關於考試試卷的分析
一、試卷分析
本次試卷共九道題。總的來説,試題難易適中,既考察了基礎知識的落實,也有適當的拓展能力的考察。
二、學生答題
第一題:識字寫字。這部分這部分題主要考察孩子的多音字和拼讀寫字的掌握情況,由於平時練習的`較多,因此出錯不多,當然也有個別學生慌、做題不認真。這也真的讓我明白了什麼叫“細節決定成敗!”
第二部分:詞語句子。這部分需要細心認真才能拿住分,因為題並不難,所以丟分情況不嚴重。
第三部分閲讀積累。其中第七題中補充句子“讀書-----,其義------”一句,在批捲過程中發現丟分情況嚴重,但由於我在複習中多次強調,我班學生完成情況較好。還有“課文天地”的第1,2小題,個別同學總結得不夠好,語言敍述不完整,造成了失分。至於短文閲讀,這次的題目倒是不難,因此完成情況比較好。
第四部分是看圖寫話,在平時教學中,學生們最怕的就是寫,但這次完成的也還不錯,還有與試卷給出的格子數不夠,好幾個學生寫的滿滿當當,有幾個甚至寫在了密封線以內,造成失分。這點原因是老師的疏忽,忘記了多提醒孩子。
三、改進措施:
從本次考試來看,學生基礎知識掌握還可以,可是在實際運用中並不是特別理想,可以説缺少一種變通的能力。在今後教學中我們認為從以下方面進行改進:
1、加強課堂寫字指導。要引導孩子弄清楚每個生字的筆畫筆順,引導他們學會看帖,老師要進行寫字示範,教會孩子描紅,引導孩子開展寫字評價。
2、加強詞句、寫話訓練。課堂寫字活動中要加強造句和書寫句子的訓練。
3、進行答題指導。要教給孩子審題的方法,一些練習題的格式要求,以及一些基礎的考試技巧。
4、把好單元檢測關,及時彌補不足,以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,使不同的學生得到不同的發展;
5、狠抓後進生,採用多種方法幫輔,給予更多的關心,做到課堂上多提問,課下多關心,對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學質量的提高。
6.各方面都要要求學生有良好的習慣,對任何事情都必須認真、踏實的態度。
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