親暱的近義詞大綱
導語:當兩個人互相信任與依賴時,這兩個人的舉止肯定特別親暱。以下是小編整理的親暱近義詞相關內容,歡迎借鑑參考!
近義詞
密切、親近、親切、親熱、親密、靠近、接近、熱情
冷落、疏遠
英文翻譯
intimate
詳細解釋
◎ 親暱 qīnnì
[very intimate] 非常親密;親近
見“ 親? ”。
亦作“ 親暱 ”。
(1).親密暱愛。《左傳·昭公三十二年》:“我一二親暱甥舅,不皇?⒋Γ?督袷?輟!薄妒浪敵掠鎩ぱ雜鎩貳 顧長康 拜 桓宣武 墓” 劉孝標 注引 南朝 宋明帝 《文章志》:“ ?鷸 為 桓温 參軍,甚被親?俊! 宋 文瑩 《玉壺清話》卷八:“ 洎 不免強顏附之,後稍親?俊!薄渡?災恪返諞換兀骸 心齋 幼時,隨母至舅家,盤桓動經數月,與 資生 極為親?俊! 柳青 《創業史》第一部題敍:“兩隻瘦骨嶙嶙的長手,親暱地撫摸着站在她身前寸步不離孃的 寶娃 的頭。”
(2).指親近的人。包括親屬、親戚、親信等。《左傳·襄公十四年》:“是故天子有公,諸侯有卿,卿置側室,大夫有貳宗,士有朋友,庶人、工、商、皂、隸、牧、圉皆有親?浚?韻喔ㄗ粢病!薄督?欏せ嶧?男⑼醯雷喲?罰骸 道子 使宮人為酒肆,沽賣於水側,與親暱乘船就之飲宴,以為笑樂。” 宋 歐陽修 《贈太尉夏守?諡議》:“多事之際,其勤最著,或奔走自效,不暇過於私家,親?克渲粒?闖⒏儀攵髟蟆! 清 唐甄 《潛書·兩權》:“文武之課,一級不苟遷,一級不苟降。有罪必刑,戰後必誅,雖親?坎簧狻! 清 謝重輝 《春來》詩:“親暱稀來往,人事欣無?。”
用親暱造句
有時候她和我十分親暱。
她對他非常親暱。
洛莉還是象一具殭屍那樣對待他的親暱。
愛玲聽了這種親暱的話兒臉有點發紅了。
阿拉伯人親暱地稱他的馬為“飲風者”。
這個小女孩抱起她心愛的小狗親暱地摟着。
他紅着臉向她投去親暱的一瞥,然後跑開了。
兩個人簡直一樣,正因為一樣所以雙方才始而親暱。
她的目光與布蘭文近在咫尺的茫然而親暱的凝視相遇。
梅拉尼伸出條臂膀,將思嘉莉特的手很親暱地輕輕抓着。
他們手牽着手地走路,可以看得出這是純粹親暱的表示。
原來他早就和娜娜很親暱,本來就急於把她弄到舞台上去。
第二天清晨,他起了牀,腰間別上那柄舊劍,親暱地吻了公主。
愛莉娜陷進去的每一個表示親暱的圈套,都是她姐姐存心策劃的'。
林頓在她身上不惜施以最温柔的愛撫,而且用最親暱的話想使她高興。
據稱這會使象產生愉快的感覺,其效果又通過用親暱的稱呼而得到加強。
獅子將他仔細地打量了一番,記起他就是從前的那個朋友,於是親暱地偎在他身旁。
他們之間雖然已經十分親暱,然而終究尚未如願以償,這兩種心情混合在一起,到了一觸即發的地步。
他的親暱行為嚇走了所有的女同事。
那個傢伙令人不悦的過分親暱行為使姑娘們很生氣。
有了兒子以後我努力避免父親的錯誤,對馬修很親暱。
我依稀記得我們那天在別人的雙層牀上親暱了很久。
她説,相互信任和親暱行為對於維繫良好的兩性關係很關鍵。
如果你要送禮,不要送一些過於親暱的東西,比如領帶襯衣之類。
這思念糾纏着我,好像沒有思念的親暱就無法生存。
表演家蒂科?塔爾贊與他的一隻身長16英尺的鱷魚朋友十分親暱。
娜娜生硬地問道,她用親暱的人稱來稱呼斯泰內,以此來奚落伯爵。
英雄深情地摟抱着她那苗條的身子,親暱地低聲説: “希拉,我心愛的。 ”
“是的,是的。 ”他親暱的語氣使我受寵若驚,給了我一種不敢想象的希望。
儘管小鹿還在瑟瑟發抖,但新生兒和鹿媽媽凱利之間的愛撫卻很親暱。
娜娜叫喬治: “親愛的小妞兒。 ”她覺得這樣叫更親暱,更温情。
畢竟,與法國和意大利等其它國家相比,愛爾蘭還更拘泥於手部親暱動作和親吻呢。
“瞧,姑娘,你喝醉啦, ”旺德夫爾説道,他開始用親暱的人稱稱呼她, “你應當理智些。 ”
-
【薦】《圓的認識》評課稿9篇
《圓的認識》評課稿1本次教研課聽了姚老師上的《圓的認識》一課,這節課教態自然,教學語言精練,取得了良好的效果。聽了這節課之後,我進行了認真的反思:1、以學生為本,以自學為主,教師適當指導。圓是一種常見的平面圖形,也是最簡單的曲線圖形,這節課要讓學生了解圓的概念...
-
教學小故事(通用15篇)
教學小故事1本學期任教了一年級語文,當了一年級孩子的班主任。自從94年教了一年級,就從未教過這麼小的孩子,套用歌詞裏的一句話,叫:“再過二十年,我們再相會!”一切居然那麼新鮮,那麼有趣,那麼可愛!有一天,我向孩子們求捐一根教鞭,以廢棄的老式電視機天線為最佳。第二天,三...
-
《日記兩則》教學設計3篇
一天的生活不知不覺間結束了,今天一定有不少的收穫吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?以下是小編為大家收集的《日記兩則》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《日記兩則》教學設計1【學習目標】1、認識13個生字。會寫8個...
-
【精選】《漁夫的故事》教學實錄
《漁夫的故事》教學實錄1一、生活入手,遊戲導入,解決生字障礙。師:小朋友們,你一定還記得,在xx的懷裏,在奶奶的膝前,在學校的閲覽室裏,讀故事,聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲,老師説一句話,你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生:阿里巴巴和四十大盜師:主人,有什麼事,請吩咐吧...