《説説我的夢想》教學設計
一.教學目標
1.這次口語交際就是通過學生説説自己的夢想。
2.培養學生運用適當的語調,語氣,有條理地表達的能力。
3.讓學生在充分表達的基礎上,認真耐心地聽他人説話,樂於參與討論交流。
二.教學重點、難點。
1.運用適當語氣、語調,有條理地説出自己的夢。
2.認真耐心地聽他人説夢,樂於參與討論交流。
三.教法、學法。
1.教法:以實際訓練為主的教學方法:練習法。
2.學法:組織小組討論,開展互助性學習,完成學習任務。
四.教學過程。
(一)音樂激趣導入
同學們,老師今天向大家推薦一首優美的樂曲——《夢花園》。請大家閉上眼睛,細細欣賞。(教師在輕柔舒緩的音樂背景下簡介樂曲:作者夢見自己變成蝴蝶,在百花爭豔的花園中,自由快樂地飛舞。)
(二)引導篩選,為學生説夢作鋪墊
1.引語。
俗話説,“日有所思,夜有所夢”,就是説晚上做夢的內容,常常是白天想過的人或事,有的還是白天遇到的人和事。《夢花園》就是這樣。同學們也一定做過不少的`夢,而且每個人的夢都不一樣,今天我們就一起來説説自己的夢。
2.引導學生選夢。
夢裏出現的人和事,有的很有趣,有的很離奇,有的充滿幻想,有的讓人高興,有的又讓人難過,各式各樣,什麼樣的夢都有。你們想想看,哪種或那個夢給你們印象最深刻?你最想説哪個夢?你也可以説説自己未來的夢想。
3.同座互説。
(三)分組説夢
1.根據夢的題材分成趣味夢、離奇夢、幻想夢、傷心夢、高興夢和夢想6個組(如果某個組人數較多,可以再分成兩個小組),6個組安排在教室不同的區域。
2.請同學們根據自己想要説的夢,到相應的組去進行交流。
3.提出説話、聽話要求。
(1)抓住夢的特點(有趣、離奇------)説清楚。
(2)説話要有條理,語氣、語調要適當。
(3)聽話要認真耐心,抓住要點。
(4)積極討論,大膽發表自己的意見。
4.學生分組説夢,交流各自的感受,小組評一評誰説的最好。
(四)全班彙報
1.個小組選出代表,上台説夢,其他組的同學可以就他(她)發言的內容而發問。
2. 評一評,哪個小組的代表説得最好。為什麼?
3.表揚説得好和評得最好的同學。
(五)擴展活動
話題:夢能成為顯示嗎?夢想能成真嗎?
學生根據自己課前蒐集的資料,結合自己做過的夢,説説夢和顯示的關係,或者説説自己的夢想。
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