掉，要從跌倒的地方重新站起來！

看來，好的習慣是由家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以後的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。

有關習慣作文6

上不完的課、做不完的作業、留不住的時間——題記

“鈴鈴……”甜美的夢鄉，再次被那可惡的鬧鐘打破了，恨不得把它拆了，扔到樓下去。最終睡意還是被那強大的意志打敗了。於是只好拖着懶散的身體，殘留睡意的'雙眼，不情願的起了牀，穿好衣服，吃完早飯，便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓)，一天緊張而又有規律的生活便拉開了序幕。

對於九年級的學習生活我們必須有背水一戰的信心，必須懷着不是你死就是我亡的決心，才能應對那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業)”，讓人叫天天不應叫地地不靈，只好盼望着破產的那天趕快到來。但也許是九年級才讓我們學會了“堅持就是勝利”。

九年級生活的密度就如同金屬鋨一樣，(地球上密度最大的物質)密得你喘不過氣來。一個星期有六天半在學校上課，你以為剩餘的半天就可以休息了嗎?那你就錯了等待着你的仍然是那些“滿堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇，時間不再是從娛樂節目中流逝而是從哪一橫一豎，一撇一捺中走過，有時做作業時眼皮累的眼皮打盹時，便趴在桌子上休息一會兒，但是一抬頭望見或想到教室黑板右上方的會考倒計時錶，鬥志又振奮起來了。考試對於九年級就如同家常便飯，但是每次面對數學這位捉摸不透敵人時，心裏的不安就如同戰後動盪不安的伊拉克一樣不知所措。雖然九年級有時很苦，但每天都讓你覺得過得那麼充實、有價值，愉快。特別是每次當你把努力過後的成績告訴父母時，看着他們臉上欣慰的笑容你會覺得再辛苦也值得。

對於九年級的五味雜陳，也許只有在你踏出會考的那一瞬間你才會真正的明白。——九年級的滋味

有關習慣作文7

每一個人都有粗心大意的壞毛病，可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰鬥時，因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒，考生在升會考試時，因粗心大意而與理想的中學擦肩而過；建築師在建築樓房時，因一時疏忽導致樓塌人亡的悲劇。這些都是因為粗心大意造成的。

我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個人在家，我在玩耍之後回家時，正準備開門時，發現鑰匙不見了，我叫了起來，我的鑰匙呢？我摸摸口袋，摸摸後背，哪裏也不見我的鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會不會是在玩耍時弄丟了呢？趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池裏，在樹下，凡是我玩耍的地方都找過了，還是找不到我的.鑰匙，累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門口。這時歐曉敏走了過來説：“你坐在這裏幹嗎？”我哭哭啼啼地説："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個星期才回來，怎麼辦？”她説：“就知道你粗心大意，先道我家住吧。”我只好在歐曉敏家住了一個星期。

我想等我爸媽回來的時侯，不知道他們有沒有拿鑰匙，進不了門怎麼辦。回到家時發現爸媽已經回來了，我很奇怪，便上去問，你們怎麼進來的。”爸媽説：“你真是粗心大意，把鑰匙插在鉄門上，沒有拔下來。”啊我真是太粗心大意了。今後一定注意。

經過這件事，因為粗心大意害得我無家可歸，要寄人籬下。我以後再也不要粗心大意這個壞毛病了，我要努力改掉這個毛病。

有關習慣作文8

我有一個好習慣，就是上課認真聽講、積極回答老師提出的問題。

有一次上語文課的時候，老師問我們從第一課《趵突泉》中體會到了什麼，後來老師抽到了我。我站起來回答説：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，為祖國有這麼美的河山而倍感自豪。”下午第一節上班隊課時，老師問我送給同學們的祝言是什麼。我走上講台説：“我祝老師和同學們在新學年裏，堂堂正正做人，踏踏實實做事。”我剛説完，講台下就響起了一片熱烈的掌聲，就連肖老師也誇我説得好，我聽了心裏甜滋滋的。

我不僅上語文課認真回答問題，數學課也不賴。有一次做這樣一道思考題：“李師傅加工一批零件，如果每天做50個，要比原計劃晚8天完成；如果每天做60個，就可以提前5天完成。這批零件共多少個？”這道題我和胡瓊丹很快就算出來了，老師讓我説算式。算式是：

