little bee課後反思
在開學的第一週,我們的小朋友基本上情緒比較穩定,所以我和班主任老師打算這個星期開始先教一段簡單的.英文兒歌,讓小朋友熟悉下英語,喜歡英語。
在星期四的第一堂課,我上了一節英語兒歌little bee, 兒歌內容很少,只有短短的兩句話,我首先是介紹了下我們班今天來個了新朋友,然後通過謎語的形式讓他們才出新朋友是小蜜蜂,然後我告訴他們小蜜蜂要教小朋友學本領,學一首好聽的英文兒歌。
我們今天學的兒歌就叫小蜜蜂 他的英文名字叫little bee,讓小朋友們跟着我一起念一遍,然後我通過動作的形式 唸了一遍這首兒歌,我原來的計劃是想讓他們跟着我把這首兒歌學會,配上動作。但是最後因為可能小朋友們沒這中概念,但是我通過動作的形式讓他們會念Little Bee 這個單詞,兒歌沒學會,我想下次應該集中讓他們學這個單詞Bee,然後附帶的讓他們聽這首兒歌,這樣比較好。
第一次教學英語,考慮比較欠缺,但是我發現他們對學英語還是比較感興趣的,主要以什麼形式教他們是很重要的,感覺到他們比較喜歡有動作的英語,以後可以配一些好玩的動作,讓他們邊學邊玩。
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