九年級音樂教學計劃
一、學生情況分析
學生對音樂的興趣非常偏重,更重於唱歌,對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現出明顯的態度冷淡。學生藉助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發對其學習的興趣。
二、教學目的、任務及要求
(1)教學目的、任務
1、通過學習,培養學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。
2、通過學習,培養學生的唱歌能力,提高學生的完美意識,培養學生分析樂曲的能力,視唱能力及創作能力。
3、通過學習,瞭解我國各民族優秀的'民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,瞭解國外優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的鑑賞能力。
(2)要求
a、唱歌:做到音高,節奏準確,咬字、吐字清楚,合唱時聲部和諧,均衡,防止喊唱和用嗓過度。
b、器樂:要求學生人手一支豎笛,學會正確的演奏姿勢和方法。欣賞:要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,瞭解常見的音樂體裁,瞭解中外著名音樂家及其相關作品。
c、基本樂理:音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起,讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞,拓寬了學生對音樂作品的瞭解。
d、視唱練耳:通過聽辯、視唱等練習,培養學生的主音感和調式感。
(3)教學改革的設想和措施
a、教學內容:以簡譜教學為主,其間穿插流行歌曲進行輔助教學。
b、教學方法:以啟發,分組教學法為主,充分運用多媒電教手段激發學生的學習興趣。
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