英語作文教學心得
英語作文教學
人們常説教無定法,但是教學還是應該有一些有效的方法來支撐,來指導學生,是學生通過教師的指導,引導能獨立進行完成學習。教無定法,但是也不能毫無章法,一定要有方法,用有效的方法指導我們的教學實踐。
從教四年多,對於英語作文教學來説,一直都是自己的弱點,而且也沒有有效的方法來指導學生進行寫作,在教學中總感覺,不是學生不會寫作文,不是不會用英語來表達自己的作文句子,而是學生沒有思維,不能發散自己的思維,給出作文題目,在大腦裏沒有想法,不知道寫什麼,更不知道從何下手。而通過最近的學習,聽有經驗,經驗豐富的教授和教學能手老師的講座,才知道自己的作文教學中從在許多的弊端,不是學生不會發散思維,不是學生沒有想法,也不是學生不會寫作文,是我沒有設計好作文教學,沒有給學生提供思路,沒有給學生打開思路,沒有給學生提供發散思維的基礎,從而完成學生寫作沒思路,不知道寫什麼。
這幾天的講座,有好幾位老師都提到了英語作文教學,而且講解了英語作文寫作的模式和方法,從而我明白了過程性寫作的重要性,學生作文的寫作必須在我們可以監控的範圍內進行,而且國中作文一般情況寫才用三段式的模式進行寫作,而且最重要的.是,讓學生寫作文,教師一定要設計好心淡學生,啟發學生寫作的每一個環節,從而為學生提供寫作思路,提供寫作方法,使學生會寫同類型作文。
因此,聽了這些老師的講座感覺自己真的是在作文教學中“教無定法”。同時感覺自己很幸運有本次學習機會,聽到經驗豐富的老師的教學經驗,學習借鑑他們的教學方法。我更希望自己能將這些方法運用到自己的教學中,摸索出適合自己的教學方法,不斷提高自己的教學。
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