（50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）

50×70＋50×8=3900（個）

老師説我算得又快又準。

我這個好習慣，可不好養成。記得剛進一年級時，我上課在玩，下課也在玩，拿了一張75分的試卷回家。後來，媽媽與我約法三章：第一，上課時認真聽講，有時間認真複習；第二，考試考了100分給我1元錢；第三，遇到難題要認真思考，積極回答老師的問題。我答應了，媽媽與我簽訂了合同，還經常督促我。在這三條的約束下，我逐漸養成了認真學習、上課認真聽講、積極思考老師提出的問題的好習慣，成績也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的'試卷，老師表揚我、同學羨慕我、媽媽鼓勵我。後來，我經常與爸爸媽媽簽訂合同，成績和要求自然而然地提高了。

我的一個好習慣，就是這樣養成的。

有關習慣作文9

每個人都有一些習慣,或好或壞。習慣讓人擺脱不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人後悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身後。

我的好習慣有兩個：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習慣是在二年級時養成的。我家裏有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什麼......從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習慣，可歸功於我媽媽。前一段時間，她在家裏搞了個清潔“大行動”，三天兩頭對我的卧室進行突擊檢查，發現卧室裏髒亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的`手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時整理房間的好習慣，只要看到哪裏不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意儘量不寫錯，保持作業本乾淨整潔。

我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來説，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終於我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經常對我説：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢!

看來，好的習慣是由於家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以後的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。

有關習慣作文10

六一了，我們作為國中生，它不僅是代表着我們告別兒童時代的終點，更是我們迎來花季時期的起點。我們長大了，意味着我們應該約束自己，不去做不該做的事，這樣才能養成良好的習慣，為我們的未來奠定基礎!

眼睛，是我們心靈的窗户。如今，有多少孩子因為與電腦電視接觸過多或坐姿不對等，而為這扇窗户套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個。小時候我的視力很好，很遠的地方什麼都能看見。後來，家裏有了電腦，網上的各種小遊戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地，我的眼睛開始不對勁了——我發現原來坐在第四排的我看黑板上的`字有些模糊，嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽説我玩電腦的次數與時間都太多了，於是讓我少玩電腦。可是問題又出現了!我覺得坐在第四排已經完全看不清了!可是那段時間我並沒有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……

一天正在上課，我低着頭做筆記，老師突然輕輕地拍了拍我的後背，温柔地説：“何怡嫻，以後寫字時可千萬不能趴着寫作業，這樣既對你的骨骼生長不利，又對你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終於解開了我的疑惑。從那開始，我不再趴着寫作業，而是開始挺直腰板，眼睛離書本有一定的距離。

現在早已配上眼鏡的我後悔莫及，可我決心要將視力好起來!所以我每天堅持做眼保健操，坐正確的坐姿……自從養成了這個好習慣，度數增長的越來越小了。

由此可見，養成一個好習慣雖然會有“坎坷”，但只要堅持而且不斷改正錯誤的行為，就一定會養成好習慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處，更是美好的未來!同學們，讓我們在新起點養成更多更好的好習慣吧!

有關習慣作文11

高汀曾經説過"習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸"，是的，習慣是一個很可怕的東西，好的習慣可以造就一個偉人，而一個壞的習慣可以毀滅一個偉人，養成一個習慣，就如同吸毒者吸食毒品一樣，一旦上癮，想要戒掉是很困難的，而習慣養成後想要去改變它，那就必須付出比養成多很多倍的努力才有可能實現。一個人在年輕的時候會有很多好的與壞的習慣，而我也是這些人其中的一員。

