幼兒園綜合活動《彩色飛標》課後反思
《彩色飛標》有三個活動目標:一是能把皺紙撕成長條狀,並在老師的幫助下做成飛標;二是學習把飛標投向空中;三是體驗做飛標、玩飛標的快樂。
在這個活動中,我發現了孩子們的操作過程中存在着兩個困難:第一是關於皺紙的撕法,因為皺紙的本身特徵,橫着撕和豎着撕會對孩子造成不同的難易程度,而怎麼讓孩子找到容易撕的那一端?第二是怎麼將眾多的'皺紙夾在夾子裏?對孩子來説,要把每一條的皺紙一端整齊地疊在一起還是有一點難度的。
我嘗試用這樣的方法解決:第一個困難我是拿一張皺紙,讓幼兒看我撕紙的難易,告訴孩子們皺紙有一邊很難撕,我們可以換一邊;第二個困難我稍微減小了紙的大小,讓紙條的數量可以稍微少一點,方便幼兒將紙進行疊放。
在做完飛標以後,孩子們開心地玩飛標,我發現有個別孩子向空中拋的這個動作不會,這幾個孩子把手舉得高高的,作為準備動作,結果只能將飛標往下扔了。我嘗試用示範的方法讓幼兒學習向上拋的動作,但發現孩子模仿的結果還是和原來一樣。於是,我又用語言進行指導:“看誰拋得高!”這個指導語讓孩子改變了原來扔的方法,改為拋了。可見,有時候教師的指導語還是能有效幫助孩子進行理解。
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