孩子的藝術教育注意要點有哪些
我理解的素質教育,是從很多方面可以透過藝術,透過文化,來影響和改變孩子的教育。簡單地説,就是把知識當成藝術和文化的組成附件來對待;
這個方法,我在給孩子上的藝術課上,經常用,效果很好,孩子也特別有興趣。我一直在嘗試突破傳統的教學,落實到具體的課的設置,也不侷限於“教”孩子畫一張畫的層面上。所謂“教”,我把它理解為是一種選擇,先是對材料的選擇,顏色,筆的大小,不同的紙質的選擇,然後是筆觸的選擇,佈局或內容的選擇,色彩和色彩之間的關係的選擇……
孩子不應該是處於接受指令(或者乾脆是簡單唯一地被安排)地完成任務的角色,而應該總是擁有選擇和決定(或和父母老師協調決定)的權利。
藝術教育,是幫助孩子發現自我,發現不同的教育。
通過藝術的教育,以培養孩子的藝術能力和人文素養為目標。知識技能是藝術能力的組成部分,但不是藝術能力的實質部分,知識技能幫助我們獲得更大的自由,得以自由表達和自我關照,卻從來也不是我們的目的.。
通過藝術的教育,是以藝術為切入點,利用藝術(音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視等多種藝術門類)的感人的氣氛和生動的內容,發現藝術和生活、藝術和個人經驗,藝術和多門學科之間的關係,真正讓孩子輕鬆、快樂地體會到其間的的溝通和融合,同時培養尊重、關懷、交流、合作、分享等人文素養,從傳統學科的邏輯體系走向符合人性發展的自覺學習,真正做到符合孩子的心理髮展,強調學習內容和生活經驗、情感體驗、文化背景、科學認識的聯繫。
一來是真正意義上的拓展視野,二來通過生動的教學活動,使學習內容鮮活充實、易於掌握。 改變知識技能的簡單傳輸和訓練,強調教學中的互動關係以及學生體驗,探索、主動。讓每個學生都得到開發,而不是分出優劣
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