我們這一輩的孩子大多都是家裏的'獨生子女，被家人寵愛慣了脾氣很燥，如同一堆枯材一樣，一點就着，尤其是進了國中，有點自己的小思想了，或多或少都養成了説粗話的壞習慣，在你平時還沒注意的時候粗話已經進入了別人的耳朵裏，你想去控制可是你無能為力，我也是這樣，再説出口以後才會發覺，為此我沒少受家人老師的批評，我一直是左耳進右耳出沒當回事，可是漸漸長大了，步入了社會，心智開始成熟，自己就會發現這是一個很壞的習慣，無論捏成績有多麼優秀，你的才藝有多麼出眾，在你與人交談中都會給人留下一個壞印象，以至於與很多機會失之交臂，使你的優點都隱藏於你的壞習慣之下無人發現，所以我下定決心要改掉它，後來每當我説出粗話之後我就會用手狠狠的掐自己的嘴巴，即使再大的疼痛我都能那個忍受，後來就變成了在即將説出口的時候把粗話嚥下，使它無法與世人見面，過了很漫長的一段時間之後，突然有一天我發現我很長時間沒有説出口了，我沒有刻意的壓抑也沒想起要説一句粗話，當時我很開始，覺得當初所受的疼痛是值得的，從此我在與他人交談的時候開始有了自信，我不必再擔心不經意間有粗話流出，也不必擔心會受到他人異樣的眼光，所以我很開心，家人朋友也為我高興，一個小小的插曲也使我受益良多。

我們這一代有太多的責任，有很多雙眼睛都是默默注視着我們，90後也應該自豪的告訴世人我們有我們的擔當，我們不是被寵壞的小孩，從現在起嚴格要求自己，展現出90後不一樣的面貌！

有關習慣作文12

一個好習慣會使你受益終身，一個壞習慣會使你誤入歧途。在父母的培養下，在老師的教育下，我養成了很多好習慣，這些習慣使我終身受益。

在父母的培養下，我懂得了感恩，我養成了有空就幫忙父母做家務的好習慣。我明白了象牙塔已經容不下我們日益成長的身軀，我們是時候獨立起來了。

清晨起來，一席微風掀起了我的心簾，就是這時，“感恩”偷偷鑽進了我的心房，我認識到了感恩的'重要性，趁今天是週末，父母又沒起牀，我決定“大幹一場”。

桌子上有些灰塵，我怎能袖手旁觀?馬上拿起抹布，搞起清潔，地板上有點骯髒，我怎能坐視不理?立刻拿起掃帚，打掃衞生。就這樣在父母愛的激勵下，我養成了一個好習慣。

在老師的教育下，我懂得了讀書，我養成了有空就翻開書本看幾頁的好習慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待着我們用知識的大腦去解答。

古人云：“書為師，多拜多得識。”魯迅先生也曾説過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，讀懂這位朋友內心最深處的世界。”和“倘只讀書，便成書櫃。”等名言。我現在也可以説是拜書為友，求書為師，讀書為糧了。

我讀的書很雜，當時雖然讀書廣泛，我也有自己最喜歡的書目。名著，我酷愛《水滸》，《三國》;小説，我熱衷《福爾摩斯》;古籍，我覺得《孫子兵法》言論精闢;詩歌，我認為《繁星·春水》滿含哲理。

我喜歡在書海暢遊，有些時候，我會在晚上看書。有一次，我就在晚上看書，我在書中和夏洛克一同偵查，我在書中和小天鵝一同舞蹈。

這些好習慣讓我受益終身，這些好習慣讓我受益匪淺。這些是我的好習慣，相信也是你的好習慣。

有關習慣作文13

江南一帶的民間在中秋節人習俗也是多種多樣。南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨。桂花鴨於桂子飄香之時應市，肥而不膩，味美可口。酒後必食一小糖芋頭，澆以桂漿，美不待言。桂漿，取名自屈原《楚辭·少司命》援北方閉兮酌桂漿。桂漿，一名糖桂花，中秋前後採摘，用糖及酸梅醃製而成。江南婦女手巧，把詩中的詠物，變為桌上佳餚。南京人閤家賞月稱慶團圓，團坐聚飲叫圓月，出遊街市稱走月。

2中秋佳節中國各地有什麼風俗習慣！

明初南京有望月樓、玩月橋，清代獅子山下築朝月樓，皆供人賞月，而以遊玩月橋者為最。人們在明月高懸時，結伴同登望月樓、遊玩月橋，以共睹玉兔為樂。玩月橋在夫子廟秦淮河南，橋旁為名******馬湘蘭宅第，這夜，士子聚集橋頭笙簫彈唱，追憶牛渚玩月，對月賦詩，故稱此橋為玩月橋。明亡後，漸漸衰落，後人有詩去：風流南曲已煙銷，剩得西風長板橋，卻憶玉人橋上坐，月明相對教吹簫。長板橋，即原先的玩月橋。近年來，南京夫子廟已重新修葺，恢復明清年間的一些亭閣，疏浚河道，待到中秋佳節時，就可結伴同來領略此地的`玩月佳趣了。

