國小四年級上冊藝術課教學計劃
一、學生情況分析:
四年級學生學習態度積極,學生思維敏捷,接受能力較強,對於新事物有很濃的興趣,在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,做到聲情並茂;四年級學生掌握了一些美術基礎知識和基本技能,多數同學對美術興趣濃厚,有較強的求知慾和較強的創新力。
二、教材分析:
本冊藝術教材共有九個單元:第一單元希望的田野,第二單元祖國,您好,第三單元歡騰的大西北,第四單元大自然的小衞士,第五單元翠竹聲聲,第六單元照片裏的故事,第七單元軍旗飄飄,第八單元三個和尚,第九單元藝術家的故事。
三、教學目標:
1.能用自己喜歡的美術表現形式表達自己對田野的熱愛和嚮往,在製作或繪畫中,進一步體會畫面的空間感、層次感、及構圖中的大小、虛實關係以及造型中的'細節描繪等。
2.積極參加由歌曲、詩歌引發的表演活動,能根據歌詞和詩歌內容分角色扮演不同的形象。
3.通過蒐集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式,激發學習興趣,學生能用已有的知識或自己喜歡的方式,進行手工製作。
4.學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5.結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受。
四、教學措施:
1、認真備課,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學方法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,使他們學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養孩子的音樂感受能力。
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