威尼斯商人優秀評課稿
《威尼斯商人》是莎士比亞著名喜劇之一。這篇威尼斯商人評課稿,是以授課教師的教學目標為出發點和歸宿,並分析了教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點,突破了難點,抓住了關鍵。一起來看一下。
《在法庭上》是國中語文第五冊第三單元“文學作品的欣賞”中的一篇閲讀訓練課文,陳琦老師上課能把握住課文的重、難點着手進行教學。
例如,她讓學生討論戲劇的矛盾衝突;理解個性化的人物語言;分析人物形象;體會精彩含蓄的戲劇語言。通過課堂上的討論分析能夠讓學生深入瞭解戲劇的特點,對戲劇具有一定的賞析能力。課堂總體氣氛尚可,但是老師講授還是偏多了一些。
有些地方值得探討。如老師問“這篇戲劇的矛盾衝突是什麼?”,當同學未回答清楚後,這個問題在屏幕上顯示出來變成了“本文的矛盾衝突主要圍繞什麼而展開的.?”顯然問題變換了,教師仍未讓學生弄清本文的矛盾衝突是什麼。另外,講到戲劇富有個性化的人物語言時,師生已經分析了人物性格,沒必要再在下一步安排“分析人物形象”這一步驟,這樣安排教學環節,顯得有點重複拖沓了。
整個教學流程安排中,問題與問題之間銜接、過渡不夠自然,在這點上我們都還需多下功夫。
評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。今天小編推薦的這篇威尼斯商人評課稿,希望對大家的教學有所幫助,同時也歡迎您的補充和建議。
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