交通安全每一天課後反思
20xx年11月19日上午第四節課,我於中新雙語國小執教了一節綜合實踐活動課,標題為“交通安全每一天”。很榮幸,我能夠代表我校參加此次XX區組織的綜合實踐活動課賽課活動。藉此機會,我得到了我校魏校長和李主任的指導幫助,與區學科領導的耐心點評,從而對綜合實踐活動有了更加深入的瞭解。
此次我執教的是一節彙報展示課,充分體現了課堂是學生才華展示的舞台,個性張揚的場所。在中新雙語三年級八班全體學生的共同努力下,本節課取得了良好的效果,但也存在許多不足。
本節課的優點在於:
一、學生們興趣高漲,積極參與活動。他們積極蒐集資料,調查採訪,從而瞭解了基本的交通法規和違規處罰辦法以及常見交通事故發生的.原因,並認識了常見的交通標誌。並通過展示彙報,將自己蒐集到的資料展現給同學們,達到了知識共享的目的。
二、通過小組合作分工蒐集和整合資料,提高了學生們收集資料和處置信息的能力,並培養其獨立探究、集體合作的習慣。
三、本課還培養了學生遵守交通規則、宣傳交通規則的社會責任感,激發其熱愛生命、熱愛生活的情感。
本課的不足之處如下:
一、課堂時間分配不合理。前三個小組彙報時間太長,都超過了規定的時間,導致四組同學未彙報完。另外,本節課採用現場打分算分的形式固然有其優勢,極大地調動了同學們的積極性,且發揮了他們是課堂小主人的真正作用,但浪費了課堂時間。我可於下一個小組彙報時,將前一個小組的得分計算出來,這樣可節約時間,四組同學也便能彙報完畢。
二、學生彙報時有一些細節問題還需注意。如學生在彙報從網上搜集的資料時,我應該為其規定將網站出處一併查出,可採用超鏈接等方式展示網站出處。
總之,本節課又有點也有不足。在今後的綜合實踐活動課上,我會發揚優點,改進不足,更好地把握綜合實踐活動課的實質與流程,爭取使綜合實踐課堂更精彩!
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