幼兒園大班舞龍藝術活動方案
為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先制定一份周密的方案,方案屬於計劃類文書的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班舞龍藝術活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,瞭解ABA的音樂結構形式。
2、學習舞龍的動作,根據音樂嘗試創編龍翻身、點頭、擺尾等動作。
3、鼓勵幼兒合作進行遊戲,體驗合作遊戲的'快樂。
活動重點:
根據音樂的變化啟發幼兒表現出龍的動作,讓幼兒在遊戲中體驗喜慶的氣氛。
活動難點:
舞龍是一項團結合作的活動,在活動中組織幼兒團結一致完成舞龍將是本次活動的難點。
活動準備:
1、樂曲《金蛇狂舞》,舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動過程:
一、感受音樂旋律,體驗歡快的情緒。
1、師:今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子,我們一起來欣賞一下吧。(聽音樂)
2、師:這首曲子好聽嗎?聽了這首曲子你的心情怎樣?(高興、開心)那你在高興的時候會怎麼做?(笑、唱歌、跳舞)張老師也特別喜歡這段音樂,聽了這段音樂我想跳舞,你們願意和老師一起來跳舞嗎?(和孩子一起跳舞)
3、引導孩子感知因音樂ABA的結構。
師:在這段音樂中還藏着一個祕密。啟發幼兒找出音樂ABA的結構形式。
二、學習舞龍的動作
1、看舞龍視頻。
師:今天老師還帶來了一段視頻,我們一起來看看視頻裏的叔叔他們在高興的時候在幹嘛。
2、看完視頻後老師啟發幼兒創編舞龍的動作。
師:這些叔叔在幹嘛呀?(舞龍)對了,原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍,你剛在仔細看叔叔是怎麼舞龍的啊?(強調龍珠的作用,幼兒創編舞龍的動作)你們想不想舞龍啊!(分發道具)
3、幼兒跟着音樂練習舞龍的動作。
師:你們的舞龍動作可真棒,我們可不可以跟着剛才那段音樂一起來試試呢。(跟着龍珠做動作)
三、幼兒合作舞龍,體驗合作的快樂。
師:視頻裏的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊,你們羨慕嗎?第一遍舞龍會出現一些狀況,告訴孩子們舞龍是一個團結合作的活動,所有的動作大家要一起做,這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟着音樂再試一遍。
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