一年級下冊語文的第三第四單元生字組詞
第3單元
和(和平)(和尚)(和好) 語(語文)(口語)(外語) 千(千萬)(一千)(千米)
李(桃李)(李子)( ) 秀(秀美)(秀麗)(優秀) 香(香氣)(香水)(香味)
聽(聽説)(聽講)(聽話) 唱(唱歌)(唱戲)(歌唱) 連(連隊)(大連)(連長)
遠(遠近)(遠處)(遠方) 定(決定)(安定)(一定) 向(方向)(向上)(風向)
以(以後)(可以)(以前) 更(更好)(更加)(更高) 主(主要)(主意)(主人)
意(意思)(意見)(同意) 總(總結)(總理)(總體) 先(先生)(先前)(先後)
幹(乾淨)(餅乾)(吹乾) 趕(趕上)(趕羊)(趕走) 起(起牀)(起來)(起立)
明(明天)(明亮)(明白) 淨(乾淨)(明淨)(淨化) 同(同學)(同心)(同意)
工(工廠)(工人)(工作) 專(專心)(專一)(專家) 才(才能)(才子)(才華)
級(年級)(高級)(升級) 隊(隊長)(大隊)(隊伍)
第4單元
螞(螞蟻) 蟻(螞蟻) 前(前後)(前進)(前門) 空(空氣)(天空)(高空)
房(房子)(房屋)(水房) 網(網絡)(漁網)(上網) 詩(詩歌)(詩人)(古詩)
林(樹林)(森林)(林木) 童(童話)(童真)(兒童) 黃(黃色)(金黃)(黃瓜)
閉(關閉)(閉嘴)(閉門) 立(站立)(立正)(起立) 是(是否)(是非)(不是)
朵(耳朵)(花朵)(雲朵) 美(美好)(美麗)(美好) 我(我們)(我的)(我家)
葉(葉子)(樹葉)(落葉) 機(機會)(機器)(飛機) 她(她們)
他(他們) 送(送走)(送去)(送人) 過(過來)(過去)(過年)
時(時間)(時刻)(時時) 讓(禮讓)(讓步)(讓路) 嗎(會嗎)
吧(酒吧) 蟲(小蟲)(蟲子)(昆蟲) 往(往來)(來往)(以往)
得(得到)(得失)(得力) 很(很好)(很紅)(很高) 河(河流)(河水)(小河)
姐(姐姐)(姐弟)(姐妹) 借(借書)(藉口)(借光) 呢(哪呢)
呀(來呀)哪(哪裏)(哪有)(哪個)
-
《1000以內數認識》評課稿集合
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《1000以內數認識》評課稿集合,歡迎閲讀,希望大家能夠...
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
我的教學敍事故事(精選11篇)
我的教學敍事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵!講台下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞着一種表情,...
-
七年級語文《竹影》評課稿(集合3篇)
七年級語文《竹影》評課稿1整節課聽下來,我們沒有絲毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。漸行漸出的評價標準,讓學生在原有的能力點上更清楚的認識到自己所需要着重注意提升的是什麼,也更清楚的為老師指出了教學中應着重訓練什麼。“我們要把學生領到哪兒?我們怎樣...