2017關於高中語文校本研修計劃
導語:我們很多的時候都會寫高中語文校本研修計劃,但高中語文校本研修計劃怎麼寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閲讀參考。
一、基本思路
認真貫徹新課改理念,積極落實山東省教育廳關於改進21世紀課堂評價和培養模式的精神,積極推進素質教育;
全面實施以生為本的育人原則,結合遠程研修,因地制宜,學以致用,加強關於課堂中的評價的學習和研究,將21世紀技能評價的理論運用到實際教學中,突出對學生能力和素養的培養;
努力提高教師的`教學教研水平,充分發揮教師的專業引領作用,深入探究雙向三段五環高效課堂模式,促進單縣一中基礎教育課程改革向縱深發展,大幅度提高我校高中語文的教學質量,提高我校的科研教育水平,為創辦特色名校貢獻力量。
二、研修目標
1、深入總結在課程改革實踐中的經驗與教訓,探索校本課程研發的具體有效途徑,繼續改革課堂教學模式,推進三段五環課堂教學研究;
2、結合遠程研修,積極推進學校、學科組和教師個人教研,努力提升學校、學科組和教師的研修水平,積極轉變教師教學方式,促進教師的專業成長;
3、始終關注學生學習,深入探求學生學習的主動方式,構建學習小組下的高效和諧課堂,充分發揮學生主體作用,全面提高學生的綜合素養和能力;
4、努力探究出一條將“21世紀課堂評價”融入到常態課堂教學中研究之路,設計出符合我校特色的具體可行的評價體系,為培養具有21世紀技能和素養的世界公民而奮鬥。
三、時間安排
本學期整個學期
時間段:20xx年9月10日--2xxx年1月22日
四、研修內容
(一)以備課組為依託,深入開展每個教師繼續研讀1-3本教育專著活動,繼續研究遠程培訓的內容,提高教師專業水平。
要求每位教師至少精讀一本教育教學專著,書籍自選,學科組提供參考書目。繼續研究遠程培訓內容,深入體會。學期末提交一篇個人研究總結,並在學科組QQ羣中發表。
(二)認真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動,要求每位教師堅持寫教學反思,不斷結合21世紀技能和評價改進課堂教學,提高備課和授課水平。
(三)制定教研計劃,加強集體教研,學科組內部實行分工,成立課題研究小組,重點研究如何把21世紀技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環學習小組教學模式,努力提高學生的學習能力。
(四)繼續執行學校“青藍工程”,學校骨幹教師與教齡不滿三年的年輕教師結成師徒對子,徒弟在師傅的備課、聽課指導中,不斷提高和成長,同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究,獲得自身更快發展。
(五)繼續實行學科組每週聽評課制度和推門跨學科聽課制度,開展全校性公開課和學校開放周活動,通過聽評課集思廣益,在評課和討論環節,為廣大教師提供交流學習的契機,資源共享,運用理論分析實踐,全面提升教師的教學教研水平,提高備課組研究水平。
(六)實行“走出去”與“請進來”學習交流制度,開展校外交流,傾聽講座,學習專家經驗,開闊視野,改進理念,更好地開展課堂教學研究和學生學習研究。
(七)實施海量閲讀,開展豐富多彩的語文活動,舉辦語文節,通過活動落實教研,促進學生能力素養的提高。
(八)深入研究班級學習小組建設,培訓學生,改進學生學習方式,轉變學生學習習慣,提高學生學習能力。
五、研修活動
略
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