七下課堂作業本答案

　　七下課堂作業本答案

1．下列四個數中，結果為負數的是（）

A．?（?）B．|?|C．（?）2D．?|?|

考點：正數和負數．

分析：根據相反數，可判斷A，根據負數的絕對值，可判斷B，根據負數的偶次冪是正數，可判斷C，根據絕對值的相反數，可判斷D．

解答：解：A、?（?）=＞0，故A錯誤；

B、|?|=＞0，故B錯誤；

C、（?）2=＞0，故C錯誤；

D、?|?|=?＜0，故D正確；

故選：D．

點評：本題考查了正數和負數，小於零的數是負數，先化簡再判斷負數．

2．下列計算正確的是（）

A．B．=?2C．D．（?2）3×（?3）2=72

考點：實數的運算．

分析：A、根據算術平方根的定義即可判定；

B、根據立方根的定義即可判定；

C、根據立方根的定義即可判定；

D、根據乘方運算法則計算即可判定．

解答：解：A、=3，故選項A錯誤；

B、=?2，故選項B正確；

C、=，故選項C錯誤；

D、（?2）3×（?3）2=?8×9=?72，故選項D錯誤．

故選B．

點評：本題主要考查實數的運算能力，解決此類題目的關鍵是熟記二次根式、三次根式和立方、平方的運算法則．開平方和開立方分別和平方和立方互為逆運算．立方根的性質：任何數都有立方根，①正數的立方根是正數，②負數的立方根是負數，③0的立方根是0．

3．用代數式表示：“a，b兩數的平方和與a，b乘積的差”，正確的是（）

A．a2+b2?abB．（a+b）2?abC．a2b2?abD．（a2+b2）ab

考點：列代數式．

分析：先求得a，b兩數的平方和為a2+b2，再減去a，b乘積列式得出答案即可．

解答：解：“a，b兩數的平方和與a，b乘積的差”，列示為a2+b2?ab．

故選：A．

點評：此題考查列代數式，找出題目藴含的數量關係是解決問題的關鍵．

4．據統計，2013年我國用義務教育經費支持了13940000名農民工隨遷子女在城市裏接受義務教育，這個數字用科學計數法可表示為（）

A．1.394×107B．13.94×107C．1.394×106D．13.94×105

考點：科學記數法—表示較大的數．

分析：科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值＞1時，n是正數；當原數的絕對值＜1時，n是負數．

解答：解：13940000=1.394×107，

故選：A．

點評：此題考查科學記數法的表示方法．科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．

5．若?2am?1b2與5abn可以合併成一項，則m+n的值是（）

A．1B．2C．3D．4

考點：合併同類項．

分析：根據可以合併，可得同類項，根據同類項是字母相同且相同字母的指數也相同，可得m、n的值，根據有理數的加法，可得答案．

解答：解：由?2am?1b2與5abn可以合併成一項，得

m?1=1，n=2．

解得m=2，n=2．

m+n=2+2=4，

故選：D．

點評：本題考查了合併同類項，利用了同類項得出m、n的值是解題關鍵．

6．如圖，A是直線l外一點，點B、C、E、D在直線l上，且AD⊥l，D為垂足，如果量得AC=8cm，AD=6cm，AE=7cm，AB=13cm，那麼，點A到直線l的距離是（）

A．13cmB．8cmC．7cmD．6cm

考點：點到直線的距離．

分析：根據點到直線的距離是點與直線上垂足間線段的長，可得答案．

解答：解：點A到直線l的距離是AD的長，故點A到直線l的距離是6cm，

故選：D．

點評：本題考查了點到直線的距離，點到直線的距離是點與直線上垂足間線段的長．

7．下列式子變形正確的是（）

A．?（a?1）=?a?1B．3a?5a=?2aC．2（a+b）=2a+bD．|π?3|=3?π

考點：合併同類項；絕對值；去括號與添括號．

專題：常規題型．

分析：根據去括號與添括號的法則以及合併同類項的定義對各選項依次進行判斷即可解答．

解答：解：A、?（a?1）=?a+1，故本選項錯誤；

B、3a?5a=?2a，故本選項正確；

C、2（a+b）=2a+2b，故本選項錯誤；

D、|π?3|=π?3，故本選項錯誤．

故選B．

點評：本題考查去括號的方法：去括號時，運用乘法的分配律，先把括號前的數字與括號裏各項相乘，再運用括號前是”+“，去括號後，括號裏的各項都不改變符號；括號前是”?“，去括號後，括號裏的各項都改變符號．運用這一法則去掉括號．同時要注意掌握合併同類項的法則：把同類項的係數相加，所得結果作為係數，字母和字母的指數不變．

8．若有理數m在數軸上對應的點為M，且滿足m＜1＜?m，則下列數軸表示正確的是（）

A．B．C．D．

考點：數軸；相反數；有理數大小比較．

分析：根據m＜1＜?m，求出m的取值範圍，進而確定M的位置即可．

解答：解：∵m＜1＜?m，

∴，

解得：m＜?1．

故選：A．

點評：此題主要考查了不等式組的解法以及利用數軸確定點的位置，根據已知得出m的取值範圍是解題關鍵．

9．下列説法：①兩點確定一條直線；②射線AB和射線BA是同一條射線；③相等的角是對頂角；④三角形任意兩邊和大於第三邊的理由是兩點之間線段最短．正確的是（）

A．①③④B．①②④C．①④D．②③④

考點：三角形三邊關係；直線、射線、線段；直線的性質：兩點確定一條直線；對頂角、鄰補角．

分析：利用確定直線的條件、射線的定義、對頂角的性質、三角形的三邊關係分別判斷後即可確定正確的選項．

解答：解：①兩點確定一條直線，正確；

②射線AB和射線BA是同一條射線，錯誤；

③相等的`角是對頂角，錯誤；

④三角形任意兩邊和大於第三邊的理由是兩點之間線段最短，正確，

故選C．

點評：本題考查了確定直線的條件、射線的定義、對頂角的性質、三角形的三邊關係，屬於基礎知識，比較簡單．

10．已知線段AB=8cm，在直線AB上有一點C，且BC=4cm，點M是線段AC的中點，則線段AM的長為（）

A．2cmB．4cmC．2cm或6cmD．4cm或6cm

考點：兩點間的距離．

分析：分類討論：點C在線段AB上，點C在線段BC的延長線上，根據線段的和差，可得AC的長，根據線段中點的性質，可得AM的長．

解答：解：當點C在線段AB上時，由線段的和差，得AC=AB?BC=8?4=4（cm），

由線段中點的性質，得AM=AC=×4=2（cm）；

點C在線段BC的延長線上，由線段的和差，得AC=AB+BC=8+4=12（cm），

由線段中點的性質，得AM=AC=×12=6（cm）；

故選：C．

點評：本題考查了兩點間的距離，利用了線段的和差，線段中點的性質．