對大學體育教學工作的建議

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對大學體育的建議篇一：大學體育課心得體會及建議

大學的第二個學期就快接近尾聲了，在這一年多的文化課中，我學習到了一定量的專業知識，積累了一定量的文化素養。而在體育課中，我鍛鍊了身體、提高了身體素質、發展了自己的興趣愛好，重新找回了對各種體育運動的興趣和熱情。

在我看來，與高中的體育課相比，大學的體育課學習方法與上課方式發生了巨大變化。學生可以通過選課系統自主選擇愛好的體育運動，幸運地話，第一輪選課時就能選到自己喜歡的課程，在接下來的一個學期的體育課裏會上得相對順心，的更好地鍛鍊身心以及促進全面發展。如果不幸落選，也可以當作是學習新領域的機會，未嘗不是件好事。高中體育課都是由學校規定課程，忽略了我們自由選擇自己喜愛的運動的權利，也只是作為一種繁重課程的緩衝方式。沒有了升學率的影響，大學的體育課是必修課，不會像高中一樣擔心對文化課造成影響，大家會比較自覺主動地參加到體育課的學習中，另外由於大學體育課也佔到一定的學分，在這種“功利性，必要性”的驅動下，我們也提高了對體育課的重視程度。對於我個人而言，大學體育課帶給我很多以前高中學不到的東西。高中的時候由於文化課的排擠，體育課少之又少，並且大家上體育課的熱情也不高漲，感覺就是被迫參加體育運動，個人潛力得不到挖掘，興趣得不到提升。上了大學之後發現體育課也可以很有趣，場所可以是室內室外，校內校外，上課內容可以以個人形式、小組形式或者全體形來開展，老師對同學們親切關懷的同時也是嚴格要求。沒有了較多的諸如高中時候的束縛，大學體育課上我更加愛上了體育運動，興趣一下子攀升，對於各種運動如400米，800米、游泳之類的也放得開了，成績也就變得更加理想。在大學體育課的推動下，我加入了晚上操場

跑步鍛鍊的行列中，並且沒有特殊情況都堅持下來了，看到晚上的田徑場一個個奔跑的年輕的身影，我想會有很大一部分原因得益於大學體育課的薰陶和教育吧，同學們更加主動自覺地增強身體素質了

。長久的堅持後，我對自己的精氣神更加滿意了，同時生活中也慢慢變得更加自信，晚上的失眠症狀也得到了緩解。

我想大學體育課帶給我們的不僅僅是拿到幾個學分那麼簡單，更多的是讓大家更加認識到了體育鍛煉的重要性並且身體力行，在不斷學習與競爭中發展自己。我會在以後的學習生活中堅持體育鍛煉，把自己建設成德智體全面發展的人才。

另外説説我對我們體育課的建議。首先，應該在體育教學中增強學生的競爭意識，多發展一些直接對抗性的運動項目，比如足球、籃球等等，除了完成學生成績工作的考評，適當地在課上組織些足球賽籃球賽還是必要的，讓更多的同學在競爭的環境中相互合作相互學習，共同進步，並且增強團隊的凝聚力和向心力。這樣同時也可以豐富體育課的內容，增強體育課的吸引力。其次，要加強對學生競技規則與賽場道德的教育，平時不僅要在室外上課，同時每個學期可以安排幾次理論課，對學生進行體育競技運動的相關知識傳授，豐富體育生活，拓展視野，並且也是對室外操作一個很好的配合教育，也讓更多的學生了解體育競技的'規則技巧以及培養良好的社會道德與合作精神。願大學體育課更加完善，讓更多的大學生在體育課中受益。

對大學體育的建議篇二：對大學體育體會與建議2

在經歷了一年的大學體育學習之後，不僅僅是在健康上，還是在意志的培養上，都得到了好的保持和提升。體育課的上課內容繼續着高中的傳統，有800米的考試、立定跳遠等，不過不同的是增加了12分鐘跑的新形勢。12分鐘的考試雖然叫人抱怨不斷，不過也是為大學生着想，一個好的身體素質對於大學生融入社會工作畢竟是百利而無一害的。

除此之外，大學體育課的上課形式是混班上課，這一特點在一定程度上增加了大學生之間的交流和拓寬了學生的社交圈子，不管是對學生大學生活的豐富還是對學生以後的發展都是很不不錯的。還有一點就是，大學的體育老師盡職盡責，注重學生對基本體育技能的掌握，所以每堂體育課都可以從根本上鍛鍊了學生，使同學們有所收穫。

以上就是對大學體育的上課體會，建議的話，可以分為以下幾點：

1、整個課堂當中，練習強度比較大，幾乎一整堂課都處於運動當中，

以至於每次第二天的時候，同學們都感到渾身痠痛；同時由於大多數時候的整堂課都在練習同一項運動內容，顯得有些單調和乏味。因此，我覺得老師們可以稍微變得靈活些，比如在課堂中間穿插一些小的遊戲之類的，既可以讓同學得到休息，也可以解決掉體育上課枯燥乏味的特點。

2、因為一般上課的時候，都是重點在實際操作上，所以我覺得在整個

一個學期的課程中，老師可以就本學期學習的重點內容上或者自主決定向同學們教授一些體育方面的基本常識，或者説在進行某些運動時候一些注意的事項等等；又或者可以向同學們徵求意見，講講同學們關心的事項。

對大學體育的建議篇三：關於高校體育的建議

俗話説“身體是革民的本錢”，想要有充沛的活力，就要有健康的身體。順應社會要求，做一個德智體美全面發展的人，就不能忽略體育的重要性。大學生體育能力水平，集中反映了大學體育的質量。在高校體育教學中，加強培養體育能力，適應現代社會進步的需要，迫切要求提高每個大學生的素質，這些素質包括對自己的身體能夠自行培育，鍛鍊和養護的能力。這不僅是對大學生本人的事，也是關係到增強中華民族體質和提高中華民族文化素養的大事。關於如何培養大學生的體育能力，不同高校提出了不同的措施。縱觀我校體育發展，主要有以下幾點建議：

首先，培養學生的自學能力，多給學生練習的時間，要創造良好的運動環境提供足夠的體育設施，使每個學生有條件、有興趣進行體育鍛煉。

其次，學生要主動、積極地參加運動，這對提高運動能力具有重要作用。在教學中，學生在做練習時，教師應及時進行指導，多給予鼓勵，儘量避免學生站在運動場上。大學生應該瞭解體育運動對社會適應性的重要性。現代社會人們工作節奏和生活節奏越來越快，而人與人之間的競爭也越來越激烈，工作和生活中不確定因素也越來越多。而體育鍛煉作為一種獨特的社會活動，往往將人從煩惱、緊張、壓抑等不良情緒中解脱出來，實現對自己的精神狀態調節。

希望越來越多的人重視大學體育的發展。