以語文之美為題大學聯考作文
語文,是一個既廣博又狹隘的詞語。説它廣,是因為它是一種民族文明的代表與縮影;説它狹,是因為有時它僅僅被當作一種應試的工具,僅僅作為一個學科。但是,不管從哪一個角度來看,語文,都具有獨特的魅力。
語文之美,體現在景之美。觀塞下長河落日,聽小橋流水潺潺,賞荷塘月影斑駁,這是物之景;江渚小洲之上的窈窕淑女,春日花影之中的桃花人面,接天碧葉之間的採蓮稚女,此乃人之景。詩經,楚辭,唐詩,宋詞,元曲……遠古的詩人,今朝的作家,用筆將物之景、人之景永遠定格,用文字建立一個奇異瑰麗的世界,紀錄下世界各種各樣的美景。景也許是短暫的轉瞬即逝的,可是語文所再現的景之美卻是靈動的,永恆的。
語文之美,體現在意之深。意,是意境,是境界。周國平認為,人生最好的境界是豐富的安靜,既為擺脱外在虛名浮利的誘惑,並且擁有內在精神世界的寶藏。對於語文亦是如此,安靜,是因為真正的、本質上的語文往往是人的靈魂在鉛華洗盡之後的純粹的寄託,而不是一幅虛偽的面具,所以它展現的是恬淡,寧靜,淡泊與誠摯,這是它的.純度。而豐富,則是源於它的廣度與深度。正是因為它包含了各種來自生活的智者們的對生活的觀察與透視,涵蓋了不同思想的結晶與精神境界,才讓它變得廣博,變得深刻,變得美麗。
語文之美,體現在氣之偉。氣,是士氣,是志氣,是義氣。如果説意的境界是人對外界事物的態度與認知,那麼氣就是人對自己本心的認識與判讀。語文不僅體現美景的風流韻致,境界的誠摯深遠,也着重展現人的精氣神。李白的豪放瀟灑之氣,莊子的飄逸超然之氣,魯迅的尖鋭剛直之氣……這些,無不體現着內心的方向與真摯。恢宏意氣,為語文添上了濃墨重彩的一筆。
語文之美,浩瀚並且豐富,廣闊並且深邃。在廣闊和深邃的背後,它的美有着更強大、深沉的支柱,那就是整個民族幾千年的文化積澱。它的美,在某種意義上是文明的傳承,精神的傳遞,是一種偉力的生生不息。
-
《小木偶的故事》課後反思總結通用
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編幫大家整理的《小木偶的故事》課後反思總結通用,僅供參考,大家一起來看看吧。《小木偶...
-
《1000以內數認識》評課稿集合
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《1000以內數認識》評課稿集合,歡迎閲讀,希望大家能夠...
-
《海濱小城》評課稿(5篇)
《海濱小城》評課稿1今天的聽評課是鄭老師講授的《海濱小城》。這篇課文條理十分清楚,先寫海濱,再寫小城。寫海濱由遠到近,先寫大海,然後寫海上的船艦和漁民、戰士,再寫海灘。寫小城,先寫家家庭院都栽了很多樹,再寫公園裏的大榕樹,然後寫乾淨的街道。每介紹一處地方的...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...