語文作文成長需要空間
我想要自由的空間,哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閒。以下內容是小編為您精心整理的語文作文成長需要空間,歡迎參考!
語文作文成長需要空間一當魚兒可以在水中歡快地遊動,是因為它擁有自由;當鳥兒可以在浩瀚的天空中翱翔,是因為它擁有自由;當花兒可以花叢中爭芳鬥豔,是因為它擁有自由。
那麼,我呢?
坐在書房裏,我朝窗口望了望,藍天依然是那麼博大;鳥兒依然在空中飛翔;似乎連天上飄的幾朵白雲,也與昨日沒有什麼差別。然而,外面傳來的嬉鬧聲中,已然沒有我的聲音。桌上堆着有半人高的作業,彷彿咧着嘴在嘲笑我的無能。再望了望窗外,我拉下窗簾,歎了口氣。
我想要自由的空間,哪怕只是在外吹吹風。
坐在教室裏,好不容易做完一科作業,抬起頭,瞟了眼在黑板上一個個張牙舞爪着的作業,目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽光倚靠在梧桐樹梢,將梧桐樹那青黃斑紋鍍上了一層金邊,在陽光下顯得隨意極了,調皮的風兒捲起地上的落葉,優雅的轉了個圈,又蹦蹦跳跳到了梧桐樹上,將陽光的午睡給打擾了,“不知它們會不會打起來呢?”腦海中突然不合時宜地顯現出了這樣的一句話,門口傳來老師的腳步聲,晃晃已經酸了的脖子,埋頭開始做起作業。
我想要自由的空間,哪怕僅僅是一時午睡的舒適。
“還不去做作業!”媽媽的叫嚷聲傳來了,“又想做到10點多鐘!”“知道了。”放下手中的飯碗,碗中還有半碗盛餘的飯菜,“不知道媽媽會不會説?”我猶豫着,卻因為媽媽再一次的吼叫聲趕忙朝書房跑去,“怎麼沒吃完?”“真是浪費糧食。”一聲聲的責備鼓動着我的耳膜,頭痛欲裂的感受讓我無法反駁。
我想要自由的'空間,哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閒。
心中深知所有的壓力,來源是一份份無害的愛。老師的厚望,父母的期望,親人的盼望,這些原本無私的愛,轉變成一本本作業本,一聲聲責備來臨我的心中。當所有的壓力無法轉化為動力時,便成了矛盾的導火線。假如魚兒沒有了自由,怎麼在水中遨遊;假如鳥兒沒有了自由,怎麼在空中翱翔;假如花兒沒有了自由,怎麼能開放在花叢中。
請給我哦自由的空間,讓我在人生中遨遊,飛翔。
語文作文成長需要空間二孩子需要成長的空間。這個空間包含兩層含義:
學習的空間 本田宗一郎先生是日本大型企業本田技研公司的創始人。上國小時,他在班裏是後進生,無論做什麼都失敗,成績也不理想。然而,“正是因為當時的失敗,才培養了我能獨立思考、具有靈活性和創造性的大腦,”本田先生如是説。“從別人那裏學到的東西與自己經過深思苦想得來的東西相比,其價值和應用的廣泛性是大不一樣的。”
學習的空間包括學習走路、認字、閲讀、繫鞋帶、扣衣服釦子、擰瓶蓋、旋開門把手、爬樹……不要對他説“這麼慢”、“不許失敗”、“你真笨”、“我來替你做吧”之類的話,而應該放手讓他自己做,並告訴他,“失敗了也沒關係” 。雖然他很慢很笨,可是他正在學習,這是一項神聖的工作。
心靈的空間 漫畫家蔡智忠從小就對漫畫有濃厚的興趣,剛上中學時,因為學校改建,每天只上半天課,蔡智忠便藉着這個機會,天天往漫畫書店跑,他的休息時間,不是看漫畫,就是自己畫漫畫。
因為太專注於漫畫,蔡智忠的功課一塌糊塗。英文第一學期才考了三十幾分,代數勉強及格。等到第二學期,代數也掛了“紅燈”。蔡智忠遭到了留級的處罰。
這恐怕是蔡智忠人生的第一次大挫折。父親當然十分失望,他知道,蔡智忠不是不聰明,只要他把精力的十分之一用在功課上,就可以應付自如。
然而就在此時,台北的一家漫畫出版社寫信給蔡智忠,邀請他去畫漫畫。
蔡智忠很珍惜這次機會,但是他心中並沒有底,他不知道父親會不會阻止他。
晚上,他忐忑不安地走到父親身後,輕聲説:“爸,我明天要到台北畫漫畫。”
父親沒有抬頭,邊看報邊問:“有工作了嗎?”
“有了!”
“那就去吧!”父親極其平靜地接受了兒子放棄學業的事實。短短十來秒鐘,成為影響蔡智忠一生的重要時刻。
著名教育家陳鶴勤先生曾提出:“凡兒童自己能夠做的,應該讓他自己做,凡兒童自己能夠想的,應該讓他自己想。”孩子有更多的獨立性要求。對年幼的孩子來説,獨立意味着父母的放手和支持,到了一定年齡後,孩子更需要一個身心都獨立的空間,需要更多的自由可支配的感覺。
給予孩子自由並不是盲目的。作為孩子的家長,瞭解孩子,給孩子一個思考和歷練的空間是必要的。正如蔡智忠的父親後來説:“對兒子的行為,其實我一直都很注意。我知道他的興趣和天分,所以給他自由,事情只要認真做就好。”
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