音樂活動刷牙歌音樂教案
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的音樂活動刷牙歌音樂教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容,學習邊唱邊用動作表演。
2、在間奏處,創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。
3、體驗牙齒健康和快樂的情感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備:
1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。
活動過程:
1、複習歌曲《小手歌》。
(1)齊唱歌曲。
(2)為歌曲創編新的替換詞,並邊唱邊用動作表演。
2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合着音樂拍手、做刷牙動作。
3、學唱歌曲。
(1)教師範唱,幫助幼兒理解歌詞,聽出間奏。
(2)聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。
(3)跟教師學唱歌曲,並在間奏處做刷牙動作以及漱口聲,快樂象聲詞。
4、創編刷牙節奏和象聲詞。
(1)幼兒創編動作“除了歌曲中×××××地刷牙,還能怎麼樣刷?用動作做出來,大家學一學。”
(2)創編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等,創編表示快樂的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。
(3)教師選用幼兒的創編,集中並反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節奏和象聲詞。
5、邊唱邊表演。教師唱歌,幼兒按歌詞內容做動作。
活動反思:
《刷牙歌》這首歌的歌詞內容比較簡單,幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來,從孩子的表現和接受方面,以及和老師間的配合方面都是非常不錯的,發現班上的大多數孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚,一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與,我想這是打開孩子興趣的一個切入點,在日常學習的同時還可以着重從音樂節奏方面培養他們的興趣,增強他們的節奏感和同伴間的合作意識。
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