津津有味的反義詞
津津有味形容趣味濃厚或有滋味的樣子。也指吃得很有味道或談得很有興趣,説得很盡興。 出自形容趣味濃厚或有滋味的樣子。也指吃得很有味道或談得很有興趣,説得很盡興。
詞語解析【拼音】: jīn jīn yǒu wèi
【解釋】: 津津:興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
【出處】: 漢·王褒《洞簫賦》:“哀????之可懷兮,良??而有味。”
【舉例造句】: 話是這樣説,可是談起理論,許寧還是一套套地向道靜談得津津有味,頭頭是道。 ★楊沫《青春之歌》第一部第十二章�
【拼音代碼】: jjyw
近反義詞近義詞 饒有興趣 饒有趣味 興致勃勃 津津樂道 有滋有味
反義詞 味同嚼蠟 味同嚼臘 索然無味 興味索然 枯燥無味 如嚼雞肋
詞語造句(1) 他正津津有味地讀着一本小説。
(2) 老師講得口乾舌燥,我們聽得津津有味。
(3) 大熊貓拿着嫩竹葉,吃得津津有味。
(4) 小紅的故事講得娓娓動聽,同學們也聽得津津有味兒。
(5) 雖然只是一些粗茶淡飯,李先生依然津津有味地吃著。
(6) 他津津有味地看着新買的書,連時間都忘了。共2頁:12下一頁。
(7) 老師在台上講得神采飛揚,同學們聽得津津有味。
(8) 我和領隊的那個女老師正説得津津有味,我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。
(9) 小明已餓得飢不擇食,任何食物都吃得津津有味。
(10) 這本小説內容曲折離奇,讓人讀後覺得津津有味。
(11) 下班後一路上食堂,她還津津有味地講解新的操作法。
(12) 在車上導遊姐姐那滔滔不絕的介紹讓我們聽得津津有味。
(13) 媽媽做了一道豐盛的晚餐,我們吃得津津有味。
(14) 老師講課神采飛揚,同學們聽得津津有味。
(15) 這個故事被老師講得饒有風趣,我們也聽得津津有味。
(16) 他看這本武俠小説看得津津有味。
(17) 這個電視連續劇他看得津津有味。
(18) 客人們津津有味地爭看着畫片,早已把還在頭頂上橫行肆威的雷電,全給忘掉了。
(19) 她看得津津有味,直到外婆來催她上牀的時候,才勉強地把手中的書放下。
(20) 年輕人茅塞頓開,旁邊的顧客也聽得津津有味。
(21) 咖喱味道很好,我們吃得津津有味。
(22) 有不少人看得津津有味,也有不少人看得嘖有煩言。
(23) 它的確吃得津津有味,在這個風和日麗的日子,清風拂面,窗櫺透徹。
(24) 第一,他們喝酒不必餚饌,而能喝得使旁觀的人看來也津津有味。
(25) 小明滔滔不絕地向小夥伴講述自己驚險奇異的探險之旅,小夥伴們聽得津津有味。
(26) 原來這位可敬的`旅伴還是那麼健康,咕嚕嚕對我滾着它的大眼睛,嘴裏津津有味的嚼着野燕麥。
(27) 那客人的胃口更好了,他把紅蟲一古腦兒吞了進去,吃得津津有味。
(28) 三四年級的時候,一有時間我就一頭扎進書店,在兒童文學找到那一本書,然後就地打坐,津津有味地看了起來。
(29) 爸爸的手機一天二十四小時隨時都會有“叮叮”的聲音,而爸爸卻還始終津津有味的,真奇異!
(30) 爸爸走到小明屋門口,打開門一看,兒子正趴在地上晃着腿津津有味地看書呢。
-
語文大自然的聲音評課稿(集合12篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,僅...
-
盤古開天地評課稿通用
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的盤古開天地評課稿通用,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。盤古開天地評課稿通用1《盤古開天地》這篇神話傳説...
-
三顧茅廬課後反思6篇
在現在的社會生活中,教學是我們的任務之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的三顧茅廬課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。三顧茅廬課後反思1每位教師都看到了《三顧...
-
國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,為普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...