國小英語試卷的分析
一、關於試卷
具體有以下幾個特點:
1.本次試卷將聽力空前提高到一個重點,從分值可見一斑:三年級的聽力佔六十分,四至六年級的聽力分值與筆試相當。聽力題型亦非常豐富,足見教研室對聽力的重視 .
2.突出考查了學生的語用能力和交流能力,併兼顧了對學生的實踐創新能力的考查。題型中有對語音、詞彙、句型結構的考查,又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。語音題減少了題量,降低了難度;詞彙題中沒有了純單詞拼寫的題目,注重學生對單詞在句中運用能力的.考查;
3.結構合理,考查目標明確。不同的題型結構有不同的考查目標,各題型的比重適度,賦分合理,保證了在整體上體現考查目標突出語境,照顧知識覆蓋面。
4.選材貼近學生實際,貼近學生生活,貼近時代。
5.穩中有新、有活。
二、考查情況統計
年級 及格率 優分率 平均分
三 99 92 67.02 .
四 99.8 90 63.5
五 92 71 62.8
六 98 88.6 64.9
三、學生試卷分析
較好的方面:
學生的聽力練習的得分率較高,且單詞的掌握情況也很好。可以看出全鎮英語教師的課堂聽説的訓練以及單詞基礎的訓練也是紮實而高效的。寫話方面,大多數同學能根據題目要求,準確使用語法,顯示出較好的英語素養。
失分較多的方面:
1、 音標辨音題的錯誤率較高,尤其以四五年級為突出。部分學生的音標概念較模糊。
2、 語法環節仍很薄弱,單項選擇得分率也不高,説明學生的基本功不是太紮實,熟練程度不夠。
四、今後教學建議
1、用英語教英語,增加課堂教學的信息量,在教學中創設更多而且符合西方文化生活的情景為學生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機會。加強課內外聽、説、讀、寫的綜合訓練,以培養學生的綜合語言運用能力。 .
2、重視音標教學。有條件的可以對音標專項教學、指導、訓練。
3、 重視基本語法教學。有必要對語法進行梳理學習,或通過改錯、單選等形式進一步鞏固,一定要把基本語法結合所精選的練習講深講透,不要讓學生似懂非懂。
4、 理性分析學生訓練過程中出現的錯誤,缺陷與不足,引導學生走出錯誤的怪圈。
6、 注意對重點題型的有效訓練。逐步授學生以解題技巧。
-
國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,為普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...
-
二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦,希望對大家有所幫助。二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦1本學期第...
-
紀念白求恩課後反思
在社會發展不斷提速的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思意為自我反省。那麼你有了解過反思嗎?以下是小編收集整理的紀念白求恩課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。紀念白求恩課後反思1本節課,在傳統教學的基礎上進行了一些改革,以新理念為指導,教學中注重激發...
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作為一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...