關於詩歌朗誦活動方案
研討方式:朗誦、評選
活動地點:班級教室
預期目標:
1、激發學生閲讀詩歌的興趣;
2、提高學生朗誦水平;
3、培養學生對詩歌的欣賞能力
難點估計:學生挑選詩歌
活動步驟及過程:
1、任課老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流,並互相朗誦,作好準備;
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,並宣佈優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;
6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;
7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞;
8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的.對詩歌欣賞的感受
活動注意事項:
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學還可以自己創作;
2、關於詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞,提高他的感悟力;
資料來源:
學生自己收集,查閲網上相關資料
附 表
詩歌朗誦會選材表
我喜歡的詩:
我喜歡它的原因
演講評比表
評委:
姓名演講內容(3)普通話是否標準(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)
詩歌朗誦會獲獎表
第一名:
第二名:
第三名:
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