幼兒園中班科學《感知聲音的大小》教學設計
活動目標:
1、通過操作感知硬的東西掉在盤子裏產生的聲音大,軟的東西掉在盤子裏產生的聲音小。
2、培養幼兒對聲音的興趣。
活動材料:
1、玻璃球、硬塑料球、鐵螺絲
2、海綿、紙球、毛線球
3、小貓瓶
4、報紙、棉花、海綿、毛巾
活動指導:
一:感受硬的東西掉在盤子裏的聲音大,軟的東西掉在盤子裏的聲音小。
(一)介紹材料:棉花、海綿 、紙團、硬塑料球 、鐵螺絲、玻璃球
(二)提出任務:喂貓時感知誰落在盤子裏的聲音大誰的聲音小,回來後告訴老師。
(三)幼兒嘗試:喂不同的東西感知聲音的大小
(四)老師指導:
1、誰掉在盤子裏的聲音大,誰掉在盤子裏的聲音小。
2、餵過的東西要拿到另一個碗裏。
(五)小結:
1、貓吃的東西掉在盤子裏的聲音一樣大嗎?什麼聲音大,什麼聲音小。
2、請一個幼兒到前面逐個演示(幫助幼兒回顧經驗)
(六)再次嘗試,利用以有經驗進行分類:(軟、硬各一碗)
提出任務:把掉在盤子裏的`發出聲音大的放在一個碗裏,聲音小放在一個碗裏。
小結:摸一摸感受軟的掉在盤子裏的聲音小,硬的掉在盤子裏的聲音大。
二 讓硬的東西掉在盤子裏的聲音變小
(一)老師演示:盤子裏墊毛巾使聲音變小
(二)幼兒嘗試,鼓勵幼兒用多種方法讓硬的東西掉下在盤子裏的聲音變小(用棉花、報紙、海綿)
(三)簡單小結:“讓硬的東西掉在盤子裏的聲音小了嗎?”
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