三年級閲讀教學目標
本着讀書為了感知傳承中華文明,同時為了語文教學服務,根據三年級學生的年齡特點,制定閲讀教學目標。接下來小編為大家推薦的是三年級閲讀教學目標,歡迎閲讀。
(一)能力、過程和習慣方面
1、用普通話(對於方言區,特別説明)正確、流利、有感情地朗讀課文(低年段的要求是“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,而這裏強調的是能夠運用,要求有所提高)。
2、結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用;能初步把握文章的主要內容,複述敍事性作品的大意,體會文章表達的思想感情;能初步感受作品中生動的形象和優美的語言;能對課文中不理解的地方提出疑問,與人交流自己的閲讀感受;積累課文中的'優美詞句,以及課外閲讀中獲得的語言材料。(以上兩個方面的要求體現了閲讀文學作品所須經歷的幾個基本階段的要求:第一,閲讀文字階段;第二,“呈現形象”階段;第三,理解、玩味階段)
3、除了朗讀的要求,還需要學生“初步學會默讀、學習略讀、誦讀優秀詩文”,嘗試運用多樣的形式讀書。
4、在閲讀中體會句號、逗號的不同用法,瞭解冒號、引號的一般用法(教師應該在學生的習作中進行特別説明和指導)。
5、養成讀書看報的習慣,收藏並與同學交流圖書資料。
(二)情感、態度和價值觀方面
1、關心作品中人物的命運和喜怒哀樂。
2、在閲讀中能展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美,並在思想品德方面受到薰陶感染。對於感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,樂於與人交流。這裏所談的情感體驗,不應是教師強行灌輸、學生被動接受的,而應該是學生在教師的引導之下,通過自己入境入情的充分的閲讀實踐而自悟自得的。
為了促使教師和學生切實地實現這一目標,人教版實驗教材對備用的文章進行了嚴格的篩選,將那些內涵豐富、題材廣泛、體裁多樣、文質兼美、符合兒童的心理特點和情感特點的優秀篇章提供給學生作為範文學習。
-
《找規律》評課稿優選(15篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展評課稿準備工作,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《找規律》評課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《找規律》評課稿1一、情境中發...
-
坐井觀天評課稿經典(19篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?以下是小編收集整理的坐井觀天評課稿,歡迎大家分享...
-
數松果評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...
-
[優秀]小數的加減法評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢?以下是小編為大家整理的小數的加減法評課稿,供大家參考借鑑,希...