給力的課堂練習
“商品房”、“地球村”、“豆腐工程”……這是我們在朗讀課本上的新名詞,不過實話實説,這些詞兒早已“OUT”了,我們知道的“潮”詞多着呢!
緊接着,便進入本堂課最激動人心的環節——陳老師讓我們再補充一些新名詞,並寫在黑板上,早就憋足了勁的我們高舉雙手,都迫不及待地想把肚子裏的那點貨給倒出來。
“神馬!”“草根!”“團購!”
隨着這些詞兒不斷地被同學們報出,班級裏不時爆發出一陣爽朗的笑聲。黑板前粉筆飛舞,好不熱鬧,台下同學們不時交頭接耳討論誰的詞兒最有創意。
已經連續失去幾次搶答權的我正懊惱不已,因為我所熟知的那些詞兒已被別人捷足先登地報出來了。我知道今天不拋出殺手鐗是成不了這節課上的NO.1.我的'腦袋如榨機汁一樣,迅速轉動着。(作文大全 )突然,猶如漆黑的夜空劃過一顆閃亮的流星,我的腦海裏靈光一現,對!就這個!大腦向我發出信號,我激動地在座位上搖頭晃腦,同桌不禁向我投來詫異的目光。
我環顧四周,舉着的手寥寥無幾,該報的詞兒都被報得差不多了。
這下,該我出風頭啦!我把手舉得老高,小臉憋得熱辣辣的,老師見我這猴急的模樣,終於“被迫”叫我回答。
“給力——”
我迫切萬分地將這個詞大聲讀了出來,然後,還沒等老師示意,我就“噌”地躥上了講台,在黑板上寫下“給力”兩個大字。
“王燾,你太給力了!我怎麼就沒想到呢?”我聽到機靈鬼——李光躍在我的身後後悔不迭地説道。
他的話真是一石激起千層浪,緊接着,教室裏此起彼伏地響起了各色聲音:羨慕、嫉妒,説不定還有恨呢,不過,我知道今天“班級給力人物”非我莫屬了!
我在心中暗暗竊喜,然後以一個優美的姿勢華麗轉身,奔回座位。只可惜時間飛逝,我還沒陶醉夠,下課鈴響了。
“時間不給力啊!”李光躍的一句話再次引得大家鬨堂大笑。
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