《秋天的信》課後教學反思
儘管平時每週都有上晨誦,但是真正意義上的晨誦公開課,還是第一次。儘管被通知開課的時間有些匆忙,但課前於有珍主任給了很多幫助和指導。在此先謝謝她!整節課上下來效果並不盡如人意,但是也算摸索出了一點頭緒,總結了一些教訓。
課後,聽課的老師紛紛給了我很多建議,在此稍作整理並記錄下,主要在以下兩點:
一、關於ppt。
對於公開課來説,充分的準備是必須的,但更要細緻。在我準備的過程中,自己電腦中顯示的顏色和真正投放在大屏幕上的顏色是不一樣的`,在課前我沒有提前在教室的電腦中放出來試試,以至於很多老師反映字體和背景的顏色太暗,看不清楚。這雖然是很小的細節,但卻非常重要,説明我的準備還不夠細緻。
二、關於教學設計
在第二個學生讀的環節中,學生集體練讀時教師的指導太少,切形式太單一。在讓學生讀時,我直接就讓男女生分段朗讀了,讀的時候感覺學生有些放不開,主要是因為對內容不熟練,短短十分鐘的時間怎樣讓學生迅速進入情境是很大的考驗。課後我做了反思,在此處可以讓男女生交換幾次,然後在每一張圖片上停留一下,教師稍作講解,幫助學生更好的理解,還可以加入一些動作。
三、關於字詞
在小詩中,不可避免有一些學生不認識的字詞。要不要把這些字詞單獨列出來,老師們有一些小小的爭論,有的老師認為有必要單獨拿出來讀一讀加深印象,有的老師建議我可以放在後面每句的講解中稍作提示,也就是隨文識字。這一點我想在以後的教學中再做嘗試。
這一節課有很多不成熟的地方,而且感覺日常課和公開課還是有一點不同,不光是從我的心態還是準備上來看,其實平時的課中我常常會突然迸發出一些靈感,有時還感覺效果不錯,但是公開課卻顯得有些古板和拘謹了。還是歷練不夠,經驗不足導致的,以後一定要多爭取一些這樣的機會才行。
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