閲讀指導課的評課稿
鄭老師執教的《時代廣場的蟋蟀》是一節中年級段的課外閲讀指導課。聽了鄭老師的課後,我最強烈的感受就是“敬佩”。敬佩鄭老師勇做“吃螃蟹第一人”,在語文研修活動中開了一堂新興的中年級段課外閲讀指導課,引領學校的語文教師關注、重視課外閲讀指導課;敬佩鄭老師勇將未試教的課展現在聽課老師面前,不經修飾雕琢,“原生態”、“純天然”。
很慚愧,我從未真正接觸過中高年級段的課外閲讀指導,對這一板塊的教學認知處於朦朧狀態。平時我也重視學生的課外閲讀,但只做到推薦書目、學生自由閲讀、寫閲讀筆記或讀後感進行交流,僅此而已,已無良策。聽了鄭老師的課,以及其他老師的點評後,又激起了我對課外閲讀指導的興趣與信心。
鄭老師執教的課外閲讀指導課《時代廣場的蟋蟀》分為簡介導入、整體瞭解、思想交流、思念家鄉,告別紐約四大部分,思路清晰,環節連貫,看似簡單,內涵卻很豐富。在教學中,將朗讀、想象、感悟等語文實踐融合在一起,努力調動學生參與課外閲讀的積極性。其中,鄭老師特別重視學生閲讀方法的指導,如外國的`地名和人名讀起來特別拗口,難記,於是鄭老師指導學生採用重複、諧音聯想等方法進行識記,效果顯著。
評課後,我最大的收穫就是“激發學生的閲讀興趣是課外閲讀指導的關鍵”。的確,興趣是最好的老師。愛讀書之人都有這樣的感受,興之所至,則不由自主地被書中人物、故事所吸引,廢寢忘食是常事。如若此,何用教師苦口婆心地勸讀、教育?所以,我們的語文組長章秀平老師亦強調:“首先,要激發學生的閲讀興趣,不要苛求學生體會到友情的珍貴、懂得感恩等。”
教學有法,但無定法。在以後的課外閲讀指導中,我們應該圍繞“激發閲讀興趣”這個目標,根據書籍內容的特色,努力尋找興趣點,引導學生進入書的世界。
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
一年級上冊小小的船評課稿集合
作為一位傑出的老師,通常需要準備好一份評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的一年級上冊小小的船評課稿集合,供大家參考借鑑,希望可以幫...
-
(精選)金色的草地的評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編為大家整理的金色的草地的評課稿集錦,歡迎閲讀與收藏。金色的草地的評課...
-
【精選】《漁夫的故事》教學實錄
《漁夫的故事》教學實錄1一、生活入手,遊戲導入,解決生字障礙。師:小朋友們,你一定還記得,在xx的懷裏,在奶奶的膝前,在學校的閲覽室裏,讀故事,聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲,老師説一句話,你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生:阿里巴巴和四十大盜師:主人,有什麼事,請吩咐吧...