七年級語文《童趣》複習資料
《童趣》
一、詞語積累
[餘]我
[童稚(zhì)]幼小。稚,幼小
[秋毫]秋天鳥類新生出的纖細羽毛。比喻最細微的事物。毫,細毛?
[故]所以。
[物外]超出事物本身
[私]暗自,暗暗的
[擬作]比作。擬,比,比擬。
[向]接近
[昂首]抬頭。昂,抬
[項]頸,脖頸。
[素帳]未染色的帳子。
[徐]慢慢地。
[觀]看,觀賞。
[果]果真。
[唳(lì)]鳥鳴
[怡(yí)然]安適、愉快的樣子
[定神]使精神安定
[以……為……]把……當作……
[礫(lì)]碎石、碎瓦。
[壑(hè)]坑谷、深溝。
[神遊]遊覽於假想境界中,愉快而滿足。
[興]興趣。
[蓋]有“原來”的.意思。
[為(wèi)]被。
[方]正。
[鞭]用鞭子打。
[數十]幾十。
[驅]趕,驅逐
二、整體把握
本文圍繞“物外之趣”記敍了童年時的幾件趣事:一是把蚊子成雷當作“羣鶴舞於空中”、“鶴唳雲端”;二是將叢草、蟲蟻、土礫分別當成樹林、野獸、丘壑,神遊其中;三是觀蟲時驅趕癩蝦蟆。
三、閲讀探究
1.從第一段來看,小時的我有怎樣的本領、習慣和收穫?? 本領:張目對日,明察秋毫。習慣:見藐小之物,必細察其紋理。收穫:時有物外之趣?
2.體現全文中心的詞語是什麼?物外之趣。
3.圍繞“物外之趣”寫了哪幾件事?㈠將蚊子擬作白鶴之趣。㈡神遊叢草、土礫、蟲蟻構成的幻境之趣。㈢觀蟲鬥、驅癩蝦蟆之趣?
4.表現作者心情的詞語有哪些?有怎樣的作用?? 詞語:“怡然稱快”、“怡然自得”、“神遊”、“呀然”等 作用:形象真實地反映了兒童觀物時的心理,表現了“物外之趣”,使讀者如身臨其境?
5.推測作者將癩蝦蟆“驅之別院”的目的 可能為“二蟲”復仇,主要原因是它破壞了自己的審美情趣?
6.第四段表現作者“童稚”的語句是什麼?神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院
7.作者獲得“物外之趣”的基礎和關鍵是什麼?基礎:細緻的觀察。關鍵:豐富的想像。
8.從文中可以看出“物外之趣”是怎樣得來的?? ①有強烈的好奇心。②有細緻的觀察力。③有豐富的想像力。
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