江蘇省無錫縣中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙紮的魁星及彩色旌旗。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。

江西省吉安縣在中秋節的傍晚，每個村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅後，再放醋進去。這時就會有香味飄滿全村。新城縣過中秋時，自八月十一夜起就懸掛通草燈，直至八月十七日止。

有關習慣作文14

夜空像無邊無際的透明的海，安靜，廣闊而又神祕。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無然無雕飾地鑲在深藍的.蒼穹中，和諧美妙。一個身影潛入房間，柔和的牀頭燈開啟：“小貝，乖，起來喝牛奶嘍！”牀上的小人兒揉揉惺鬆的眼睛，接過母親手中温熱的牛奶：“多謝媽媽！”在母親温柔的目光下一點一點將牛奶飲盡……

火紅的太陽烘烤着大地，樹葉也耷拉着腦袋，小草更是癱在地上一動不動……“哎呀，疼死我了，怎樣辦？發炎了，媽！你快幫我看看吶！”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來，看到這番情景，又忍不住嘮叨道；“看你，叫你不要去趕時尚，你不聽，還學她們去打耳洞，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，此刻怎樣辦啊？”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見她這個樣貌，媽媽心裏彷彿被什麼堵着：“等你爸爸回來，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢。”説着便轉身離開。“好餓哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心！”小貝躡手躡腳的走進廚房，卻看見餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓着一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以後不要盲目趕時尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋裏熱着！小貝捧着牛奶，將紙條留意翼翼地放如口袋裏，嘟噥道：“還真嘮叨！”門後的母親笑了：“還真愛面子！”夜，悄悄的……

好不容易是休息日，小貝和老公帶着兒子回家看望母親，以前總想着怎樣原離母親，可此刻卻總嫌和母親在一齊的時光太少，正好，這次能夠多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看着兒子喝完牛奶睡下後輕輕走出房間，碰上了正端着一杯牛奶的母親，只見母親笑了笑；“幹嘛呢？這麼晚還不睡？”小貝揉了揉頭髮撒嬌道：“媽，我給兒子端牛奶呢！您呢？”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢！”小貝留意的接過牛奶，温熱温熱的，從手心一向暖到心裏……

黑色的夜空中，一鈎素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看着這一切。

有關習慣作文15

播下一個行動，你將收穫一種習慣。播下一種習慣，你將收穫一種性格。播下一種性格，你將收穫一種命運。良好的習慣是我們生活學習的保證，養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發展中一件至關重要的大事。多年來，我們學校十分重視學生的養成教育，每月有訓練目標，每週有訓練重點，從學生的走路、説話、做操、用餐等細小處入手，注重基礎、重視細節、強化過程，引導學生自主管理，努力營造和諧的校園。作為班主任，對於本班學生的養成教育更是責無旁貸，要時刻關注學生的.表現。

12月18日下午的班隊課上，四6中隊如期舉行《好習慣成就好人生》主題隊會。活動有程怡主持。同學們敬着隊禮，雙目緊盯升旗手和護旗手緩緩從面前走過，整個活動拉開了序幕：通過兩則故事讓學生明白好習慣是一個人一生的財富，好習慣是一個人一輩子用不完的利息，而壞習慣就是一個人一輩子的債務。同學們積極參與討論壞習慣的害處以及改變壞習慣的方法。從身邊學起，大家眾説紛紜，分享“良好習慣大家學”。為了便於學生學習，通過歸納引導學生抓住並牢記“自學預習、專心上課、認真觀察、積極思考、善於提問、切磋琢磨、獨立作業、仔細審題、練習反思、複習歸納、整理錯題、客觀評價”。同時帶領全體學生通過計算“我的一天是怎麼過的?”學生通過換算得出合理利用時間對學習的影響很重要。管得住自己，你是習慣的主人;管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在於自己的選擇。

短短的一節課隊結束了，但學生的習慣養成訓練會不斷繼續。